七年級上冊物理機械運動

1、機械運動長度和時間的測量1. 長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)， 其他單位有：千米(km)、 分米 (dm)、厘米(cm)、毫米(mm卜 微米(m)、t內米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1 m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ鹤⒁饪潭葮顺叩牧憧潭染€、最小分度值和量程；測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端；讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。2. 國際單位制中，時間的基本

2、單位是秒(s) 。時間的單位還有小時(h) 、分 (min) 。 1h=60min1min=60s。3. 測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。運動的描述1. 運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學里把物體位置變化叫做機械運動。2. 在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。 研究地面上物體

3、的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。運動的快慢1. 物體運動的快慢用速度表示。在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快；物體經過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。計算公式：v=s/t其中：s路程米（m）; t時間秒（s） ; v速度米/秒（m/s） 國際單位制

4、中，速度的單位是米每秒，符號為 m/s或m s-1 ,交通運輸中常用千米每小時做速度的 單位，符號為 km/h或 km- h-1 , 1m/s=3.6km/h。v=s/t ,變形可得：s=v/t , t=s/v 。2.快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度 的公式來計算，平均速度=總路程/總時間。四、測量平均速度1 .停表的使用：第一次按下時，表針開始轉動（啟動）；第二次按下時，表針停止轉動（停止）； 第三次按下時，表針彈回零點（回表）。讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為 min,大

5、圓圈的數(shù)字 單位為So2 .測量原理：平均速度計算公式 v=s/t練習一、選擇題（每小題3分，共30分）1 .下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）A. 一江春水向東流B.星光閃閃C.海水奔騰D.春風拂面2 .如圖所示，關于長度的測量，下列說法正確的是 （）A.兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數(shù)值一定相同B.兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，其中有一人測量方法是錯誤的C兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，兩個人的測量方法都正確D. 一個人測量方法正確，讀數(shù)是 2.2cm;多次測同一物體的長度，測得的數(shù)值不一定相同3 .下列關于誤差的說法中正確的是（）A.測量時出現(xiàn)誤差，則

6、說明一定是出了差錯B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的 C在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差 D.改進實驗方法和采用精密的測量工具4 .下列幾種估測最符合實際情況的是（）A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長約18cmC.課桌的高度約為1.5 mD. 一張試卷白厚度大約1mm5 .攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是（）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物，烏鴉是靜止的D.以地面為參照物，老鷹是靜止的6 .在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛去

7、，則（）A.小華相對于車是向前運動的B.小明相對于小華是靜止的C.小明相對于車是向后運動的D.小華相對于小明是向前運動的7 .某物體做勻速直線運動，由速度公式 t=s/v 可知，物體的（）A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比C速度與時間成反比D .以上說法都對8 .一短跑運動員在5s內跑完了 50m汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三 者速度從大到小的順序是（）A.運動員、汽車、羚羊B.汽車、羚羊、運動員C羚羊、汽車、運動員D.運動員、羚羊、汽車9 .如圖所示為A、B兩小車向右運動過程的頻閃照片.它表示兩個小球在相等的時間間隔所在的位置，則對A、B兩小車的運動情

8、況判斷正確的是（）FIII0MMm600m9D0 mIQ1卻,30 MA.小車A做變速運動，小車B做勻速運動B.小車A做勻速運動，小車B做變速運動C.小車A、B都做勻速運動D.小車A、B都做變速運動10 .甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是()A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s-8s內，甲、乙同學都做勻速直線運動C.0-8s內，甲、乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲、乙兩同學的速度相等、填空題11 .國際單位制中，長度的單位是 ，常用符號表示。12 .國際單位制中，時間的單位是 ，常用符號表示。13 .完成下列單位轉換：(1) 50m=k

9、m (2)36km/h=m/s ; (3)0.6min=h 。14 .在學校“運用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為m <1. 73 cm 1. 81cir 1. 89 cm 1, 81cm15 .測量球體的直徑，常采用如右圖所示的方法，轉動球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測 得球的直徑D的示數(shù)如下：則球的直徑應取 cm16 .放學路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁 疾馳而過，如圖所示。司機說“你沒動”是選定了 為參照物；小紅說“車真快”是選定了 為參照物。17 .一個做勻速

10、直線運動的物體在 2 min內通過了 300 m的路程，它運動的速度是 m/s, 這個物體在前10 s內的速度是 m/s18 .甲、乙、內三輛小車同時、同地向同一方向運動，運動速度相同的小車是 ?口;經過5 s ,跑在最前 面的小車是。19 .某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表(表盤指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是 km/h三、實驗題20 .如圖所示，木塊的長度為 cm；速度計讀數(shù)為 ; 停表示為21.某同學用一把刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的(2) L(3) 22.某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下： A.將細銅絲拉直，

11、用刻度尺測出細銅絲 的長度11 ; B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度 12 ; C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d; D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈 n0(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 2還缺少的步驟是：F.o(2)實驗步驟的合理順序應是23 .小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達 A B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別 表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗是根據公式進行速度計算的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度

12、較 （選填“大”或“小”）。 請根據圖中信息回答：sAB=cm tBC= s; vAB=_ m_ /s; vBC=m/s。（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越 ，是在做 運動。（5）實驗前必須學會熟練使用電子表， 如果讓小車過了 A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均 速度vAC偏選填“大”或“小”）。四、計算題24 .小明同學從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標 志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是多少？（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標志牌處到南國桃園至少需要多少小時？甲乙25 . 一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1 800 m,書店到學校的路程為3 600 m當他從家出發(fā)到書店用時5 min,在書店等同學用了 1 min,然后二人一起又經過了 12 min到達學校。求：（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？（2）這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？26 . 2012年2月