人教版新課標小學語文四年級下冊各單元教學目標

1、人教版語文四年級下冊單元教學目標、全冊教學目標:1 .認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。2 .會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4 .體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5 .能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6 .養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7 .在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8 .留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較

2、具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。四、教學重難點：教學重點：1、隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。2、加強詞、句訓練。3、要重視朗讀的指導和訓練。4、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。精選文檔教學難點：1、生字的認識與書寫。2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。3、綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。4、習作興趣的培養(yǎng)，掌握習作的基本要領，初步掌握使用好詞好句。第一單元教學計劃教學目標：1 .認識24個生字，會寫29個生字

3、，正確讀寫有關的詞語，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2 .背誦三首古詩，默寫獨坐敬亭山、望洞庭，學習通過看注釋，邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。3 .能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，能說出有關景物的特點。4 .感受景物的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。5 .了解作者的語言表達特點，領悟作者的寫作方法，能模仿課文例段寫話。教學重難點：1 .品味詩句，理解詩句句意,指導背誦，積累語言.2 .了解景物，想象其美景.在學習語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感 ,受到美的熏陶。3 .學習作者觀察和表達的方法,練習理清課

4、文的條理.4 .在細心觀察的基礎上，抓住景物的特點，進行習作，順序清晰，生動具體第二單元教學計劃學習目標：1、認識 20個生字，會寫28個生字，正確讀寫有關的詞語，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2、 指導學生有感情地朗讀課文, 引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。3、 學習作者敘述清楚，有條理的表達方式能找出文中描寫人物神態(tài)、動作、和語言的句子，體會人物的品質。4、學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力。5、積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的

5、思想情感。教學重難點：1、正確理解課文內容，有感情朗讀課文。2、引導學生懂得在生活中與人相處，理解含義深刻的句子教學要求。3、學習作者敘述清楚，有條理的表達方式，體會人物的品質。第三單元教學計劃學習目標：1 .認識28 個生字，會寫26 個生字。能會寫會運用31 個詞語，會讀會認30個詞語。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .理解和把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。4 .激發(fā)學生探究大自然規(guī)律的興趣，增強環(huán)保意識。教學重難點：1、聯(lián)系上下文,理解詞語；體會關鍵語句在表情達意方面的作用。2、把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；引導學生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。第四單元教

6、學計劃教學目標：1、認識27 個生字，會寫28 個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的真摯情感，從中受到熏陶感染。3、樹立熱愛和平、維護和平的信念。4、培養(yǎng)學生的自讀能力，加強課文的朗讀訓練。5、推薦一些戰(zhàn)爭題材的文學作品以及電影、電視作品。第五單元教學計劃教學目標：1、認識22 個生字，能寫出17 個生字；積累詞語，會寫會用28 個詞，認識、記憶 31 個。2、學習四篇課文，摘錄并感情朗讀自已喜歡的句子、片斷，部分會背誦。3、領會同一個主題能用不同的題材來表達，同一主題可以有不同的命題；在最初接觸文章的時候，抓住題目展開閱讀是一種高效的方式。體會作者命題與課文

7、主要內容的聯(lián)系。4、激發(fā)學生對生命的熱愛之情、引發(fā)學生對生命的思考。教學重難點：1、學習體會課文中含義深刻詞句的意思，發(fā)現(xiàn)并總結體會句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力，并引導學生不斷積累語言，增強語感。2、引導學生通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。第六單元教學計劃教學目標1、會認、會寫本單元的生字。正確讀寫新詞等，了解擬人手法的特點。2、學會在閱讀中能抓住景物的特點，體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，豐富自己的語言。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、通過讀課文，感受充滿了詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質樸的鄉(xiāng)村生活，激發(fā)熱

8、愛和向往鄉(xiāng)村田園生活的情感。教學重點難點：教學重點：引導學生自覺主動的去運用各種方法認識生字，理解生詞，積累詞匯。教學難點：幫助學生理解重點詞語，引導學生在閱讀中能抓住景物的特點，學習作者的表達方法。第七單元教學計劃單元主題：執(zhí)著的追求單元簡析：本單元以“認準目標，不懈努力”為專題，選編了精讀課文兩個鐵球同時著地魚游到了紙上，略讀課文全神貫注父親的菜園。從偉大的科學家、藝術家到殘疾人、普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不屑追求的精神。語文園地中以我敬佩的一個人為主題，展開的口語交際和習作的訓練，引導學生發(fā)現(xiàn)身邊具有執(zhí)著追求精神的人，并向他們學習。教學目標：1 .識字方面，本單元要

9、認識21 個生字，會寫23 個生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .初步學習通過對具體事例及人物的動作、語言等描寫來表現(xiàn)人物品質的方法。體會并學習全神貫注的工作態(tài)度及通過具體事例表現(xiàn)人物品質的寫法。4 .學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重難點：1 .能把握課文的主要內容，留心人物的外貌、動作和語言描寫的方法，體會人物的執(zhí)著追求精神；能在學習的過程中，提出不懂的問題討論解決；還要學習通過具體的事例來描寫一個人精神風貌的方法。2 .魚游到了紙上中，“魚游到了紙上”與“先游到了心里”兩者之間的關系是課文理解上的重點，也是難點，可抓住描寫人物的神態(tài)、動作場景來理解。3 .父親的菜園要了解父親是怎樣開墾菜園的，引導學生談自己的感受。4 .作文指導的重點是怎樣選擇材料，即要通過具體的事例來把一個人的執(zhí)著追求的精神風貌寫出來，又要把自己對這個人的敬佩之情表達出來。可以提示學生注意描寫人物的外貌、動作和語言。第八單元教學計劃教學目標：1 .認識28 個生字，會寫27 個