一年級三班家長會查ppt課件

1、一年級三班一年級三班l(xiāng)本班任課教師情況本班任課教師情況l班級建設情況匯報班級建設情況匯報l一年級小學生面臨問題分析一年級小學生面臨問題分析l角色的轉變角色的轉變l專心聽講的習慣專心聽講的習慣 案例一案例一 老師說我上課開小差老師說我上課開小差l學生自理能力學生自理能力 培育培育 案例二案例二 媽媽說我小磨蹭媽媽說我小磨蹭l家長是學生學習的榜樣家長是學生學習的榜樣l家校攜手家校攜手 培養(yǎng)好習慣培養(yǎng)好習慣目目 錄錄 數(shù)數(shù) 學：馮麗麗學：馮麗麗 英英 語：張月菊語：張月菊體體 育：張立臻育：張立臻音音 樂：趙曉霞樂：趙曉霞 美美 術：郝繼林術：郝繼林安全教育：崔安全教育：崔 玲玲本班任課教師情況本班

2、任課教師情況班級建設情況匯報l習慣養(yǎng)成最重要：遵守紀律 衛(wèi)生清潔l組成班委，分工合作。l實行值日班長制。l衛(wèi)生小組衛(wèi)生積極。l每天一小時體育鍛煉時間。 l實行等級評價制度。 三年級是小學階段尤為重要的一年，是三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。 (一一)識字與寫字識字與寫字對學習漢字有濃厚興趣，養(yǎng)成主動識字習慣。對學習漢字有濃厚興趣，養(yǎng)成主動識字習慣。累計認識常用漢字累計認識常用漢字2500個，其中個，其中2000個左右會寫。個左右會寫。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。能使

3、用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。有條件的，可學習使用鍵盤輸入漢字。有條件的，可學習使用鍵盤輸入漢字。關于三年級課程計劃關于三年級課程計劃 第二學段第二學段(34年級年級)l孩子的年齡特點。孩子的年齡特點。l家長強化和無意培養(yǎng)。家長強化和無意培養(yǎng)。l感覺統(tǒng)合失調。感覺統(tǒng)合失調。l缺乏興趣和明確學習目標。缺乏興趣和明確學習目標。l自控能力差。自控能力差。案例一案例一 老師說我上課開小差老師說我上課開小差l對于粗心耐心等待孩子成長。對于粗心耐心等待孩子成長。l積極期待，強化孩子良好行為。積極期待，

4、強化孩子良好行為。l感覺統(tǒng)合失調感覺統(tǒng)合失調,專門訓練：體育專門訓練：體育活動、手工、下棋活動、手工、下棋l調動興趣和制訂合理學習目標。調動興趣和制訂合理學習目標。l天生就是天生就是“慢性子慢性子”。l缺乏時間觀念。缺乏時間觀念。l抵抗心理。抵抗心理。l家長包辦過多。家長包辦過多。l競爭意識不足。競爭意識不足。l缺乏學習興趣和自信心。缺乏學習興趣和自信心。l注意力轉移注意力轉移l給孩子一方自我的空間。給孩子一方自我的空間。案例二案例二 媽媽說我小磨蹭媽媽說我小磨蹭l買個小鬧鐘。買個小鬧鐘。l計時一分鐘。計時一分鐘。l給予積極的正面強化。給予積極的正面強化。l總結節(jié)約時間的好方法?？偨Y節(jié)約時間的

5、好方法。l搜集節(jié)約時間的好故事。搜集節(jié)約時間的好故事。關于家庭作業(yè)關于家庭作業(yè)l在保證家庭作業(yè)質量的情況下，一定要提高學生在保證家庭作業(yè)質量的情況下，一定要提高學生寫作業(yè)速度。如果寫作業(yè)過程中，出現(xiàn)了不會的寫作業(yè)速度。如果寫作業(yè)過程中，出現(xiàn)了不會的現(xiàn)象，希望家長給予適當輔導。輔導跟不上，不現(xiàn)象，希望家長給予適當輔導。輔導跟不上，不會的知識點越積越多，學習跟不上，才會逐漸失會的知識點越積越多，學習跟不上，才會逐漸失去學習的興趣。去學習的興趣。l關于搜集資料的作業(yè)，有條件的可以打印出來，關于搜集資料的作業(yè)，有條件的可以打印出來，但打印出來不是目的，讓孩子讀熟，劃出中心句，但打印出來不是目的，讓孩子

6、讀熟，劃出中心句，以便上課交流。以便上課交流。l讀背簽條的作業(yè)，請您一定多問幾個小問題：課讀背簽條的作業(yè)，請您一定多問幾個小問題：課文生字你用什么識字方法記住的？課文分幾個自文生字你用什么識字方法記住的？課文分幾個自然段？文章講了關于誰的什么事？你認為哪個自然段？文章講了關于誰的什么事？你認為哪個自然段或哪些句子寫得好？好在哪里？然段或哪些句子寫得好？好在哪里？ 1、營造良好家庭學習環(huán)境。、營造良好家庭學習環(huán)境。2、孩子的問題最好讓孩子自己處理。、孩子的問題最好讓孩子自己處理。3、教育孩子爭做文明禮儀之星。、教育孩子爭做文明禮儀之星。5、成績重要，德行更重要。、成績重要，德行更重要。6、多關注

7、住托管的孩子。、多關注住托管的孩子。7、培養(yǎng)自理能力，鼓勵批評相結合。、培養(yǎng)自理能力，鼓勵批評相結合。8、遇到問題及時與課任老師溝通交流。、遇到問題及時與課任老師溝通交流。幾點建議幾點建議我的好習慣我的好習慣 生活習慣生活習慣學習習慣學習習慣早上自己按時起床早上自己按時起床不遲到，不早退不遲到，不早退自己收拾書包自己收拾書包有事、有病請假有事、有病請假自己背書包自己背書包認真聽講認真聽講自己穿衣服自己穿衣服課前準備好，桌面擺放整齊課前準備好，桌面擺放整齊講清潔，講衛(wèi)生講清潔，講衛(wèi)生課上不隨便講話課上不隨便講話保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑上課不搞小動作上課不搞小動作勞動積極主動勞動積極主動積極舉手發(fā)言積極舉手發(fā)言座位、抽屜保持清潔座位、抽屜保持清潔按時完成作業(yè)按時完成作業(yè)每天佩戴紅領巾每天佩戴紅領巾保持書本干凈整潔保持書本干凈整潔愛護公物，不在桌椅上亂畫愛護公物，不在桌椅上亂畫及時做好預習、復習及時做好預習、復習再次感謝各位家長再次感謝各位家長的到來和傾聽！的到來和傾聽！問題探討 : 1 1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)絡。聯(lián)絡。 2、督促孩