XX學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)

1、XX學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)XX學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)一:20XX 年3月 20日，在校園教學(xué)樓舉行了一次規(guī)模龐大的消防疏散演習(xí)。這次消防演習(xí)主要是針對全校師生而設(shè)計(jì)。全校師生達(dá)1500 余人，這次演習(xí)的人數(shù)之多，規(guī)模之大是我校歷年之最。1、制定周密計(jì)劃:我校針對我人員特點(diǎn)制定了符合自己學(xué)校特色的消防演習(xí)方案，從教師到學(xué)生每個人都有具體的位置和職責(zé)。 1400 多名學(xué)生的安全都掌握在我們這些疏散人員的指揮和工作安排得有條不紊當(dāng)中。我們制定方案的緊密與否直接關(guān)系著學(xué)生能否正常的從預(yù)定的防火通道出口 處撤離。2、作充分的宣傳準(zhǔn)備:我校還針對這次防火疏散演習(xí)在教學(xué)樓一樓大廳制作了大型的防火宣傳板，讓學(xué)生們了解 火

2、災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。在班主任會上具體 布置各班學(xué)生的疏散方向和通道，學(xué)生對自己的路線一目了 然，一旦發(fā)生火災(zāi)自己教室的學(xué)生應(yīng)該從哪個防火通道門撤 離。我們還根據(jù)樓內(nèi)走廊的情況每個樓層制定了防火疏散指 示標(biāo)志并派專人做疏散引導(dǎo)，這樣就不會忘記一旦失火自己 班的同學(xué)從那個通道口撤離是最近的。1、針對這次防火疏散演習(xí)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)給老師，班主任召開了消防演習(xí)工作布置會，布置了消防工作的具體實(shí) 施。組委會成員也召開多次工作布置會，一次一次明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要 性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用2、每班都利用班會課在為學(xué)生講解消防演習(xí)的時(shí)候怎樣

3、逃生及一些注意事項(xiàng)。毛巾的疊法已及在走廊逃生時(shí)的姿 勢。3、為了使演習(xí)更順利，我們還專門利用當(dāng)天的課間操進(jìn)行了一次簡單的小演練，找出不足，進(jìn)行總結(jié)。3月20日 16：10分教室里的 1400多名學(xué)生 30名工作人員都早已準(zhǔn)備就緒，等待一聲令下，學(xué)生們就會迅速而有 序的從 4個防火通道口迅速撤離。 10：20 分突然教室走廊煙 霧迷漫，整個教學(xué)樓都濃煙滾滾，學(xué)生們在老師班主任的帶 領(lǐng)下迅速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴(yán)肅，用 濕毛巾捂住口鼻，屈伸迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)” 現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保 證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn) 象

4、。學(xué)生們逃生到外面之后，就會招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。在這同時(shí)，消防隊(duì)的戰(zhàn)士們已經(jīng)在營救被困在樓內(nèi)的學(xué)生， 有的學(xué)生還利用緩降器進(jìn)行逃生。最后，消防水車對火源進(jìn) 行了撲滅。整個過程用了時(shí)間為 20 多分鐘疏散演習(xí)結(jié)束后，消防官兵還對全校師生作了一場消防安全的知識報(bào)告， 表演消防噴水， 表演消防服裝的穿戴速度并進(jìn)行消防滅火器滅火的具體操作指導(dǎo)，師生們都踴躍參加， 切實(shí)掌握了消防的基本知識。這次消防疏散演習(xí)，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式，也是我們學(xué) 校與學(xué)生互動的一次難得機(jī)會?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的

5、生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。XX學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)二:為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救 能力，XX年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏 散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到 校園安全區(qū)域，歷時(shí) 2 分半鐘。整個演練過程做到緊張、快 速、 有序、安全。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是 分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有 序; 責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練

6、原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防演練預(yù)案 。消防安全崗位責(zé)任制3 、 8 月 24 日下午，學(xué)校把演練預(yù)案和消防安全崗位責(zé)任制向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng) 導(dǎo)小組組長手中， 讓各小組長明白演練細(xì)節(jié)， 明白自身責(zé)任 ;同時(shí)，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練 方案，力求做到盡善盡美。4、8 月 31 日下午組織老師進(jìn)行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下 都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?、9 月 1 日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案 ，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演 練責(zé)

7、任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。6、9月 4日早上，利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。7、9 月 4 日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長接到報(bào)告后 組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎 處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、 手帕或衣袖等捂著口鼻， 貓著腰有序地按指定路線 “逃生”， 救護(hù)組的成員也到位待命。命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。隨著命令，消防各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從

8、教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4 分半鐘 ( 其中疏散組搜查營救了被困的兩名學(xué)生用了 2分多種 ) 。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地 返回教室。這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。同時(shí)增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力 !XX學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)三:為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生12月的消防安全意識， 提高學(xué)校師生整體應(yīng)對火災(zāi)的能力， 1 日，一場大型的消防疏散實(shí)戰(zhàn)演練及消防宣傳教育培訓(xùn)活 動在鹽亭中學(xué)校本部舉行，該校

9、3000 余名師生參與了這次 演練活動。當(dāng)天上午 9:40 分，鹽亭中學(xué)預(yù)設(shè)火災(zāi)點(diǎn)教學(xué)樓三樓突發(fā)火情，刺耳的警報(bào)聲在學(xué)校上空響起。隨著總指揮的一聲令下，全體師生立即進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)， 迅速采用濕毛巾、 手帕， 或者袖子等捂住口鼻的安全防護(hù)措施， 貓著腰，火速、有序、 安全地按疏散路線撤離，接警趕來的消防官兵立即設(shè)置警戒 區(qū)域，并協(xié)助疏散師生逃離著火教學(xué)樓，同時(shí)組織力量對著 火教室“被困學(xué)生”進(jìn)行施救，同時(shí)出 2 支水槍對著火建筑 建筑進(jìn)行撲救。班主任隨即對撤離到操場的學(xué)生進(jìn)行人數(shù)清 點(diǎn)。因?yàn)槠匠Ｓ?xùn)練有素，再加之“消防應(yīng)急疏散演練”開始 前學(xué)校各部門、各班班主任及相應(yīng)的任課教師提前到位，準(zhǔn) 備充分。

10、師生們動作迅速，撤離有序，無掉隊(duì)、沖撞、踩踏 等事件發(fā)生。整個消防演練程序緊湊，環(huán)環(huán)相扣，用時(shí)短， 效率高，取得了圓滿的成功。隨后，消防官兵還在操場為全校 3000 余名師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，從多個角度向在場的師生們闡述了校園消防 安全教育的重要性，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，詳細(xì)講述了校內(nèi) 教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室等常見火災(zāi)發(fā)生的原因及預(yù)防措施、初 期撲救方法、火場逃生等消防安全知識。消防官兵還帶著滅 火器走進(jìn)學(xué)生群體，讓學(xué)生們近距離地觀摩、學(xué)習(xí)如何使用 干粉火器的技能，并且現(xiàn)場選取學(xué)生代表上臺，手把手地予 以指導(dǎo)，學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行撲滅油盆火災(zāi)操作的練習(xí)。通過現(xiàn)場 觀摩，官兵講解，實(shí)際操練，學(xué)生們增強(qiáng)了在緊急突發(fā)火災(zāi) 的情況下，能夠快速處理火災(zāi)事故，最大限度地減少人員傷 亡和財(cái)產(chǎn)損失的應(yīng)對能力。最后，學(xué)校副校長河涌章對這次消防應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，指出了這次演練的意義在于防患于未然，提高 全體師生面對火災(zāi)的應(yīng)急能