世界自閉癥日讓孤獨(dú)星球亮起來詳解

1、全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)世界自閉癥日：讓孤獨(dú)星球亮起來!什么是宜閉癥呢？自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、 興趣和活動為特征的精神 疾病。通過后天的特殊教育輔導(dǎo)，對自閉癥 患者進(jìn)行早期干預(yù)治療，可以幫助其在后天社會適應(yīng)能力方面的提高 起到良好的作用。自閉癥兒童有這些特點(diǎn)孩子不愛說話，面對陌生人時候，喜歡躲在家長身后。很多家長 認(rèn)為這是由于孩子年齡小、性格內(nèi)向的原因。其實(shí)，出現(xiàn)這樣的情況 在很多時候就是因?yàn)楹⒆诱诿媾R自閉癥的威脅。 由于自閉癥和孩子 性格內(nèi)向有部分相似點(diǎn)，所以家長往往不能及時發(fā)現(xiàn)孩子罹患了自閉癥。因此，想

2、要正確判斷自閉癥，還需要先了解自閉癥的特點(diǎn)。般而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會出現(xiàn)的基本特征有下列三方面:（一）社交發(fā)展方面對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；與人缺乏目光接觸, 未能主動與人交往，分享或參與活動；在群處方面，模仿力較弱，未 全球醫(yī)院網(wǎng) -提供疾病、健康資訊服務(wù) 能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行象征 性的游戲活動。二）溝通方面語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；對語言 理解和非語言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語溝通的能力。三）行為方面在日常生活中， 堅(jiān)持某些行事方式和程序， 拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)， 并且不斷重復(fù)一些動作；興趣狹窄，會極

3、度專注于某些物件，或?qū)ξ?件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：四）感知模式對某些聲音，顏色，食物或光線會產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)； 對冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱， 所以對危險行為缺乏警覺及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 會不斷轉(zhuǎn)動身體或用異常的方法探索物件， 把自己沉迷在某種感官刺 激中。五）智力發(fā)展方面全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或 者智商會在七十或以下；在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過程 和一般兒童有差別。（六）情緒及行為方面由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或 環(huán)境因素刺

4、激，表現(xiàn)沖動或有傷害性的行為。（七）生活習(xí)慣會抗拒某種味道，顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食 行為；會有難以入睡的情況。（八）強(qiáng)項(xiàng)和興趣部分患者可能會有異常的記憶力；在個人興趣和技能方面可能有特別 超卓的表現(xiàn)。點(diǎn)擊此處查看，疾病識堂 NO.26 讓孤獨(dú)星球亮起來!4月2日是“世界自閉癥日”，有份報道稱，中國約有164萬患 自閉癥的兒童，且患病率正逐年上升。那么，我們應(yīng)如何面對、幫助 自閉癥孩子。“有這樣一群孩子生活在我們中間：雖然和你近在咫尺，卻讓人覺得就像星星一樣遙遠(yuǎn)。他對你視而不見，他可能踮著腳尖走路，就全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)像沒有適應(yīng)地球的重力；他對周遭一切都毫無反應(yīng)，

5、有時會莫名其 妙地發(fā)笑。他們像中了咒語，被封閉在一個我們無法知道的夢魘里?！边@段話中所描述的就是現(xiàn)在被稱為“自閉癥”的孩子。由于他們的 內(nèi)心世界外人難以理解，因而被稱為“星星的孩子”，學(xué)名為“孤獨(dú) 癥”。研究數(shù)據(jù)顯示，自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在3歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)，迄今為止，病因尚未明了。不 同的自閉癥兒童有不同的癥狀，但主要特征表現(xiàn)為：說話晩、反應(yīng)遲 鈍、不合群、不懂得怎樣與人交往和溝通；有的伴有智力發(fā)育落后、 存在認(rèn)知、感知缺陷；有怪癖、興趣范圍狹窄、行為方式刻板僵硬、長時間游戲方式不變、缺乏對物體的想象及靈活運(yùn)用它們的能力；注 意力渙散。也有一些患孤獨(dú)癥的孩子

6、智力發(fā)展不平衡，對某一方面很敏感, 有突出的表現(xiàn)，比如在音樂、繪畫、機(jī)械上；而在其他方面就很差, 尤其是與人交往的能力與年齡很不相襯。需要說明的是，越是這些“局部”聰明的孩子，他們的精神問題越是容易被父母忽略， 從而會 延誤早期干預(yù)。隨著年齡的增長，比如到青春期、成年，有的可能還 會伴隨著其他的一些癥狀表現(xiàn)。多數(shù)自閉癥兒童在兩三歲就有明顯的異常表現(xiàn)。盡管其發(fā)病原因不明，但目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為此病是生物一 心理一社會因素共同作用的 結(jié)果。 全球醫(yī)院網(wǎng) -提供疾病、健康資訊服務(wù)如果自己的孩子不幸可能“遭遇”了這種病，父母該怎么辦？是 選擇放棄、逃避、默默承受，還是理智、平和、坦然地面對現(xiàn)實(shí)，以 愛和理

7、解給孩子實(shí)實(shí)在在的幫助？面對這些孩子，父母能做的就是調(diào)整自身、依據(jù)他們自身的發(fā)育 狀況，用愛心、耐心幫助他們，協(xié)助他們最大限度地改善現(xiàn)狀。自閉癥兒童的治療和早期干預(yù)，離不開制定個性化訓(xùn)練計(jì)劃。很 多時候需要專業(yè)人員指導(dǎo)。但在家中，父母同樣可“主動出擊”：1、首先要走出觀念上的“誤區(qū)”。當(dāng)懷疑、證實(shí)孩子是自閉癥 的時候，很多家長最先想到的，不是今后孩子的發(fā)展問題，而是考慮 自己怎樣去面對親友、同事、鄰居的異樣眼光，殊不知這樣下去，就 很難讓孩子得到及時有效的診治和訓(xùn)練，就會錯過最佳的訓(xùn)練時間。做父母的精神受挫是可以理解的，但孩子得了自閉癥，既不是爸 爸媽媽的錯，也不是孩子的錯，為了孩子的將來，一

8、定要擺正心態(tài)， 勇敢地把孩子帶出去，給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會和空間。2、把他們看成是正常的孩子。孩子有一些異常表現(xiàn)，但父母四 處求醫(yī)，就是求證不出孩子到底是不是得了自閉癥。這時父母怎么 辦？明智的做法是不給孩子定性， 把他們作為正常孩子來看待， 給予 相應(yīng)的教育，朝著正常孩子的方向引導(dǎo)。全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)同時降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，送孩子進(jìn)普通的幼兒園，為了不給孩子“不如別人”的感覺，父母可嘗試把 4歲的孩子放在3歲孩子中間、 3歲的孩子放在2歲的孩子中間，讓他和自己起點(diǎn)差不多的孩子在一 起，不給他造成太大的精神壓力。3、讓孩子對交流產(chǎn)生興趣。讓孩子有意識地與人交往，先要讓 他們對交流感興趣

9、。比較好的方法是讓孩子長久地和親近的人在一起，耳濡目染親人 的手勢、動作、語言、表情、相互表達(dá)和回應(yīng)的方式、交往的技巧。在這個過程中，家長要耐心地給孩子反復(fù)示范，爸爸媽媽最好能將 日常生活的內(nèi)容與訓(xùn)練結(jié)合起來，變枯燥的訓(xùn)練為有趣的游戲，逐漸 讓孩子感覺到這是個很好玩的活動，進(jìn)而對父母即對“人”發(fā)生興 趣。要注意的是，爸爸媽媽在心里給孩子定的標(biāo)準(zhǔn)一定要比同齡的正 常孩子低很多，急躁情緒和攀比心理萬萬不能有。幫助孩子交流的另一個好方法是帶孩子走出家門，幫助他找到小伙伴，在與小朋友相處的細(xì)節(jié)上給予及時的指導(dǎo)，擴(kuò)大其生活范圍。這對孩子萌生交往的愿望很有好處。4、時刻和孩子說話。自閉癥孩子絕大多數(shù)語言發(fā)

10、育遲緩，有的 甚至喪失語言能力。他們面臨的共同難題就是學(xué)會說話，利用孩子吃 飯睡覺以外的所有時間教他說話，是家人不能回避的現(xiàn)實(shí)，而且要持 之以恒。 全球醫(yī)院網(wǎng) -提供疾病、健康資訊服務(wù)語言訓(xùn)練可分階段進(jìn)行。前期準(zhǔn)備階段教孩子模仿父母的口部動 作，像張大口、閉嘴、打哇哇、伸收舌、彈響舌、舔舌、咬舌、模仿 發(fā)聲等等，以鍛煉口、舌、唇、齒的靈活性。指令階段讓孩子知道聽 指令做事， 理解某些動作的意義拍拍手表示高興、 擺擺手表示再 見、拉拉手表示友好。有 了以上基礎(chǔ)，就可以開始 “發(fā)單音”訓(xùn)練了，比較有效的方 法是和孩子的生活結(jié)合起來， 借助孩子喜歡的食物和玩具學(xué)習(xí)一些詞 匯，如糖、梨、棋，在拍一拍、

11、 抱一抱、打一打的動作中學(xué)習(xí)爆破音。在此過程中， 注意培養(yǎng)孩子的目光注視及與父母的對視， 讓孩子能模 仿爸爸媽媽的口型發(fā)音。 如果孩子的發(fā)音不準(zhǔn)確， 沒必要在短時間內(nèi) 刻意糾正，以防影響他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子的單音字說得比較好了，就可以著手教他學(xué)雙音節(jié)詞語 了，并將認(rèn)知滲透其中，依靠實(shí)物和圖片，教孩子會說“杯子”、 “面 包”、“橘子”、“猴子”。有了這些“鋪墊”之后，再對孩子做簡 單的問答訓(xùn)練，目的是讓他學(xué)會表達(dá)自己的需求，學(xué)習(xí)溝通。5、要善于捕捉到孩子的興奮點(diǎn)。絕大多數(shù)自閉癥孩子自我封閉， 拒絕任何新東西、新變化， 缺乏主動性，但對他自己感興趣的事情很 執(zhí)著。因此，爸爸媽媽要善于發(fā)現(xiàn)并捕捉到

12、孩子的興奮點(diǎn)，對他感興 趣的事情給予多方面的信息刺激。全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)如果孩子喜歡反復(fù)玩水，媽媽不妨為他準(zhǔn)備熱水、冷水、溫水, 和他一起細(xì)細(xì)地感知；了解水蒸氣、水、冰幾種不同的水的形態(tài)；假 如孩子對音樂、繪畫或機(jī)械很投入，爸爸媽媽最好能為他創(chuàng)造一個氛 圍，把與之有關(guān)的信息搜集起來，講給孩子聽、和他動手做。以此為突破口，把我們生活中隨處可見的其他信息及時傳達(dá)給孩子，借助多 方面的信息刺激消磨他們身上某些刻板的行為模式。小編寄語：認(rèn)識自閉癥，正視自閉癥，父母與孩子一起面對自閉 癥，才能找到有效的方法，慢慢引領(lǐng)孩子走出自閉和孤獨(dú)。點(diǎn)擊此處查看，疾病識堂 NO.26 讓孤獨(dú)星球亮起來!

13、孤獨(dú)癥和自閉癥是一回事。在國外及其港、澳、臺地區(qū)稱之為自 閉癥，大陸將其譯為孤獨(dú)癥。兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞 型，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交 往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。由于患兒在社會交往、溝通，尤 其是行為方面存在嚴(yán)重的障礙，父母往往只能在手足無措之余，添加 對孩子 未來命運(yùn)的擔(dān)憂。但是與此同時，也有部分自閉癥卻成為了 天才。丹尼爾？塔曼特英國男子丹尼爾？塔曼是一位因患有學(xué)者綜合癥而擁有超常智 力的英國作家，有“腦人” ("Brain Ma n")之稱。他是迄今為止 唯一一位能夠正常交流并把他腦中信息處理的過程表達(dá)出來的自閉 全

14、球醫(yī)院網(wǎng) -提供疾病、健康資訊服務(wù) 學(xué)者，他擁有驚人的“記憶數(shù)字”能力， 能將圓周率背誦到小數(shù)點(diǎn)后 面第 22514 位，保持了歐洲記錄。他不僅精通數(shù) 10 種語言，還創(chuàng)立 了一家記憶技巧公司，專門教人如何更快更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語言。德雷克 ?帕拉維奇尼據(jù) 英國星期日電訊報 2006 年 9 月 17 日報道，英國男子德雷 克?帕拉維奇尼先天失明并患有嚴(yán)重自閉癥，至今仍不會數(shù)數(shù)，不懂 穿衣吃飯。但他竟是一個四歲 起就無師自通的鋼琴奇才，對所有樂 章過耳不忘， 被譽(yù)為“再世莫扎特”。 盡管人際交往方面存在巨大障 礙，可是德雷克內(nèi)心深處卻有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。他曾經(jīng)說：“我喜 歡彈鋼琴，喜歡在眾多觀

15、眾前表演，更喜歡臺下的掌聲。”斯蒂芬?威爾特希爾英 國孤獨(dú)癥畫家斯蒂芬 ?威爾特希爾被人們譽(yù)為是“人體照相 機(jī)”，因?yàn)樗哂羞^目不忘的“瞬間記憶能力”， 任何景色他只要看 上幾分鐘，就能完全憑記憶在畫布上 精確地復(fù)制出來。據(jù)悉，斯蒂 芬曾乘直升機(jī)飛過英國倫敦、 意大利羅馬、 中國香港和日本東京等城 市的上空，他也憑記憶精確繪出了所有這些城市的航空俯瞰圖， 他 筆 下的景色和真實(shí)景色的細(xì)節(jié)相似度竟高達(dá) 90%。斯蒂芬的神奇記憶能 力讓全世界的科學(xué)界和藝術(shù)界專家都深感震驚。金?皮克全球醫(yī)院網(wǎng)槻供疾病、健康資訊服務(wù)全 球最著名的白癡學(xué)者是美國鹽湖城的一位名叫金？皮克（Kim15個Peek）的自閉癥患者。他在歷史、文學(xué)、地理、體育、音樂等 不同領(lǐng)域，都有著超凡的天賦。據(jù)報道，皮克有過目不忘本領(lǐng)。他甚至能將一本電話號碼簿上的名字和電話號碼一字不差地記住。直到如 今，皮克幾乎能一字不漏地背誦 9000本書的內(nèi)容，不過，皮克在其 他方面卻顯得相當(dāng)“低能”，不能料理自己的生活，連穿衣服這類簡單的日常工作都不能做。皮克的故事給了好萊塢導(dǎo)演靈感，1988年 奧斯卡獲獎電影雨人（Rainman）就是以他為原型拍攝的。因此, 白癡學(xué)者又被人們俗稱為“雨人”。健康提醒:自閉癥群體