倦夜杜甫閱讀答案

1、篇一：倦夜杜甫閱讀答案 篇二：倦夜杜甫閱讀答案 杜甫倦夜閱讀練習(xí)及答案杜甫 閱讀下面杜甫的一首詩，然后回答問題。 （8 分）倦夜 杜 甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干 戈里，空悲清夜徂。 （1） 、詩題中的“倦”指的是什么？詩歌主要表達了詩人怎樣的情感？ （3 分）（2） 、本詩主要運用了何種表現(xiàn)手法？請結(jié)合實例具體分析。 （5 分）參考答案：（ 1）、 “倦”是指作者由于心憂國事，而徹夜難眠的狀態(tài)。（2 分）詩歌表達了詩人憂國傷時的情感。物我為一。（1分）。 （2） 、融情于景。 （2分）全詩的前六句，貌似寫夜，但仔細看，在這幅“秋夜圖” 中，

2、我們除了看到綠竹、庭院、朗月、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥，還看到了目擊者詩人自 己。詩中的自然景物，無一不寄托著作者的思想感情，詩人為國事而寒心，所以才“竹涼” 悲嘆人民的遭遇， 才對“重露成涓滴” 的聲音那么敏感， 對政局和現(xiàn)實的擔(dān)心， 才會星是 星”，月是“野月” 。物我為一。 （ 4分）篇三：倦夜杜甫閱讀答案竹2）1、前三聯(lián)中，哪些詞句暗示了從入夜到天明的時間推移，請簡要說明。答案：（1）首聯(lián)涼侵臥內(nèi) ，寫涼氣漸漸侵入臥室內(nèi)； 野月滿庭隅 寫月光灑滿庭院：表明時已入夜。 頷聯(lián) 稀星乍有無 寫月升中天、群星暗淡，似有若無： 重露成涓滴 寫夜越來越?jīng)觯端?來越重，凝成的水滴不時從竹葉上滾落

3、下來：寫出夜已經(jīng)深了。（ 3）頸聯(lián) 暗飛螢自照 寫黎明前大地漸暗，唯有螢火蟲閃著微弱的光， 水宿鳥相呼 寫水邊棲宿的鳥，已經(jīng)睡醒，互相 呼喚著：說明天已破曉。 2、本詩為什么以 倦夜 為題，表達了怎樣的情感？ 答案：以 倦夜 為題，突出表現(xiàn)詩人為 萬事干戈里 徹夜難眠。表達了對國事民情的憂慮，及報國無門的感 慨。 3.前人在評論這首詩時曾說，本詩描繪了一幅秋夜圖 ，試分析這是一幅怎樣的圖畫，透過這幅 秋夜圖 ，我們可以看出主人公什么樣的形象。答：主人公輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠， 一會兒聽到窗外竹葉蕭蕭， 一會兒對著溶溶月光沉思默想， 一會對著曠野心事浩茫 從月升到 月落，詩人徹夜不眠，真可謂寂孤老倦

4、。二：.從抒情方式看，前六句和后兩句的抒情方 式有什么不同？萬事干戈里，空悲清夜徂表達了作者怎樣的思想感情 ？笑.詩歌是從哪幾個方面來體現(xiàn) 倦 意的？答案：.前六句借景抒情，后兩句直抒胸臆。憂國憂民，報國無門。 從兩個方面體現(xiàn)詩人的 倦 意：自月升到月落，詩人不曾合眼，身倦；詩人心事重重， 徹夜難眠，心倦。三： （1）從抒情方式看，前六句和后兩句的抒情方式有什么不同? 萬事干戈里，空悲清夜徂 表達了作者怎樣的思想感情 ?（2 分）（2）題為 倦夜 , 但全詩卻有 夜 無 倦 , 詩歌是從哪幾個方面來體現(xiàn) 倦 意的?（4分）答案： （1）前六句是借景抒情（ 0.5 分），后 兩句是直抒胸臆（ 0

5、.5 分）。（全對 1分）憂國憂時，報國無門。 （ 1分） （2） 自月升到月落，詩 人不曾合眼， 身倦；（2分）詩人心事重重， 徹夜難眠， 心倦。（2分）四： 1本詩是怎樣以 倦 夜 統(tǒng)攝全詩的？結(jié)合全詩簡要分析。 （5 分） 2-本詩表達了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表 現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析 （6 分）參考答案 1、（5 分）詩人融 情于景，通過對秋夜里綠竹、 庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的 過程。（2分）寫景緊扣 夜 字，寫情扣住 倦 字。（1 分）前六句寫景勾畫出一副清涼月夜圖。 透過這幅圖，我們看出詩人一夜不曾合眼，含蓄地道出了 倦

6、 意。（2分）2、（6 分）表達了詩人對當時政局動蕩不安的擔(dān)憂，報國無門的感傷，對國家人民命運的深切關(guān)注。（2 分）前六句是借景抒情， 寫詩人倦夜的情景， 后兩句直抒胸臆， 告訴我們詩人倦夜的原因， 萬事干 戈里 使得 空悲清夜徂 。（2 分） 前六 句寫景， 由近及遠， 用空間的變化暗示時間的推移。 后兩句抒情，使詩歌情景皆活。翻譯：涼氣陣陣襲入臥室，月光把庭院的角落都灑滿了。好 一個清秋月夜夜越來越?jīng)觯端絹碓街?，在竹葉上凝聚成許多小水珠兒，不時地滴滴答答 地滾落下來；此時月照中天，映襯得小星星黯然失色，像瞌睡人的眼，忽而睜，忽而閉。這 已經(jīng)是深夜了。月亮已經(jīng)西沉，大地漸漸暗下來，只看到

7、螢火蟲提著小燈籠，閃著星星點點 微弱的光；那竹林外小溪旁棲宿的鳥兒，已經(jīng)睡醒，它們互相呼喚著，準備結(jié)伴起飛，迎接詩人是多么深切地關(guān)竹涼侵臥內(nèi)，野月 竹、野 竹葉蕭 更顯得秋空 重露成涓滴，稀新的一天。 這一夜作者杜甫思考著千樁萬樁事， 哪一樁不與戰(zhàn)事有關(guān)！ 注著國家和人民的命運，難怪他坐臥不安，徹夜難眠。 【賞析】 起句云： 滿庭隅。 涼氣陣陣襲入臥室，月光把庭院的角落都灑滿了。好一個清秋月夜！ 字，不僅暗示出詩人宅旁有竹林，門前是郊野，也分外渲染出一派秋氣：夜風(fēng)吹動， 蕭，入耳分外生涼，真是 綠竹助秋聲 ；郊野茫茫，一望無際，月光可以普照， 明凈，秋月皓潔。開頭十個字，勾畫出清秋月夜村居的特

8、有景況。 三四句 星乍有無。 上句扣竹，下句扣月。夜越來越?jīng)?，露水越來越重，在竹葉上凝聚成許多小水珠 兒，不時地滴滴答答地滾落下來；此時月照中天，映襯得小星星黯然失色，象瞌睡人的眼， 忽而睜，忽而閉。這已經(jīng)是深夜了。 五、六兩句又轉(zhuǎn)換了另外一番景色： 暗飛螢自照，水 宿鳥相呼。 這是秋夜破曉前的景色： 月亮已經(jīng)西沉， 大地漸漸暗下來， 只看到螢火蟲提著小 燈籠，閃著星星點點微弱的光；那竹林外小溪旁棲宿的鳥兒，已經(jīng)睡醒，它們互相呼喚著， 準備結(jié)伴起飛，迎接新的一天。 詩的最后兩句 萬事干戈里，空悲清夜徂。 對全篇起了 點 睛 的作用。 讀了這兩句， 讀者回過頭來再看前面所描寫的那些自然景物，仿佛

9、顯現(xiàn)出一層新空悲 二字，抒發(fā)了詩人 融情于景， 故詩的字面雖不露聲 的情，但詩人的羈孤老倦之態(tài)， 在這里，情與景，物與我，妙 相關(guān)閱讀：篇四：倦夜杜甫的光彩， 無一不寄寓著詩人憂國憂時的感情， 與詩人的心息息相通： 由于詩人為國事而心寒， 故分外感到 竹涼侵臥內(nèi) ；由于詩人嘆息廣大人民的亂離之苦， 故對那如淚珠滾動般的 重露 成涓滴 之聲特別敏感； 那光華萬里的 野月 ，使人會聯(lián)想到詩人思緒的廣闊和遙遠； 那乍隱 乍現(xiàn)、有氣無力的 稀星 ，似乎顯示出詩人對當時政局動蕩不定的擔(dān)心；至于那暗飛自照的 流螢，相呼結(jié)伴的水鳥，則更明鮮地襯托出詩人的孤寂心情。 萬事干戈里 ，這一夜他思考 著千樁萬樁事，

10、哪一樁不與戰(zhàn)事有關(guān)！詩人是多么深切地關(guān)注著國家和人民的命運，難怪他 坐臥不安，徹夜難眠。當時昏君庸臣當政，有志之士橫遭賤視和摒棄，作者自己也是報國無 門。故詩的結(jié)語云： 空悲清夜徂！ 枉自悲嘆如此良夜白白逝去。 無限感慨與憂憤。 這首詩中由于詩人以 情眼 觀景、 攝景， 色，只寫 夜 ，不言 倦 ，只寫 耀乎外 的景， 不寫 融乎內(nèi) 憂國憂時之情，已從這特定的 情中之景 里鮮明地流露出來。 合無垠，情寓于景，景外合情，讀之令人一詠三嘆，味之無盡。 閱讀答案 篇五：倦夜杜甫閱讀答案 倦 夜杜 甫竹涼侵臥內(nèi)， 野月滿庭隅。 重露成涓滴， 稀星乍有無。 暗飛螢自照， 水宿鳥相呼。 萬事干戈里，空悲清

11、夜徂！ （ 1）詩題中的“倦”指的是什么？詩歌主要表達了詩人怎樣的情 感？ （ 2）本詩主要運用了何種表現(xiàn)手法？請結(jié)合實例具體分析。 （1）“倦” 是指作 者由于心憂國事，而徹夜難眠的狀態(tài)。詩歌表達了詩人憂國傷時的情感。（ 2）融情于景。全詩的前六句， 貌似寫夜，但仔細看， 在這幅“秋夜圖” 中，我們除了看到綠竹、 庭院、朗月、 稀星、暗飛的螢、水宿的鳥，還看到了目擊者詩人自己。詩中的自然景物，無一不寄托著作 者的思想感情，詩人為國事而寒心，所以才“竹涼” ，悲嘆人民的遭遇，才對“重露成涓滴” 的聲音那么敏感，對政局和現(xiàn)實的擔(dān)心，才會星是“稀星” ，月是“野月” 。物我為一。（意對 即可） 馬

12、上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析， 試題 “閱讀下面杜甫的一首詩， 然后回答 問題。倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月 . ”主要考查你對古詩詞閱讀等考點的理解。關(guān)于這些考 點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點， 詳細請訪問。 考點名稱： 古詩詞閱讀古詩詞閱讀： 古詩詞是中文獨有的一種文體， 有特殊的 格式及韻律。 1、詩按音律分， 可分為古體詩和近體詩兩類。 古體詩和近體詩是唐代形成的概 念，是從詩的音律角度來劃分的。 （ 1）古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌） 、楚辭、樂府詩。 “歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押

13、韻較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：詩經(jīng)7楚辭7漢賦7漢樂府7魏晉南北朝民歌7建安詩歌7陶詩 等文人五言詩7唐代的古風(fēng)、新樂府。（2）近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴格規(guī)定。一詞的一段叫一闋或一（4）曲：又稱為詞余、樂特點：可以在字數(shù)定2、按內(nèi)容來分類：可分、詠物詩、悼亡詩、諷 ”詩種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。 一種稱“律詩”，每首八句， 五言的簡稱五律， 七言的簡稱七律， 超過八句的稱為排律 （或長律）。 （3）詞：又稱為詩余、 長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。

14、字數(shù)不同可分 為長調(diào)（ 91 字以上）、中調(diào)（ 5990 字）、小令（ 58 字以內(nèi)）。詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就 是分兩大段，兩段的平仄、字數(shù)是相等或大致相等的，單調(diào)只有一段。 片，第一段叫前闋、上闋、上片，第二段叫后闋、下闋、下片。 府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。 格外加襯字，較多使用口語。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。 為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）諭詩。（ 1）詩眼：“詩眼”一詞最早見于北宋。蘇軾詩云：“天工忽向背，詩眼巧增損。入”到”眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強的關(guān)鍵詞句。詩眼是理解詩歌的一把鑰匙，抓住了詩 眼

15、， 明白了主旨， 可以有效地幫助解題。 王安石 “春風(fēng)又綠江南岸” ，用“綠” 字而不用 “過”“入”“滿”等字，是取“綠”字的色彩，增強了文章的形象性。（ 2）煉字：煉字，修辭方法之一，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達 意。其目的在于以最恰當?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。古人作詩，常常出現(xiàn)“吟安一 個字，捻斷數(shù)莖須”的意境。（ 3）意象：所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在比較文學(xué)中，意象的名詞解釋是：所謂“意象”簡單說來，可以說就 是主觀的“意”和

16、客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。簡單地說就是借物抒情。（ 4）表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法從廣義伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、側(cè)面描寫、正面描寫、直接抒情、間接 以小見大、 句式選擇等。 古詩文閱讀原則： 一、抓詩眼、 抓意象、古人寫詩特別講究 “煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、 般是動詞、 形容詞。 如“悠然見南山” 中的“見” 字，“紅杏枝頭春意鬧” ，使詩歌生動形象，境界全出。上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作 品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式。注：又因為現(xiàn)代的語文已不太注重表現(xiàn)

17、手法與表達技巧的區(qū)分， 可認為二者是統(tǒng)一的。 但如果要嚴格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達技巧。 托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯托、烘托、卒章顯志、象征、想象、 聯(lián)想、照應(yīng)、寓情于景、反襯、托物起興、美景襯哀情、渲染、渲染環(huán)境、虛實結(jié)合、點面 結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜、 抒情、 修辭格、 字詞錘煉、 明意境的“鬧”1、詩眼詩歌是語言的藝術(shù)， 一個詞， 字等等、詠物所“梅花”2、意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情” 言的“志”的完美結(jié)合。 古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如： 是高潔品格的象征； “月亮”代表思鄉(xiāng)之情； “鴻雁”是傳書的信使

18、等等。有時詩人還會創(chuàng)造 一群意象，如馬致遠的秋思就創(chuàng)造了 11 個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達思歸 懷遠的秋思。3、意境是文藝作品中和諧、 廣闊的自然和生活圖景， 滲透著作者含蓄、 豐富的情思而形成的 能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌 意境（情景） 關(guān)系往往比較多的是寓情于景、 觸景生情、 情景交融。 意境特點有： 慷慨悲壯、 雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等?？梢?，抓住這幾個關(guān)鍵處，我 們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進詩的藝術(shù)境界，解詩答題。二、掌握古詩詞基本知識 詩歌分為古體詩（又稱“古風(fēng)&qu

19、ot;）、今體詩（又稱“格律詩"三、把握不同的詩作題材就詩作題材內(nèi)容的不同， 古詩詞可分為寫景（抒情）詩、記事（詠懷）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、田園（山水）詩、邊塞（征戰(zhàn)）詩等等。詩歌鑒賞五步法：【第一步】先看一下詩歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園 詩、邊塞詩等）古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷， 托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可 以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一 步?！镜诙健康皆娫~的后半部分去找詩的中心（作者要抒的情

20、，要表達的志）?！镜谌健靠丛娫~的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面 有什么特點，對詩歌的中心有什么作用（這實際是景情相融，就是把握意境）?！镜谒牟健孔龅轿灞乜矗罕乜搭}目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）； 必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂 的知識典故，有時答案也在其中）；必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是 名句的鑒賞）；必看題干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干 作答，不能空洞的闡述概念。 答案必須有針對性、 指向性，一定要問什么，答什么，要什么， 給什么，這一點非常

21、重要，可謂重中之重）?！镜谖宀健靠匆豢丛姼柽\用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用 這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通 過什么形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果?；蜻@樣表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表 現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。詩歌鑒賞六讀：一、讀詩題。古詩詞，除一部分詞、曲只有詞牌、曲牌外，多數(shù)是有標題的， 它們或標明寫作對象，寫作重點，或表現(xiàn)感情基調(diào)。如春夜洛城聞笛就交代了時間、地 點及引發(fā)情感的事件。聽鄰家吹笙“鳳吹聲如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墻外是誰家”， 扣“鄰家”；“疑是碧桃千樹花”，仍是扣題，即笙聲產(chǎn)生的幻覺（注意“疑”字），并非描寫“庭院美景”。二、讀“明示”。古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。但也有些詩詞中個別詞句明示著思想情感傾向，閱讀時對這些可貴的信息應(yīng)圈點出來，結(jié)合全詩加以體會。如趙嘏江樓舊感“獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。”“思渺然”，“平林起句“獨上"，表現(xiàn)了詩人孤單的身影，孤獨的情感，第三句“同來"與之呼應(yīng)。何處“空”表現(xiàn)直接表露出茫然悵惘的情思。這種