管樂團活動總結(jié)

1、朝陽活動站銅管樂活動隊活動總結(jié)南江四小輔導(dǎo)教師：劉小平謝曉娟轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，管樂隊的同學(xué)取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。 取得 這樣的成績，與隊員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。一、團隊常規(guī)管理毫不放松1、由選拔到組成隊伍，我隊都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學(xué)生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管 樂的學(xué)生來說，時間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時強 調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”，注重時間的有效性, 力爭時時有收獲，天天有進步。2、營造積極向

2、上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀律，確保訓(xùn)練最佳效果。3、建立團隊責(zé)任制。健全學(xué)生管理機制特別重要，讓學(xué)生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學(xué)生自我管理能力。4、每月進行一次訓(xùn)練總結(jié)會，及時查漏補缺。“沒有規(guī)矩,不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團 成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學(xué)會了精誠合 作。二、定時訓(xùn)練，管理有序。管樂隊的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊員們在學(xué)中互相比較、 互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時學(xué) 生能

3、全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美 感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、 自律、積極向上的良好品質(zhì)。1、定時訓(xùn)練每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏 的講解、演奏隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時, 以保護學(xué)生的嗓子。2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學(xué)生進入具體的音樂情景，通過 一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學(xué)

4、期，從各個班中挑選新學(xué)員，及時做好新舊培訓(xùn)班中學(xué)生、家長、老師之間的溝通工作，幫助 學(xué)生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理 知識。三、取得的成效1、通過訓(xùn)練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學(xué)習(xí)的積極性提高了，主人翁意識強了，學(xué)習(xí)時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感 到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班 級和學(xué)?；顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表 演，收到了很好的效果。2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。四、努力方向:對于一支成

5、長中的學(xué)生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學(xué)校管樂隊的發(fā)展速度，提升學(xué)校管樂隊表演的質(zhì)量，學(xué)校 音樂組以藝術(shù)節(jié)為契機，廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學(xué)生的審 美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍， 另一方面積極 組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學(xué)習(xí)，從實踐中進步。從而 讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展， 也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機?！爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針”。我們相信，只 有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，管樂隊才能能獲得極大的成 功!時光荏苒，一個學(xué)期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時間里，我們有 做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在

6、以后的工作之中繼續(xù)改進。管樂隊的隊員來自四、五年級的學(xué)生,由指揮、隊長、畐y隊長、隊員，共65人組成?；顒拥膬?nèi)容很多，銅管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習(xí) 曲、樂曲。訓(xùn)練過程中，同學(xué)們平時接觸這方面的東西少，特別是相 互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn) 練。通過這樣的分解訓(xùn)練，同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。分組訓(xùn)練完成后，再把幾組集合在一 起，進行綜合訓(xùn)練，要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮 的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。足之處是小號的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息

7、的運 用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進 度，相信在長時間的訓(xùn)練過程中，同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。通過半年的訓(xùn)練，我感覺在訓(xùn)練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們 的相互配合、團結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好 風(fēng)氣，激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。本學(xué)期小金鷹管樂隊共有70余人，總體訓(xùn)練情況良好，在活動 期間，在班主任老師的督促下，學(xué)生到位及時，家長配合意識較強, 無學(xué)生安全事故，圓滿完成了任務(wù)。總體來講，經(jīng)過管樂隊的興趣活 動，積累了一些樂隊訓(xùn)練的經(jīng)驗:1、后備學(xué)生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定后備梯隊學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選

8、后備學(xué)生80余人，最后選出60余 名學(xué)生參加訓(xùn)練，即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且缺勤學(xué)生以學(xué)生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯 定。使得整個訓(xùn)練在家長和學(xué)生心目引起了高度重視。3、樂隊學(xué)生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，既增強了學(xué)生干部的自覺管 理性，又增強了每個樂隊的學(xué)生凝聚力，每當教師上課前，隊長總能 及時組織學(xué)生進行訓(xùn)練，并且做好隊員的考勤。4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學(xué)生。訓(xùn)練中，采取循序漸進的做法，光扎實基 礎(chǔ)就用

9、去整個學(xué)期的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。當然，訓(xùn)練也存在一些不足，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避 免。如：個別學(xué)生分隊不當，訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練 效果和訓(xùn)練激情；少數(shù)學(xué)生思想教育不及時、導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報了校 外輔導(dǎo)班，不得不中途停止訓(xùn)練，影響了訓(xùn)練效果。小金鷹管樂團成立以來，從開始的樂團組建的策劃、宣傳、動員、 招生、面試、至価定時間、安排訓(xùn)練、請外聘老師、開始訓(xùn)練、讓我 深刻體驗到，理論和實踐完全是兩回事兒。在工作中所運用的是智慧、 人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力，而技能知識只是很少一部分。在招生的階段，能做的只是讓盡可能多的同學(xué)對這個東西更好 奇，然

10、后來問我，我再做介紹，再做工作，讓他進樂團。那么在這個 階段里，用到的技能知識一個樂器的介紹，大部分是在和學(xué)生談人生、 談理想、談樂團參加后會對自己的價值觀、人生觀、審美觀得到大幅 的提升，并不斷強調(diào)，樂團不會影響學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生有了興趣，就 要給家長做工作，一個一個的打電話，和家長談心，再介紹一遍樂團, 再次強調(diào)參加樂團的不會影響學(xué)習(xí)， 只會促進！并且懷著一顆感恩的 心感謝他們的支持與厚愛?？梢钥闯觯皇窃谡猩@一個階段，就將 智慧、人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力體現(xiàn)的淋漓盡致，那么在后來階段 里，集中體現(xiàn)了一點就是：細節(jié)決勝一切！所以我越來越明白，理論 和實踐是兩回事兒。我感受到酸甜苦辣，那么放

11、眼望去，將視角放大, 放到舉辦國家的大型活動當中去，我一下明白了，體驗到了，為什么 北京市市長在奧運會舉辦之前，記者采訪他的時候，他哭著說：我們定會將這次奧運會舉辦成功。當時的我并不理解，那么現(xiàn)在的我很 理解。我個人也在實踐中總結(jié)出一點經(jīng)驗和想法。一、學(xué)校的重視和支持是學(xué)生管樂團建設(shè)和發(fā)展的前提。學(xué)生管樂團是素質(zhì)教育的重要基地，面向全體學(xué)生，尤其是藝術(shù)特長生，擔 負著培養(yǎng)和提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)的教育重任。管樂團的學(xué)生往往來 自沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)，樂團的教學(xué)、組織管理及實踐演出等則需要學(xué) 校各部門的協(xié)調(diào)配合二、教學(xué)管理方面的制度化是學(xué)生管樂團建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生管樂團屬于學(xué)生自愿參與的團體，管樂

12、團的進步必須經(jīng)過長時間堅持不懈的合作、訓(xùn)練才能見效，具有一定的特殊性。教學(xué)管 理方面的制度化、規(guī)范化尤為重要。我也會為此而努力。再一個就是 在合奏過程中，我也總結(jié)了幾點:1、加強音準訓(xùn)練由于學(xué)生樂團的演奏技術(shù)的層次不齊，樂器構(gòu)造、質(zhì)量的也是不同，隊員本身聽覺能力的差異同樣可能造成音高差異,因此加強音準訓(xùn)練，使隊員具有良好的聽覺習(xí)慣，對提高隊員的音樂修養(yǎng)與素質(zhì)是 很重要的。2、突出節(jié)奏訓(xùn)練節(jié)奏是音樂的核心，是組成音樂的四大基本因素之一。因此,在排練時要準確、嚴謹。樂隊關(guān)于節(jié)奏的訓(xùn)練一般可以按照作品中所 用的節(jié)奏來進行，遇到困難的節(jié)奏型，一定要用手把節(jié)奏拍出來，然后再用樂器演奏。直到每個隊員都能完

13、整熟練地演奏整個作品。 我想 我在訓(xùn)練中就是這樣做的。最后我想說，我們的樂團處在剛起步的階段，我有信心將這個樂 團做好、做大、做強，并會一直為此而努力。小金鷹管樂團遵循“藝術(shù)引領(lǐng)、健康促進、教育生活化”的教育理念，以“用藝術(shù)托起明天的太陽”為目標,精心組織落實管樂團的各項工作，管樂團有條不紊地開展各項工作,現(xiàn)將工作匯報如下。一、科學(xué)管理，以人為本在學(xué)生管理上，我校堅持“以人為本”，以學(xué)生成才為中心，樂團老師除了注重學(xué)生專業(yè)能力的提升，在學(xué)生行為和個性品德方面也 狠下功夫，以提高學(xué)生的是非觀、意志力、鑒賞力、創(chuàng)造性、協(xié)調(diào)性、 責(zé)任感、誠信意識、和奉獻意識等為目標，培養(yǎng)學(xué)生獨立、完整、高 尚的人格

14、。以美育教育契機，關(guān)注美育體現(xiàn)點，設(shè)藝術(shù)評價點，宣傳 美育教育要素，讓校園處處跳動“優(yōu)美”行為習(xí)慣音符。同時，時刻 關(guān)注樂團隊員的思想動態(tài)，防止驕傲自滿等情緒的產(chǎn)生，教師在課后 能夠及時與學(xué)生、家長進行溝通，促進學(xué)生思想健康素質(zhì)不斷獲得積 極的提升。二、樂隊訓(xùn)練1、招新工作開學(xué)初，吸引優(yōu)秀學(xué)生進入樂隊，請低年級學(xué)生家長到學(xué)校來, 了解學(xué)校樂團教育的目的和意義， 觀看隊員的專場表演。同時在課堂器，上介紹各種樂器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種樂曲，使同學(xué)們對行進樂隊有了 初步的了解，從而吸引眾多的學(xué)生報名參加，變要他學(xué)成為他要學(xué)。在此基礎(chǔ)上挑選一些有潛質(zhì)的同學(xué)擔任樂隊成員， 使樂隊教育的正常 開展有了生源上的

15、保證，構(gòu)成了樂團可持續(xù)發(fā)展的梯隊。2、刻苦訓(xùn)練(1)為了保障管樂團學(xué)員專業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，樂團繼續(xù)保證了每周一次專業(yè)課，一次排練。即周二下午、周四下午兩次。音樂教學(xué) 中，把識譜、樂器演奏等熔于一爐，促使學(xué)生多種感官并用，增強節(jié) 奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的教育功能。(2)保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。四、活動演出1、參加天津市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)管樂比賽比賽前期，隊員們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練，利用每天中午和下午的 課余時間抓緊排練，在備賽的最后階段，樂團安排專業(yè)教練來校進行 指導(dǎo)，對參賽作品進行細致的雕磨，使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格，高 質(zhì)量完成表演動作，快速提

16、高演奏水平。比賽當天，我校管樂團的學(xué) 生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。專業(yè)教練們早早來到 賽場為學(xué)生認真校音并進行賽前指導(dǎo)。演出過程中，小樂手臉上洋溢 著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮， 獲得 二等獎。2、迎賓演出我校小金鷹管樂團參加六一活動，我校管樂隊隊員早早來到指定 地點，吹起歡快的迎賓曲，展現(xiàn)颯爽的英姿，隊員們整齊的陣容，嫻 熟的演奏，吸引了入場所有人的關(guān)注，成為慶典大會現(xiàn)場一道亮麗的 風(fēng)景線，博得與會代表和圍觀家長的高度贊賞。五、存在不足在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊在訓(xùn)練、管理 上還有不少的問題:是由于學(xué)生更替比較快，樂隊成員基本功不扎實

17、的問題比較突出。二是樂器的保養(yǎng)維修和日常管理需要進一步加強。三是訓(xùn)練時間和學(xué)習(xí)時間還有一些矛盾。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較 大，要他們投入更多的時間參加訓(xùn)練、演出，有一定的難度。六、今后發(fā)展規(guī)劃1、合理安排學(xué)生課余生活，力爭在 36年級普及管樂訓(xùn)練和藝術(shù)欣賞，搞好音樂社團的校本研發(fā)工作。通過綜合實踐，課堂教學(xué)等 途徑整體提升學(xué)校藝術(shù)素養(yǎng)。2、參與更多國內(nèi)外影響力強、認知度高的比賽、演出、交流活動,組織專場匯報等活動，為學(xué)生搭建社會實踐的平臺。力求通過管樂唱響優(yōu)良、和諧的社會風(fēng)氣，樹立良好的公民道德意識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，樹立少年強則國家強的思想。今后，學(xué)校將以藝術(shù)課堂和學(xué)科滲透為主渠道,輔之校園活動

18、普及藝術(shù)教育；以藝術(shù)社團形式帶動特長生提高的教育策略， 促進樂團的蓬勃發(fā)展以及學(xué)校的不斷進步。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，管樂隊的同學(xué) 取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。 取得這 樣的成績，與隊員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。一、團隊常規(guī)管理毫不放松1、由選拔到組成隊伍，我校都以咼度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學(xué)生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管 樂的學(xué)生來說，時間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時強 調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”，注重時間的有效性, 力爭時

19、時有收獲，天天有進步。2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀律，確保訓(xùn)練最佳效果。3、建立團隊責(zé)任制。健全學(xué)生管理機制特別重要，讓學(xué)生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學(xué)生自我管理 能力?！皼]有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力 的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信,更學(xué)會了精誠合作。二、定時訓(xùn)練，管理有序。管樂隊的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進行的。 在以不同的樂器為學(xué) 習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊員們在學(xué)中互相比較、 互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時學(xué) 生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美 感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、 自律、積極向上的良好品質(zhì)。1、定時訓(xùn)練每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的 講解、演奏隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩、三個 小時，以保護學(xué)生的嗓子。2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合初學(xué)的學(xué)