2019學(xué)年度學(xué)前教育部工作總結(jié)_第1頁(yè)
2019學(xué)年度學(xué)前教育部工作總結(jié)_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019學(xué)年度學(xué)前教育部工作總結(jié)本年度是我部的首創(chuàng)年,在校黨委、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)校相關(guān)職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下, 充分結(jié)合我校老師范的教學(xué)傳統(tǒng),以及新形勢(shì)下培養(yǎng)幼師的 辦學(xué)思路,積極的展開學(xué)期教育部的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期 做的工作總結(jié)如下:一、明確培養(yǎng)目標(biāo),夯實(shí)教育教學(xué)。 努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗(yàn),近五 年的幼師辦學(xué)成績(jī),極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學(xué)的優(yōu) 勢(shì),王校長(zhǎng)以高考實(shí)驗(yàn)班為招生切入點(diǎn),明確以培養(yǎng)新世紀(jì) 的中等幼師為目標(biāo),努力為學(xué)生參加高考做好教學(xué)和管理。1、統(tǒng)一理解增進(jìn)理解,家校攜手共育英才。 思想通過(guò)向兄弟同行學(xué)校虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),充分集合我校 實(shí)際

2、,形成完整的辦學(xué)思路和課程設(shè)置,通過(guò)召開家長(zhǎng)、學(xué) 生、全體任課教師大會(huì),共同學(xué)習(xí)升學(xué)、就業(yè)招考政策,與 社會(huì)實(shí)際需求充分聯(lián)系, 統(tǒng)一理解、 增進(jìn)理解, 力求讓家長(zhǎng)、 學(xué)生、教師擰成一股繩,思想上認(rèn)同,為完成我們的“幸福 教育生活” 理念而奮斗! 伴隨著王校長(zhǎng)的努力, 我?!吧瘛?的事情有了眉目,廣大師生更是信心百倍,斗志昂揚(yáng)。2、整理完善常規(guī)制度,夯實(shí)教育教學(xué)管理。 完成學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、辦理中職資助卡,通過(guò)入學(xué)測(cè)試、 學(xué)生作業(yè)、 教學(xué)評(píng)比等環(huán)節(jié)的夯實(shí),以及每天、 每周、 每月、 每學(xué)期的不間斷考核,逐步探索形成較為科學(xué)的培養(yǎng)制度, 凸顯專業(yè)特點(diǎn),明確養(yǎng)成目標(biāo),調(diào)動(dòng)老師們和管理人員的積 極性和投

3、入感,聯(lián)系實(shí)際教學(xué),充分協(xié)調(diào)配合,主要在學(xué)校 課程計(jì)劃、教材選用、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、高考復(fù)習(xí)等環(huán) 節(jié)管理的科學(xué)性規(guī)范性方面下功夫,逐步形成一整套較完善 的教育管理制度。二、立足我校實(shí)際,充分發(fā)揮職能。充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實(shí)際情況,積極尋 求協(xié)調(diào)一致的教育教學(xué)管理新途徑,探索整合優(yōu)勢(shì)資源,努 力規(guī)避不利因素。1、建立健全組織機(jī)構(gòu),全力執(zhí)行服務(wù)意識(shí)。在這個(gè)思想基礎(chǔ)上,初步明確了組織職能,配備了專職 干事,有力執(zhí)行了相關(guān)管理制度,夯實(shí)了班主任蹲班制度, 檢查改善了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的日常紀(jì)律等問(wèn)題,師生的精 神面貌在共同努力下有了變化。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在十月 份又明確了學(xué)生學(xué)籍等系列問(wèn)

4、題職能,配備了電子學(xué)籍管理 員,明確了招生、注冊(cè)、協(xié)調(diào)縣上關(guān)于普通話報(bào)名的系列問(wèn) 題,改變了學(xué)生請(qǐng)假單個(gè)報(bào)名的形式,由部里統(tǒng)一負(fù)責(zé),按 照集體報(bào)名的方式實(shí)行,為學(xué)生搞好后勤服務(wù),更好的服務(wù) 教學(xué)秩序。2、借助展開課外活動(dòng),促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理,創(chuàng)設(shè)整體氛圍日常教學(xué)、德育管理全部 納入和高中部同步,做到全校步調(diào)一致。本學(xué)期將學(xué)前教育 部和高中部的教室都合并在教學(xué)樓,結(jié)合教務(wù)處、德育處日 常管理,統(tǒng)一要求教師、班主任和學(xué)生。在班主任待遇等方 面也盡力和高中部同步,教師待遇有待同步后面擬出相對(duì)應(yīng) 制度,充分集合高中部課程改革的走課活動(dòng),利用好第八節(jié) 和晚自習(xí)的公共自習(xí)課時(shí)間,調(diào)動(dòng)教師的學(xué)科

5、積極性,主持 一些興趣班和特長(zhǎng)班,讓學(xué)生全員根據(jù)自身興趣愛(ài)好,選課 走班,做到一專多能,全面發(fā)展的目的,初步設(shè)想素描班、 書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂(lè)班、啦啦操班、 舞蹈班、手工班、英語(yǔ)班等走班內(nèi)容。三、競(jìng)賽引導(dǎo)專業(yè),活動(dòng)促動(dòng)教學(xué)。學(xué)考練是教學(xué)的而根本途徑,展開多樣化的競(jìng)賽、舉辦 形式多樣的活動(dòng)是課程教學(xué)的有力輔助,在競(jìng)賽中促動(dòng)學(xué)生 的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng), 在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成 “幸福教育生活” 的人本思想,鞏固教學(xué)成果,豐富校園生活。營(yíng)造校園學(xué)習(xí) 氛圍,從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課 程的作業(yè)完成、活動(dòng)課、自習(xí)課等全面要求,更是在備課、 聽課、評(píng)比、競(jìng)賽、活動(dòng)、匯報(bào)中落

6、實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),提升師生 的教學(xué)熱情。1、活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)進(jìn)度,比賽促動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)。 本學(xué)期通過(guò)粉筆字比賽、 簡(jiǎn)筆畫比賽、 教室文化周活動(dòng)、實(shí)習(xí)模擬活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)等活動(dòng)形成我校學(xué)前教育專業(yè) 的重要教育管理形式, 近一步重視組織, 爭(zhēng)取形成全校師生、 全體家長(zhǎng)、共同參與和欣賞的學(xué)期盛會(huì)。組織展開了系列技 能比賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)前教育部全員粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、教室 文化周、學(xué)期匯報(bào)晚會(huì)。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學(xué)們 在小黑板上寫好古詩(shī)或者名言警句的活動(dòng)來(lái)說(shuō),學(xué)生單就安 排出來(lái)的書寫懸掛安排,以及學(xué)生自己的搜集的名言警句就 一人積累了一本, 任何一項(xiàng)活動(dòng)都不會(huì)產(chǎn)生單一的效果, 它 是一個(gè)綜合的教育過(guò)程。2、分

7、類活動(dòng)目標(biāo)明確,專業(yè)比賽效果顯著。 就業(yè)班主要以實(shí)踐水平培養(yǎng)為主,在思想上培養(yǎng)同學(xué)們 的愛(ài)心,通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件比賽、教具比賽、講解比賽;各 類專業(yè)競(jìng)賽等,提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平,重視見習(xí)和實(shí)習(xí), 每學(xué)期力求安排見習(xí)或者實(shí)習(xí)來(lái)促動(dòng)就業(yè)班同學(xué)的認(rèn)知。升 學(xué)班通過(guò)高考單招分解模擬考試,嘗試逐步形成定期考核的 模式,充分準(zhǔn)備和練習(xí),爭(zhēng)取為同學(xué)們升學(xué)形成較為全面的 準(zhǔn)備,打造高考實(shí)驗(yàn)班的品牌,充分結(jié)合我校高中辦學(xué)的優(yōu) 勢(shì)資源,三年形成升學(xué)捷徑效應(yīng)。學(xué)前教育部校本部三個(gè)年級(jí)共六個(gè)班級(jí),本學(xué)期還組織 完成了2019級(jí)畢業(yè)班的高考報(bào)名工作,我校學(xué)前教育部今 年有22名學(xué)生參加高考, 外縣回籍生兩人, 綏德報(bào)名2

8、0人, 中途放棄一人。同時(shí)展開了實(shí)習(xí)幼兒園學(xué)生和已經(jīng)工作的學(xué) 生以及幼兒園院長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷工作,進(jìn)一步了解了市場(chǎng)需求,明確辦學(xué)方向??倎?lái)說(shuō)之,我們要齊心協(xié)力,共同將我校的 學(xué)前教育專業(yè)辦好。2019年工作要點(diǎn):1、繼往開來(lái),拓展創(chuàng)新,在現(xiàn)有普通話過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上, 做好講解員培訓(xùn)工作,以校史館為實(shí)訓(xùn)基地、選課走班以及 課外活動(dòng)組織形式做好講解員培訓(xùn)工作,結(jié)合綏德縣紅色旅 游建設(shè)需求講解員,講學(xué)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)。與綏師附 小緊密聯(lián)系,從課程交流與學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)相互聯(lián)系,做好學(xué) 生就業(yè)輔導(dǎo)工作,以及推薦就業(yè)的相關(guān)工作。做好2019級(jí) 學(xué)生畢業(yè)工作,暑期前做好招生相關(guān)宣傳計(jì)劃和準(zhǔn)備;2、進(jìn)一步展開相關(guān)活動(dòng),計(jì)劃以校園歌手大賽,學(xué)前 教育部匯報(bào)演出等載體展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論