《校園生活的安全》

1、編輯ppt冀教版品德與生活四年級(jí)上冊(cè)冀教版品德與生活四年級(jí)上冊(cè)單位：玉山縣瑾山小學(xué)單位：玉山縣瑾山小學(xué)說(shuō)課人：蔡鈺瑛說(shuō)課人：蔡鈺瑛編輯ppt說(shuō)說(shuō)教教 材材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)編輯ppt 校園生活的安全校園生活的安全是小學(xué)品德與社是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全生活每一天）會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全生活每一天）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，讓學(xué)生逐步形成安際生活聯(lián)系極為密切，讓學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突

2、發(fā)安全事件中正能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，的發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，以保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。以保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。說(shuō)說(shuō) 教教 材材編輯ppt 、了解校園里都有哪些安全隱、了解校園里都有哪些安全隱患。患。發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,思考、思考、分析其原因，并防患于未然。分析其原因，并防患于未然。 、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生處理信息知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、的能力。 知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)編輯ppt 通過(guò)通過(guò)“激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)合作探討合作探討學(xué)以致學(xué)以致用用總結(jié)升華總結(jié)升華”五個(gè)層面達(dá)五個(gè)層面達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，組織完成成活動(dòng)目標(biāo)，組織完成“激激趣趣探究探究歸納歸納運(yùn)用運(yùn)用升升華華”的五步操作程序。的五步操作程序。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)編輯ppt 、通過(guò)學(xué)生參與各項(xiàng)活、通過(guò)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)親身體會(huì)校園安全直接動(dòng)親身體會(huì)校園安全直接關(guān)系每個(gè)同學(xué)的生命。關(guān)系每個(gè)同學(xué)的生命。 、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍惜之情。愛和對(duì)生命的珍惜之情。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

4、情感態(tài)度與價(jià)值觀：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)編輯ppt重點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生使學(xué)生了解有關(guān)學(xué)校了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面生活安全方面的常識(shí)，知道的常識(shí)，知道自救自護(hù)的方自救自護(hù)的方法法 。難點(diǎn)：難點(diǎn)： 初步具有學(xué)校生初步具有學(xué)校生活安全防范能力活安全防范能力和自救能力。和自救能力。 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)編輯ppt知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 、了解校園里都有哪些安全隱患。思、了解校園里都有哪些安全隱患。思考分析其原因，并防范于未然?？挤治銎湓?，并防范于未然。 、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息知識(shí)的能力，增強(qiáng)息知識(shí)的能力，增強(qiáng) 學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題

5、的能力。現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法：過(guò)程與方法： 通過(guò)通過(guò)“激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入自主學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)合作探討合作探討學(xué)以致用學(xué)以致用總結(jié)升華總結(jié)升華”五個(gè)層面達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，組織完成五個(gè)層面達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，組織完成“激激趣趣探究探究歸納歸納運(yùn)用運(yùn)用升華升華”的五步的五步操作程序。操作程序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 、通過(guò)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)親身體會(huì)校園、通過(guò)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)親身體會(huì)校園安全直接關(guān)系每個(gè)同安全直接關(guān)系每個(gè)同 學(xué)的生命。學(xué)的生命。 、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍惜之情。惜之情。 重點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生了使學(xué)生了解有關(guān)學(xué)校生活解有關(guān)學(xué)校生活安全

6、方面的常識(shí)，安全方面的常識(shí)，知道自救自護(hù)的知道自救自護(hù)的方法方法 。難點(diǎn)：難點(diǎn)：初步具有初步具有學(xué)校生活安全防學(xué)校生活安全防范能力和自救能范能力和自救能力。力。 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)編輯ppt直觀演直觀演示法示法活動(dòng)探活動(dòng)探究法究法歸納總歸納總結(jié)的方結(jié)的方法法 教法教法以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性為主要建構(gòu)動(dòng)性為主要建構(gòu) 編輯ppt案例分析法案例分析法 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō) 學(xué)學(xué) 法法合作交流法合作交流法自主探究法自主探究法編輯ppt 環(huán)節(jié)一：課件演示，激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)一：課件演示，激趣導(dǎo)入引出課題引出課題事故視頻事故視頻 事故圖片事故圖片編輯ppt編輯ppt死亡學(xué)生及其家長(zhǎng)死

7、亡學(xué)生及其家長(zhǎng)編輯ppt死亡學(xué)生及其家長(zhǎng)死亡學(xué)生及其家長(zhǎng)編輯ppt悲痛的家長(zhǎng)們悲痛的家長(zhǎng)們編輯ppt媽媽，我很痛媽媽，我很痛編輯ppt深受重傷的孩子深受重傷的孩子編輯ppt深受重傷的孩子深受重傷的孩子編輯ppt環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 安排學(xué)生安排學(xué)生室內(nèi)應(yīng)急室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練避險(xiǎn)演練讓學(xué)生自己讓學(xué)生自己出示、介紹出示、介紹課前搜集的課前搜集的校園安全警校園安全警示牌示牌編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 安排學(xué)生安排學(xué)生室內(nèi)應(yīng)急室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練避險(xiǎn)演練讓學(xué)生自己讓學(xué)生自己出示、介紹出示、介紹課前搜集

8、的課前搜集的校園安全警校園安全警示牌示牌編輯ppt提出問(wèn)題提出問(wèn)題分析問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題環(huán)節(jié)三：布置任務(wù)，合作探討環(huán)節(jié)三：布置任務(wù)，合作探討 學(xué)校發(fā)生過(guò)不學(xué)校發(fā)生過(guò)不安全的事件嗎？安全的事件嗎？學(xué)校還存在哪學(xué)校還存在哪些安全隱患，些安全隱患，你有什么好的你有什么好的建議？建議？ 教師參與學(xué)教師參與學(xué)生的討論，生的討論，并進(jìn)行適當(dāng)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。的指導(dǎo)。 各小組討論結(jié)各小組討論結(jié)果匯總，教師果匯總，教師給予補(bǔ)充，用給予補(bǔ)充，用課件展示，進(jìn)課件展示，進(jìn)行歸納總結(jié)。行歸納總結(jié)。 編輯ppt說(shuō)一說(shuō)你的建議措施說(shuō)一說(shuō)你的建議措施 編一編校園安全標(biāo)語(yǔ)編一編校園安全標(biāo)語(yǔ) 開展一次校園安全宣傳開展一次校園安全宣傳活動(dòng)活動(dòng)學(xué)以學(xué)以致用致用環(huán)節(jié)四：拓展思路，學(xué)以致用環(huán)節(jié)四：拓展思路，學(xué)以致用編輯ppt暢所欲言談收獲暢所欲言談收獲環(huán)節(jié)五：總結(jié)升華、課外拓展環(huán)節(jié)五：總結(jié)升華、課外拓展 編輯ppt我讀瑾山好學(xué)校，人生安全第一要；我讀瑾山好學(xué)校，人生安全第一要；學(xué)校人多面積少，不在校園奔和跑；學(xué)校人多面積少，不在校園奔和跑；上下樓梯靠右行，漫步輕聲要小心；上下樓梯靠右行，漫步輕聲要小心；玩耍時(shí)候要注意，不到危險(xiǎn)地方去；玩耍時(shí)候要注意，不到危險(xiǎn)地方去；特別樓梯和欄桿，攀爬容易把身傷；特別樓