人教部編版七年級語文上冊第一學期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (211)

1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷一、漢字書寫【共 4 分】一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共 28 分）1. 請將唐詩（包括標點）規(guī)范、端正、清晰地寫在下面的田字格里。(2 分)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。2. 下列加點字讀音有誤的一項是（）(2 分)A跳踉 liáng自詡x警惕tì賜給 cìB嗥叫 háo牛仔zi滑稽jì頭銜xiánC赫然 hè夠嗆qiàng陛下 bì撬去 qiàoD膺懲 yng彌漫 mí稱職 chèn區(qū)寄u3.下列詞語書寫有錯誤的一項是（）（2 分）A.

2、如怨如訴萬籟俱寂倒背如流義憤填膺坍塌B.按奈不住趾高氣揚大逆不道晴天霹靂狼藉C.躊躇滿志畏葸不前桀驁不馴百無聊賴諂媚D.如法炮制肆無忌憚雷霆萬鈞豐姿綽約斑駁4.下列句子中成語使用錯誤的一句是（）（2 分）A. 他說我們也用不著顧慮他三年來一直沒有過過一個真正的假日，他想過什么節(jié)就是想入非 非。B. 他因為廚房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叼著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力發(fā)明 了一個簡單而有效的捕貓方法。C. 也許是告我的狀，反正聽了它的一番陳述，灰喜鵲們聲色俱厲地指責起來。D. 張少爺在沙壩上躺了好大一陣，才慢悠悠地爬起來，他百感交集，但又奈何不得，只好撿起釣竿魚簍，在一片嘲笑聲中灰溜

3、溜地離開了張家壩。5. 下列句子中沒有語病的一項是（）(2 分) A.通過這次演講比賽，使他的信心增強了。B. 他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。C. 這件事不僅張明知道了，所以全班同學都知道。 D.思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。6. 下列作家作品搭配有誤的一組是（）（2 分） A.貓的故事梁實秋現(xiàn)代散文家 B.最后一片葉子歐·亨利美國小說家C.小地主周曉楓當代女作家D.“諾曼底”號遇難記雨果英國作家 7.排列語句順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）（1）這意味著月球上沒有空氣，沒有水，沒有生命。（2）月球是一個較小的星體。7（3）液體很容易被蒸發(fā)掉。（4）不僅現(xiàn)在沒有，它

4、從來就沒有過。（5）月球沒有足夠大的引力來使它有自己的大氣層或水體。A.（2）（5）（4）（3）（1）B.（5）（1）（2）（3） （4）C.（5）（2）（1）（ 4）（3）D.（2）（5）（3）（1）（4）8. 名著是先哲智慧的結(jié)晶，讓我們銘記過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。根據(jù)原著內(nèi)容完成下面的填空：（4 分）三國中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成為不朽的典型，好像還活在人群中，所以人們常把有智慧的人贊為（ ）；把奸詐的人罵做（ ）；把量窄的人謂為（ ）；把性烈的人叫作（ ）。9. “腹有詩書氣自華”，古老滄桑的詩歌是人類精神的沃土，請默寫名句 （共 10 分）（1） ，入云深處亦沾衣。

5、（2） ，竟夕起相思（3） 葡萄美酒夜光杯， 。（4） 潮平兩岸闊, 。（5） 我家襄水曲， 。（6） 晴川歷歷漢陽樹, 。（7） 洛陽親友如相問， 。（8） 曲徑通幽處， 。（9） 明月松間照， 。（10） 昔仲尼， ，古圣賢，尚勤學。二、現(xiàn)代文閱讀理解（共 27 分）（一）閱讀選段，完成 1 0-15 題（14 分）(1) 休易只睡了一個小時，到早上醒來時，只見喬安西睜大兩只無神的眼睛盯住放了下來的綠窗簾。(2) “卷起來，我要看?！彼袣鉄o力的說。(3)休易照辦了，也是有氣無力。(4) 可是，看??！經(jīng)過了漫漫長夜的一夜風吹雨打，竟然還有一片葉子趴在磚墻上。(5) 這是藤上最后一片葉子，葉

6、柄附近依舊深綠，但鋸齒形子邊緣已經(jīng)枯黃。它頑強地掛在離地面二十多英尺高的一根枝上。“這是最后一片葉。”喬安西說，“我還以為晚上它準會掉。我聽見了風聲。今天它會掉的，我的死期也就來了?！?6) 這一天慢慢過去了，天色盡管已暗下來，她們還是能看見那片孤零零的藤葉仍牢牢趴在墻上。 后來，夜幕降臨，北風又緊，雨敲打著窗戶，也從矮矮的荷蘭式屋檐上傾瀉而下。(7) 天剛亮，喬安西就不管三七二十一就叫拉開窗簾。(8)藤葉還在。(9) 喬安西躺在床上久久看著。后來她叫喚休易，休易正在翻動煤氣爐上雞湯里的雞(10) 喬安西說：“休易我不應(yīng)該。不知是怎么鬼使神差的，那片葉老掉不下來，可見我原來心緒不好。想死是罪過

7、。你這就給我盛點雞湯來，還有牛奶，牛奶里擱點葡萄酒等等!先拿面小 鏡子來，再把幾個枕頭墊到我身邊，讓我坐起來看你燒菜。”(11) 過了一小時，她說：“休易，我希望以后能去畫那不勒斯灣。” (12)下午醫(yī)生來了，醫(yī)生剛走，休易找個借口跑進走廊。(13) “有五成希望。”醫(yī)生握著休易的手，說，“只要護理得好，就能戰(zhàn)勝疾病?，F(xiàn)在我得去看樓下另一個病人。他叫貝爾曼，肯定也是個畫畫的。又是肺炎。他年紀大，體質(zhì)弱，病又來勢兇，已經(jīng)沒有了希望，但今天還是要送醫(yī)院，醫(yī)院的條件好些。”(14) 第二天，醫(yī)生對休易說，“她脫離了危險期，你們勝利了。剩下的事是營養(yǎng)和護理。” (15)這天下午，休易坐到喬安西的床上，

8、織著條根本用不著的藍色羊毛披肩，已經(jīng)無憂無慮，織著織著。她伸出只手連人帶枕頭摟著喬安西。(16)“有件事要告訴你，小寶貝，”她說，“貝爾曼先生得肺炎今天死在醫(yī)院。他只病了兩天。頭一天早晨看門人在樓下房間發(fā)現(xiàn)他難受得要命，衣服、鞋子全濕了，摸起來凍涼。誰也猜不著他又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著，又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動了地方， 幾支畫筆東一枝西一枝扔著，一塊調(diào)色板上調(diào)了綠顏料和黃顏料，現(xiàn)在你看窗外，乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不飄不動嗎？唉，親愛的，那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子落下來的晚上，他在墻上又畫了一片?！?0. 上文選自最后一片葉子，作

9、者是美國杰出的小說家 ，他是美國生活幽默的百科全書，“世界三大短篇小說之王”之一。他的代表作品還有。 （2 分）11. 選文第（3）自然段休易的行為體現(xiàn)了什么？第（4）自然段中，“趴”用的合適嗎？為什么？（2 分）12. 選文第（6）自然段屬于什么描寫？它有什么 作用？（2 分） 。 。13. 選文第（16） 自然段，為什么說“ 最后一片葉子” 才是貝爾曼的“ 杰作”？（ 2 分）14. 文章結(jié)尾為什么不由喬安西自己發(fā)現(xiàn)最后一片葉子是貝爾曼畫的， 而是由休易告訴她？（3 分）15.20 年過去了，假如你是喬安西，你成了一個著名的畫家，有了自己的孩子，也是在一個風雨交加的晚上，你想起了“最后一片

10、葉子的故事”，你對自己的孩子會說些什么呢？請運用聯(lián)想、想像，寫不少 30 字的文字。（3 分）（二）閱讀下文，完成 16-19 題（13 分）毛蟲之死梁曉聲一條毛蟲躲在一片樹葉下虔誠懺悔，它決心從此不再做害蟲。它向往著變成一只蝴蝶。它知道， 由一條令人厭惡的毛蟲變成一只非常美麗的蝴蝶，并非幻想。許多毛蟲不是早已變成了蝴蝶嗎？這是生物界的一個法則呀！想到這一點，它對自己充滿了信心。于是，這條毛蟲又進而想到了一旦變?yōu)楹蟮姆N種幸福：受人贊美、自由飛舞、獲得愛情“我不再吃樹葉了?！彼?。“我不再拽著一根蛛絲打秋千，使行人害怕?！彼?。它還想到自己以前做過的種種壞事。它內(nèi)心感到一種懺悔的既慚愧又愉

11、悅的激情。 能有機會進行懺悔，這是很幸運的事??！“讓我變?yōu)橐恢缓桑　彼唤f道。一只蟬也趴在這棵樹的一片葉上沉痛思過。它不曉得自己到底被人們視為益蟲還是害蟲。它不像毛蟲那么難看；它還會唱歌，雖然永遠唱的都是同一首歌，而且它蛻的殼還可以入藥。從這個角度想，它認為自己似乎應(yīng)該算益蟲。但是它也吃樹葉，并且絕不比一條毛蟲吃得少。我肯定不應(yīng)該被視為害蟲，要說我是只不完美的益蟲還算公正。啊，誰又不愿意使自己完美呢？它一邊嚼著樹葉一邊想，覺得自己在懺悔的時候能產(chǎn)生這樣的思考是很睿智的。它發(fā)現(xiàn)了那條不吃也不動的毛蟲，奇怪地問：“老弟，你在想什么？”毛蟲回答：“我在懺悔。”蟬又問：“你也想重新做人嗎？”毛蟲

12、回答：“是的，我不再吃樹葉了，我要變成一只蝴蝶?！毕s聽了毛蟲的話，暗想： 連毛蟲也開始進行懺悔了，可見將來害蟲不多了。害蟲少了，人們就會注意到像我這樣好壞難下定論的蟲類，也許會將我列為害蟲加以消滅的它瞻念前程，不寒而栗。蟬忽然想到了什么主意，飛走了。蟬去找啄木鳥。它首先向啄木鳥表示一番懺悔，說自己如何如何要開始做徹底的、完美的益蟲。 接著向啄木鳥告發(fā)：有一條毛蟲正在殘害樹木。啄木鳥對蟬的懺悔大加贊揚，問：“你肯帶我去消滅那條毛蟲嗎？”蟬說：“當然。我從此與一切害蟲劃清界限?！庇谑?，蟬引導著啄木鳥飛回到那棵樹上，將毛蟲隱藏的樹葉指給啄木鳥看。 啄木鳥撲過去，一口就將毛蟲連同它的愿望吃掉了。啄木鳥

13、還向所有的鳥類宣傳蟬是完美徹底的益蟲。啄木鳥的話是很有權(quán)威很有影響力的， 鳥兒們都接受了它的宣傳。鳥兒們已經(jīng)如此，蟲類便也開了一個莊嚴的會，鄭重宣布全體承認蟬為益蟲，還因為它舉報過一條毛蟲，向它頒發(fā)了一枚獎?wù)?6. 整體感知文章，請概括出毛蟲之死的原因是什么。（3 分）17. 啄木鳥為什么認為蟬是“完美徹底的益蟲”？（3 分）18. 請結(jié)合文章的內(nèi)容探究：蟬會從此再也不吃樹葉，真的成為益蟲嗎？（3 分）19. 本文寓意深刻，耐人尋味，你讀過之后，肯定會有很多啟發(fā)和感受。請寫出你讀本文后受到的啟 發(fā)。（不少于兩條）（4 分）三、古詩閱讀與鑒賞 （共 4 分） 閱讀下面古詩，完成 2021 題春

14、望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。20. 詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ ”字中，一二句寫春望所見，其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景，“ ”字寫出了令人滿目凄然之景。（3 分）21. 本詩觸景生情，表達詩人 的 感 。 （1 分 ） 四、文言文閱讀理解 （共 16 分）閱讀說虎，完成 2225 題童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡， 以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。逃未及遠，市者還，得童

15、，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞于官?！碧摾舭字?。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)日莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？” 22.解釋下列句中畫線的詞。（4 分）布囊其口 ()郎誠見完與恩 ()以縛背

16、刃 ()因取刃殺之 ()23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）(1)寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。譯文： (5)鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門。譯文： 24根據(jù)原文回答問題(3) 區(qū)寄只是一個小孩兒，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強盜的？（2 分）(4) 區(qū)寄殺死第二個強盜后為何“因大號”“愿以聞于官”？（2 分）25. 區(qū)寄是怎樣進行自救的？他為什么能夠自救？談?wù)勀愕目捶?。? 分）五、綜合實踐（共 5 分）26. 下面是某學校對 300 名初中生進人網(wǎng)吧活動的情況進行調(diào)查的結(jié)果，請你仔細思考，看看能從中得出什么結(jié)論。（2 分）初中生進入網(wǎng)吧活動情況調(diào)查統(tǒng)計表活動情況人數(shù)百分比視頻聊天15652 %網(wǎng)絡(luò)游戲9632 %觀看電影3512 %查閱資料134 %從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論，即： 27. 班級要組織猜字謎游戲，你的任務(wù)是仿照“甜咸苦辣各味皆備”（謎底：口）的方式