人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (126)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷(答題時(shí)間：120 分滿分：100 分)一、積累與運(yùn)用（25 分）得 分評(píng)卷人（一）（14 分）1. 閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（8 分）書(shū)籍，是知識(shí)的來(lái)源，是修養(yǎng)的載體。當(dāng)我們捧起一本書(shū)，在靜 mì的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時(shí)候，我們便會(huì)享受思緒漸入書(shū)中無(wú)拘無(wú)束暢游的從容，內(nèi)心便會(huì)感到無(wú)比充盈和溫潤(rùn)。讀著紫藤蘿瀑布，我們好像看到宗璞 zhù立在輝煌燦爛的紫藤蘿瀑布面前，感受到了生命長(zhǎng)河的無(wú)止境，增強(qiáng)了生活的勇氣；讀著行道樹(shù)，我們好像看到行道樹(shù)立在城市的煙塵之中，在悲涼的點(diǎn)綴中苦 熬著，不斷制造清新迎接冉冉升起的太陽(yáng)；讀著貝殼，我

2、們好像看到席慕容在海邊撿起了一枚貝 殼，感受到了弱小短暫的生命卻創(chuàng)造了完美的居所，明白了為人的生命意義； 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們耐住寂寞，攜書(shū)而行，你就會(huì)在喧囂中找到一份寧?kù)o，你心靈的天空就會(huì)閃爍著星光的快樂(lè)?。?） 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)字注音。（3 分）靜 mì（）zhù（）立冉冉（）升起（2） 解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1 分） 喧囂：（3） “你心靈的天空就會(huì)閃 爍著星光的快樂(lè)！”這個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)更正。（2 分）（4） 選擇本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文，并且根據(jù)課文內(nèi)容仿照上面句式續(xù)寫(xiě) 一個(gè)句子。（2 分）讀著，。2. 班級(jí)開(kāi)展漫游語(yǔ)文世界的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與下面活

3、動(dòng)。（6 分）（1） 拼對(duì)聯(lián)：過(guò)年的時(shí)候，李伯伯從街上買(mǎi)來(lái)三副對(duì)聯(lián)，回到家發(fā)現(xiàn)順序已經(jīng)混亂(A 春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物 B 萬(wàn)事如意福臨門(mén) C 綠竹別其三分景 D 一帆風(fēng)順吉星到 E 紅梅正報(bào)萬(wàn)家春 F 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山)?，F(xiàn)請(qǐng)你幫助李伯伯重新拼好對(duì)聯(lián)。和和和（3 分）（2） 議廣告：據(jù)說(shuō)倫敦同一條街有甲乙丙三個(gè)裁縫，他們都掛出了一塊招牌。甲的招牌是：倫 敦最好的裁縫。乙的招牌是：英國(guó)最好的裁縫。丙的招牌是：本街最好的裁縫。請(qǐng)問(wèn)，哪個(gè)裁縫的6廣告最有競(jìng)爭(zhēng)力？說(shuō)說(shuō)理由。（3 分） 得 分評(píng)卷人（二）（11 分）3. 下列內(nèi)容表述錯(cuò)誤的是（）。 （2 分）.山市的作者是清代的蒲松齡，世稱(chēng)“聊齋先生”，他著有

4、聊齋志異一書(shū)。.皇帝的新裝的作者是丹麥著名的童話作家。他一生創(chuàng)作了賣(mài)火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。.“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲 到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。” 這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家冰心寫(xiě)的歌頌?zāi)笎?ài)的小詩(shī)，情真意切，感人肺腑。.“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”“塞翁失馬”這些有趣的故事出自伊索寓言，這部著作是一部寓言故事集，它的作者伊索是古希臘人，善于講動(dòng)物故事。4. 請(qǐng)寫(xiě)出下面寓言的寓意。（分） 螞蟻和蟬冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢？”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有功夫?！蔽浵?/p>

5、笑著說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：5. 用課文原句填空。（任選 6 題作答）（6 分）（1） 無(wú)可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（2） 潮 平兩岸闊，。（王灣次北固山下）（3） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢(qián)塘湖春行）（4） 觀滄海中描寫(xiě)大海宏偉氣魄、展現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：，若出其中；，若出其里。（5）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地街燈明了，。（郭沫若天上的街市）（6）問(wèn)渠那得清如許？。（朱熹觀書(shū)有感）（7）某些發(fā)達(dá)國(guó)家把那些生產(chǎn)生活垃圾傾銷(xiāo)到一些貧窮落后的發(fā)展中國(guó)家，造成環(huán)境污染，疾 病流行。對(duì)此，我們用“己所不欲，”譴責(zé)他們。二、閱讀理解（35 分）得 分評(píng)卷人（一）閱讀下面的文字，完成 6-8

6、題。（10 分）（甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò) 中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn) 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（乙）王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之， 答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。6. 解釋加點(diǎn)字的意思。（分）（1）陳太丘與友期行（）（2）尊君在不（）（3）相委而去（）（4）取之信然。（）7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3 分） 友人慚，下車(chē)

7、引之，元方入門(mén)不顧。甲乙兩文都出自世說(shuō)新語(yǔ)，分別講述了陳元方與王戎七歲時(shí)的故事。讀后你發(fā)現(xiàn)他們有 什么共同的性格特點(diǎn)？（3 分）得 分 評(píng)卷人 （二）閱讀下面的文字，完成 913 題。（13 分）但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡它，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)竟至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園

8、拾枯竹。我恍然大悟似的， 便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我

9、不幸偶而看到了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。9. 文中畫(huà)線句中“鉛塊”這一比喻寫(xiě)出了“我”怎樣的心情？（2 分）10. 秘密被發(fā)現(xiàn)后，小兄弟“ 便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著”，表現(xiàn)了他的心理。（2 分）11. “我”為什么要反對(duì)小兄弟做風(fēng)箏？（3 分）12. 選文中用了不少文字描寫(xiě)“我”的小兄弟觀看別人放風(fēng)箏和自己制作風(fēng)箏的情形，從中看出“我”的小兄弟是個(gè)怎樣的人。（3 分）1

10、3. 對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，作者的心情如此沉重。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)。（3 分） 得 分評(píng)卷人（三）閱讀下面的文字，完成 14-17 題。 （12 分）兩 道 選 擇 題國(guó) 勇上課了，老教授面帶微笑，走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我受一家機(jī)構(gòu)委托，來(lái)做一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙?！币宦?tīng)這話，教室里輕微的一陣議論，問(wèn)卷？比上課有趣多了。問(wèn)卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們一看，只有兩道題。一、他很愛(ài)她，她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人?？墒怯幸惶欤恍矣錾狭塑?chē)禍，痊愈后，臉上留下了幾道大大的丑陋的疤痕。你覺(jué)得，他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？A.他一定會(huì)B.他一定不會(huì)C.他可能會(huì)二、她很愛(ài)他，他是

11、商業(yè)界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得， 她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎？A.她一定會(huì)B.她一定不 會(huì)C.她可能會(huì)一會(huì)兒，同學(xué)們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái)，教授一統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)：第一題有 10%的同學(xué)選 A，10%的同學(xué)選 B,80%同學(xué)選 C。第二題呢，30%的同學(xué)選 A,30%的同學(xué)選 B，40%的同學(xué)選 C?！翱磥?lái)，美女的毀容比男人破產(chǎn)更讓人不能容忍啊?！苯淌谛α?，“做這兩道題時(shí)，潛意識(shí)里，你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人的關(guān)系？”“是啊?！蓖瑢W(xué)們回答得很整齊?！翱墒?，這題目本身并沒(méi)有說(shuō)明他和她是戀人關(guān)系啊?！苯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹?，“現(xiàn)在，我們來(lái)假設(shè)一下，如果，第一題中的他是她的父親

12、，第二題中的她是他的母親。讓你把這兩道題重做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？”問(wèn)卷再次發(fā)到同學(xué)們手中，教室里忽然變得非常寧?kù)o。幾分鐘后，問(wèn)卷收了上來(lái)，教授 再一統(tǒng)計(jì)，兩道題，同學(xué)們 100%地都選了 A。教授的語(yǔ)調(diào)深沉而動(dòng)情：“這個(gè)世界上，有一種愛(ài)亙古綿長(zhǎng)，無(wú)私無(wú)求；不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛(ài)??！”五月的陽(yáng)光溫暖明媚，透過(guò)窗戶，斜斜地射進(jìn)來(lái)，照著一張張年輕的溢著感動(dòng)的臉。（選自青年文摘2009 年第 23 期）14. 請(qǐng)用一句話概述上文內(nèi)容。（2 分）15. 為什么同學(xué)們前后兩次選擇的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)？（3 分）16. 文章最后一段的景物描寫(xiě)有何作用？（3 分）17. 讀了本文后，你對(duì)