信息及其特征(高中信息技術(shù))課堂設(shè)計Word版

1、第一節(jié) 信息及其特征河津二中 趙磊一、         導(dǎo)入教師活動：屏幕顯示“某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林中進(jìn)行為時一個月左右的生存實(shí)驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了自己身上穿的衣服以外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過三公斤；第二，隊員都由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。問題：你認(rèn)為隊員帶哪三件物品是最合適的？請同學(xué)們4人為一個小組進(jìn)行討論，并在2分鐘后給出答案。學(xué)生活動：學(xué)生以小組為單位討論，提問學(xué)生，學(xué)生可能給出的答案：槍、水、餅干、指南針、筆記本電腦、刀

2、、GSP定位系統(tǒng)教師活動：對學(xué)生給出的答案進(jìn)行分析，提出一個新的方案：刀、打火機(jī)、指南針。所以最終得出一個理想答案：刀、火種、指南針。隊員可以用刀來獲得需要的食物、砍伐樹木等；火種可以為隊員們提供能量；指南針可以為隊員指引方向，提供信息。其實(shí)，這三件東西所代表的物質(zhì)、能量、信息就是人類生存與發(fā)展的三大要素。這堂課我們就要一起來了解人類生存與發(fā)展與信息的關(guān)系。學(xué)生活動：請學(xué)生們閱讀書上例子。從這些例子中我們可以發(fā)現(xiàn)，在1000多年前就有“信息”這個詞的出現(xiàn)了，但那時的“信息”多指音訊、消息。而如今，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了“信息時代”，“信息”這個詞是當(dāng)今媒體中出現(xiàn)最多的詞匯之一，

3、它涉及到軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、藝術(shù)、生活等各個領(lǐng)域。那么，究竟什么是信息呢？一、         理解信息的概念學(xué)生活動：觀看“走鵑大戰(zhàn)響尾蛇”視頻，想一想信息的傳播過程。關(guān)于“信息”的概念，到目前為止還沒有一個確切的、權(quán)威性的定義，不同的人群和不同的組織從不同的角度出發(fā)對信息都有著不同的認(rèn)識。為了進(jìn)一步理解信息的概念，我們同學(xué)們可以從信息的含義、信息的表現(xiàn)形式、信息的載體三個方面出發(fā)來認(rèn)識“信息”。信息的含義：獲取了什么信息信息的表現(xiàn)形式：通過什么獲取信息（廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等等）信息的載體：信息靠什

4、么傳遞（文字、聲音、圖像等）二、         信息的特征 學(xué)生活動：請同學(xué)們閱讀第5頁的“例3、啤酒與尿布”的故事、“例5、赤壁之戰(zhàn)”等5個小故事，閱讀完以后請同學(xué)們思考下信息有什么樣的特征：例1：觀看衛(wèi)星電視等，信息具有傳遞性、共享性、依附性。例2和例3：說明信息可以被分析和處理，成為新的信息。說明信息具有可處理性。例4：當(dāng)小李看到比賽信息時，已經(jīng)過期，他已無法參賽。說明信息的時效性。例5：曹操誤判信息，斬蔡瑁、張允，最后落得慘敗。信息具有真?zhèn)涡浴?教師活動：請同學(xué)們看一下大屏幕朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事：朝

5、鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果"在錯誤的時間，在錯誤的地點(diǎn)，與錯誤的敵人進(jìn)行了一場錯誤的戰(zhàn)爭"。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個字是什么？ 中國將出兵朝鮮 （這個故事說明了信息具有價值性、時效性。） 電影烈火中永生中的一段情節(jié): 許云峰到沙平書店后，見書店多了一張床鋪，問陳松林，知道書店新收了店員鄭克昌，又發(fā)現(xiàn)鄭表現(xiàn)異常，經(jīng)常很晚才歸，當(dāng)晚來電話說11點(diǎn)才能回店，許馬上意識到鄭氏特務(wù)，書店已經(jīng)暴露，并決定立即撤離書店。陳松林意識不快，但接收決定，莆

6、志高將信將疑，不聽忠告，結(jié)果被捕，最后叛變。提問：為什么同樣的信息，三個人利用的程度不一樣，結(jié)局也不一樣？（這個例子說明了信息價值的相對性）信息只有被利用才有價值，同一信息，不同的使用者由于其自身素質(zhì)、修養(yǎng)、能力以及所處的環(huán)境不同，會得到不同的使用效果。推導(dǎo)出信息價值的相對性。信息的特征：傳遞性、共享性、依附性、可處理性、時效性、真?zhèn)涡?、價值相對性等。總結(jié)：這堂課我們了解了信息的概念，信息的作用以及信息的特征。我們可以看到，信息無時不在，無處不在，信息對于我們的學(xué)習(xí)、生活和今后的工作有著深刻的影響，但是，對于信息，如何通過各種渠道獲取有用的信息，如何加工成有效的信息，如何將獲取的信息進(jìn)行科學(xué)的管理，如何充分準(zhǔn)確的表達(dá)自己的信息，在信息時代如何利用合理的工具合