經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程教案分享

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程教案課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：工商管理系經(jīng)管類專業(yè)授課學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)/周，共54學(xué)時(shí)（講授48課時(shí)，機(jī)動(dòng)6課時(shí)）課程學(xué)分：3學(xué)分一、課程性質(zhì)、任務(wù)1)課程的性質(zhì)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)管理各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是一門理論性很強(qiáng)的課程。2)課程的地位和作用: 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本觀點(diǎn)有比較全面的認(rèn)識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一個(gè)比較全面的了解，建立起對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本思維框架，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程和專業(yè)研究打下理論基礎(chǔ)。3)教學(xué)方法和手段: 課堂講授、實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合二、課程培養(yǎng)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)

2、 掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般知識(shí)與原理，尤其是理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的運(yùn)行規(guī)律 掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀與宏觀分析的一般方法 掌握生產(chǎn)者均衡與消費(fèi)者均衡 掌握國(guó)家收入的核算方法 了解經(jīng)濟(jì)周期的運(yùn)行（二）職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo) 能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)闡述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)衡量企業(yè)生產(chǎn)均衡與消費(fèi)者均衡 能夠獲得個(gè)人生活中的效用最大化（三）素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好經(jīng)濟(jì)管理意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的職業(yè)和社會(huì)責(zé)任感 培養(yǎng)學(xué)生良好的效用觀念 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力三、選用教材與參考資料教材版本信息：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，陳堂、王進(jìn)主編，浙江大學(xué)出版社出版教材使用評(píng)價(jià)：該書以重視基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用為原則，做到了深入淺出、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要、體系嚴(yán)謹(jǐn)。該書做到

3、了擴(kuò)大學(xué)生的視野、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和技能，適合我院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。選用的參考資料：經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)小品和案例 斯蒂格利茨著，中國(guó)人民大學(xué)出版社 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第三版 曼昆著 梁小民譯 機(jī)械工業(yè)出版社微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 高鴻業(yè)主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教程 魏塤等 南開大學(xué)出版社微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 梁小民主編 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 宋承先主編 復(fù)旦大學(xué)出版社 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程 尹伯成主編 上海人民出版社 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 朱善利主編 北京大學(xué)出版社經(jīng)濟(jì)學(xué)：原理與應(yīng)用（羅伯特E霍爾等著）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（安德魯馬斯科萊爾等著）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（王秋石主編）等四、本課程與其他課

4、程的了解與分工先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)后續(xù)課程：其他相應(yīng)專業(yè)課與其他課程配合與取舍情況：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，是經(jīng)濟(jì)管理各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)程之一，也是一門理論性很強(qiáng)的課程。該課程是一門關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程，分為宏觀與微觀兩部分，結(jié)合學(xué)院實(shí)際重點(diǎn)講授微觀，選擇講授宏觀部分，其中經(jīng)濟(jì)周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策，開放經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)與其他專業(yè)課重復(fù)，本課程不再講授。五、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求本課程在第1學(xué)期開設(shè)，在1學(xué)期內(nèi)完成，具體安排如下：第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（3課時(shí)）教學(xué)目的與要求：了解：經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)、概念、名詞，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和研究方法。區(qū)分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

5、。第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容第二章 供求理論（6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：需求、供給、需求理論和供給理論的定義；供求相互作用如何決定均衡價(jià)格和數(shù)量第一節(jié) 需求理論第二節(jié) 供給理論第三節(jié) 均衡價(jià)格理論第三章 消費(fèi)者行為理論（6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本分析方法第一節(jié) 預(yù)算約束第二節(jié) 效用理論概述第三節(jié) 邊際效用分析第四節(jié) 無差異曲線分析第四章 生產(chǎn)者的投入產(chǎn)出比（6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量含義及其關(guān)系；理解邊際收益遞減規(guī)律。第一節(jié) 生產(chǎn)投入與產(chǎn)出第二節(jié) 生產(chǎn)成本第三節(jié) 收益與利潤(rùn)最大化第五章 成本理論（

6、6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：了解：成本和收益的有關(guān)概念,平均成本、邊際成本有關(guān)概念及其關(guān)系掌握： 平均成本曲線與邊際成本曲線的關(guān)系以及利潤(rùn)最大化的含義第一節(jié) 成本函數(shù)第二節(jié) 短期成本分析第三節(jié) 長(zhǎng)期成本分析第六章 要素市場(chǎng)理論（3課時(shí)）教學(xué)目的與要求：理解：為什么廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求是一種派生需求；掌握：在完全競(jìng)爭(zhēng)情況下的要素市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求曲線。第一節(jié) 生產(chǎn)要素市場(chǎng)第二節(jié) 要素需求及其價(jià)格決定第三節(jié) 要素供給及其價(jià)格決定第七章 要素定價(jià)與工資（3課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：損益平衡法和定價(jià)策略。第一節(jié) 對(duì)生產(chǎn)要素的需求第二節(jié) 生產(chǎn)要素的供給與要素價(jià)格的決定第三節(jié) 勞動(dòng)與勞動(dòng)供給第四節(jié) 工

7、資率的決定第八章 市場(chǎng)失靈（6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：理解外部性、公共產(chǎn)品的概念與定價(jià)機(jī)制；分析市場(chǎng)失靈產(chǎn)生的原因和對(duì)策；了解產(chǎn)權(quán)的重要性；掌握政府對(duì)市場(chǎng)失靈進(jìn)行干預(yù)的手段。第一節(jié) 外部性第二節(jié) 公共產(chǎn)品第三節(jié) 共有資源第九章 失業(yè)與通貨膨脹及經(jīng)濟(jì)周期（6課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：失業(yè)的含義、分類、成因和影響；降低失業(yè)率的政策措施；掌握通貨膨脹的類型、形成原因、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)及反通貨膨脹的政策措施。第一節(jié) 失業(yè)理論第二節(jié) 通貨膨脹理論第三章 經(jīng)濟(jì)周期理論第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策（3課時(shí)）教學(xué)目的與要求：掌握：宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)；貨幣政策基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)容與運(yùn)用；第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)政策工具第二節(jié)

8、財(cái)政政策第三節(jié) 貨幣政策第四節(jié) 供給管理與對(duì)外管理政策六、教學(xué)學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)1導(dǎo)論32供求理論63消費(fèi)者行為理論64生產(chǎn)者行為理論65成本理論66要素市場(chǎng)理論37要素定價(jià)與工資38市場(chǎng)失靈69失業(yè)、通貨膨脹及經(jīng)濟(jì)周期610宏觀經(jīng)濟(jì)政策311機(jī)動(dòng)6合計(jì)54七、課程考核要求及考核方法：1、考核課堂表現(xiàn)、教學(xué)參與、平時(shí)作業(yè)、期末考試、實(shí)訓(xùn)情況2、成績(jī)?cè)u(píng)定（1）教學(xué)過程占30%：出勤情況及課堂紀(jì)律、教學(xué)參與（課堂討論、提問及實(shí)踐環(huán)節(jié)參與情況）、平時(shí)作業(yè)（書面作業(yè)）。 （2）期末考試占70%：統(tǒng)一命題、制卷，書面閉卷考試。八、習(xí)題要求：1、習(xí)題內(nèi)容要求：以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本原理、基本方法和基本手段的掌握，以鞏固學(xué)生對(duì)理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。2、習(xí)題形式：每章內(nèi)容講授完畢后將教材課后習(xí)題進(jìn)行一定的練習(xí)。根據(jù)本章重、難點(diǎn)要求，布置題量和難易程度掌握在使中等水平的學(xué)生在一個(gè)小