即景抒懷詩(shī)鑒賞定.

1、即景抒懷詩(shī)鑒賞（快班定稿）一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：了解詠物詩(shī)的特點(diǎn)。2.方法與過(guò)程：通過(guò)做題，掌握詠物詩(shī)的解題步驟。二【自主學(xué)習(xí)】（一）、即景抒情詩(shī)概念 即景抒情詩(shī)：指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作，也稱為借景抒情詩(shī)。 （二）、即景抒情詩(shī)鑒賞要點(diǎn)1.把握形象的特征和寓意2.體味詩(shī)歌情景交融的意境3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感 （三）、即景抒情詩(shī)歌常見(jiàn)意象舉例（1）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后相思）如楊柳、長(zhǎng)亭、南浦、酒等 （2）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）如月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣等

2、0;（3）愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷的心情，或渲染凄冷悲涼的氣氛）如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑等 （4）抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）如菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木等  （5）愛(ài)情類意象（用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情）如紅豆、蓮花、連理枝、比翼鳥(niǎo)等 （6）戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往，或表達(dá)自己的豪情壯志）如投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、柳營(yíng)、請(qǐng)纓、羌笛等（四）、即景抒情詩(shī)常見(jiàn)意境蒼涼、雄渾、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、凄清、清幽等（五）、即景抒情詩(shī)表達(dá)的情感 1.借

3、景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合污的高貴品質(zhì)。 2.表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇等感傷。 3.表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。 4.描寫(xiě)自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求?！究碱}試做】一、(2014新課標(biāo)卷）閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮 郎 歸 無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。（1）詞上闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) （2）此的下片“簾半卷，燕雙歸”這一

4、景物的描寫(xiě)，暗含著怎樣的情感？ (3)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分) 【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 二、2013年廣東卷閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）鷓鴣天【宋】張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣(mài)餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ縿趧冢哼b遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣(mài)餳：清明前后賣(mài)糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上

5、片寫(xiě)了哪些情景，蘊(yùn)含怎樣的情感？（4分） （2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）答案：修禊熱鬧場(chǎng)景，清明時(shí)節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場(chǎng)景，更添思鄉(xiāng)之愁苦，也就令人愁眉不展了。三、（四川卷）閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。 寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。 二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺?！咀ⅰ俊耙恢Α闭Z(yǔ)出莊子·逍遙游“鴻鵠巢于深林，不過(guò)一枝”。“老一枝”意為終老山林(1)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌中間兩聯(lián)，分

6、析詩(shī)人心境。（5分） （2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩詞的妙處。（3分）【答案】“常”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫(xiě)為常著落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩(shī)人心緒與情感。四、（2013年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。竹軒詩(shī)興   張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)， 狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入， 葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)， 冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好， 莫移墻下一株梅。注篆煙：盤(pán)香的煙縷。（1）詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的竹軒生活？（4分） (2)本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

7、（5分） （3）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）答案：塑造了閑適灑脫高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩(shī)句分析，給4分。意思答對(duì)即可。如有其他見(jiàn)解，只要言之成理，也可酌情給分。）即景抒懷詩(shī)鑒賞（中班定稿）一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：了解詠物詩(shī)的特點(diǎn)。2.方法與過(guò)程：通過(guò)做題，掌握詠物詩(shī)的解題步驟。二【自主學(xué)習(xí)】（一）、即景抒情詩(shī)概念 即景抒情詩(shī)：指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫(xiě)來(lái)

8、抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作，也稱為借景抒情詩(shī)。 （二）、即景抒情詩(shī)鑒賞要點(diǎn)1.把握形象的特征和寓意2.體味詩(shī)歌情景交融的意境3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感 （三）、即景抒情詩(shī)歌常見(jiàn)意象舉例（1）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后相思）如楊柳、長(zhǎng)亭、南浦、酒等 （2）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）如月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣等 （3）愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷的心情，或渲染凄冷悲涼的氣氛）如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑等 （4）抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）如菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木等 &#

9、160;（5）愛(ài)情類意象（用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情）如紅豆、蓮花、連理枝、比翼鳥(niǎo)等 （6）戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往，或表達(dá)自己的豪情壯志）如投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、柳營(yíng)、請(qǐng)纓、羌笛等（四）、即景抒情詩(shī)常見(jiàn)意境蒼涼、雄渾、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、凄清、清幽等（五）、即景抒情詩(shī)表達(dá)的情感 1.借景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合污的高貴品質(zhì)。 2.表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇等感傷。 3.表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。 4.描寫(xiě)自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活

10、的向往和追求?！究碱}試做】一、(2014新課標(biāo)卷）閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮 郎 歸 無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。（1）詞上闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) （2）此的下片“簾半卷，燕雙歸”這一景物的描寫(xiě)，暗含著怎樣的情感？ (3)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分) 【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想

11、續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 二、2013年廣東卷閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）鷓鴣天【宋】張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣(mài)餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ縿趧冢哼b遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣(mài)餳：清明前后賣(mài)糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片寫(xiě)了哪些情景，蘊(yùn)含怎樣的情感？（4分） （2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）答案：修禊熱鬧場(chǎng)景，清明時(shí)節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，

12、更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場(chǎng)景，更添思鄉(xiāng)之愁苦，也就令人愁眉不展了。三、（四川卷）閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。 寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。 二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。【注】“一枝”語(yǔ)出莊子·逍遙游“鴻鵠巢于深林，不過(guò)一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林(1)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌中間兩聯(lián)，分析詩(shī)人心境。（5分） （2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱稍~的妙處。（3分）【答案】“常”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫(xiě)為常著落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的

13、客觀性，為情造景凸顯詩(shī)人心緒與情感。四、（2013年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。竹軒詩(shī)興   張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)， 狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入， 葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)， 冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好， 莫移墻下一株梅。注篆煙：盤(pán)香的煙縷。（1）詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的竹軒生活？（4分） (2)本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（

14、5分。答出視聽(tīng)結(jié)合并加以分析，給2分；若答出襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，可給1分。答出光影變化，給1分；答出比擬手法并加以分析，給2分。意思答對(duì)即可。）（3）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）答案：塑造了閑適灑脫高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩(shī)句分析，給4分。意思答對(duì)即可。如有其他見(jiàn)解，只要言之成理，也可酌情給分。）即景抒懷詩(shī)鑒賞（普班定稿）一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：了解詠物詩(shī)的特點(diǎn)。2.

15、方法與過(guò)程：通過(guò)做題，掌握詠物詩(shī)的解題步驟。二【自主學(xué)習(xí)】（一）、即景抒情詩(shī)概念 即景抒情詩(shī)：指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作，也稱為借景抒情詩(shī)。 （二）、即景抒情詩(shī)鑒賞要點(diǎn)1.把握形象的特征和寓意2.體味詩(shī)歌情景交融的意境3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感 （三）、即景抒情詩(shī)歌常見(jiàn)意象舉例（1）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后相思）如楊柳、長(zhǎng)亭、南浦、酒等 （2）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）如月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣等 （3）愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷的心情，或渲染凄冷悲涼的氣氛）如梧桐、

16、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑等 （4）抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）如菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木等  （5）愛(ài)情類意象（用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情）如紅豆、蓮花、連理枝、比翼鳥(niǎo)等 （6）戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往，或表達(dá)自己的豪情壯志）如投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、柳營(yíng)、請(qǐng)纓、羌笛等（四）、即景抒情詩(shī)常見(jiàn)意境蒼涼、雄渾、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、凄清、清幽等（五）、即景抒情詩(shī)表達(dá)的情感 1.借景表達(dá)自己與眾不同，厭倦官場(chǎng)，不愿同流合污的高貴品質(zhì)。 2.表達(dá)報(bào)

17、國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇等感傷。 3.表達(dá)客居他鄉(xiāng)，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。 4.描寫(xiě)自然景物，表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往和追求?！究碱}試做】一、(2014新課標(biāo)卷）閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮 郎 歸 無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。（1）詞上闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) （2）此的下片“簾半卷，燕雙歸”這一景物的描寫(xiě)，暗含著怎樣的情感？ (3)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是

18、如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分) 【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 二、2013年廣東卷閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）鷓鴣天【宋】張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣(mài)餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！咀ⅰ縿趧冢哼b遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣(mài)餳：清明前后賣(mài)糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片寫(xiě)了哪些情景，蘊(yùn)含怎樣的情感？（4分） （2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉

19、”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）答案：修禊熱鬧場(chǎng)景，清明時(shí)節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場(chǎng)景，更添思鄉(xiāng)之愁苦，也就令人愁眉不展了。三、（四川卷）閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。 寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。 二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺?！咀ⅰ俊耙恢Α闭Z(yǔ)出莊子·逍遙游“鴻鵠巢于深林，不過(guò)一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林(1)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌中間兩聯(lián)，分析詩(shī)人心境。（5分） （2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩詞的妙處。（3分）【答案】“?！弊謴?qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫(xiě)為常著落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩(shī)人心緒