大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我從哪里來》

1、大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我從哪里來 活動設(shè)計背景我常聽到小伴侶靜靜談?wù)?你知道你是從哪里來的嗎? ，有的幼兒靜靜把枕頭塞在衣服里，見了教師就會慌亂地隱藏 這個問題長久以來困擾著孩子和家長。為了正面引導(dǎo)幼兒的奇怪心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設(shè)計了大班活動我從哪里來。活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過多種形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的孕育生長過程。2.情感目標(biāo)：通過親子嬉戲，激發(fā)幼兒愛父母的情感，對幼兒舉行感恩教導(dǎo)。教學(xué)重點、難點在活動中幼兒了解、探究自己的孕育生長過程?；顒宇A(yù)備1.關(guān)于小寶寶孕育生長過程的課件。2. 請家長到場參加活動。活動過程一、 開頭環(huán)節(jié)1、師生做 毛毛

2、蟲變蝴蝶 的手指嬉戲，集中幼兒的注重力。2、老師以講故事的形式引出活動課題。二、 基本環(huán)節(jié)(一)師：小伴侶，我們來到這個世界是件十分奇特的事情。會是什么奇特的事兒呢?屈教師教案網(wǎng)你們呀先摸摸自己的肚子，上面有什么東西?(肚臍)為什么有肚臍呢?它是用來干什么呢?(老師小結(jié);幼兒想象自由交談)讓我們一起來揭開這個隱秘吧。(二)播放課件，幼兒以科學(xué)的辦法了解自己的孕育生長過程。(三)通過提問談話，幼兒進一步了解自己的孕育生長過程。1、老師提問：小伴侶說出自己是從哪里來的?不能回答的小伴侶可以用法求助熱線(不能回答的小伴侶就去問問媽媽再回答)2、寶寶在媽媽肚子里是如何孕育生長的呢?小精子在做什么?游到

3、什么地方去?最后怎么樣?(有無數(shù)無數(shù)的小精子在一起舍命的游呀游，有一顆游得最快的小精子最先游到卵子旁邊，他一下子就穿到卵子的身體里面去了。)3、他們在一起，往媽媽肚子里舒服的子宮游過去。4、寶寶在肚子里是怎么獲得養(yǎng)分的呢?(小伴侶知道是媽媽吃無數(shù)東西，通過食道、胃、小腸、臍帶傳給胎兒。)請個別小伴侶問媽媽，媽媽吃了什么?再回歸告知教師。5、胎兒漸漸的長大，是怎么逐步長大的?(精子和卵子結(jié)合 變成受精卵 長出頭和軀干 有了心跳 胎動 胳膊小腳開頭活動 身體堅固 開頭間或張開眼睛但是還看不見東西 轉(zhuǎn)動后位置固定 頭朝下 有了呼吸功能 活動頻繁)。小伴侶在肚子里胎動的時候，問問媽媽的感觸，請媽媽說感

4、觸。小結(jié)：小寶寶在媽媽的子宮里生長了十個月，頭二個月形狀與其他動物早期胚胎形狀并沒太大區(qū)分，到三四個月，才逐漸有了人的外形，與其它動物的區(qū)分是越長越大。這十個月，胎兒寶寶都生長在一種叫 羊水 的液體里面。其囫圇過程就像地球上四億年來生命的高度濃縮，從海洋到陸地，從低級到高級，從一般動物到人。這一過程很奇特吧。小伴侶長大了，還有更多的神秘等著你們?nèi)ヌ骄磕亍?.胎兒越長越大，想出去看看他外面出色的世界，于是在醫(yī)生阿姨的協(xié)助下，從媽媽的產(chǎn)道生出來了。臍帶完成了任務(wù)，逐漸干枯掉落，在寶寶的肚皮上就留下了肚臍這個疤痕，現(xiàn)在小伴侶知道我們?yōu)槭裁磿卸悄毩税伞?四)師：小伴侶，剛才我們看到寶寶在媽媽肚子里漸

5、漸長大，是不是很好玩呀!現(xiàn)在，我們來玩一個嬉戲，我來施魔法，讓全部人回到媽媽的肚子里，一起來體驗生長過程好不好?(好)師：肚子里的寶寶像蠶豆，緊緊地抱在一起，一動也不動。漸漸的漸漸的長大了一些;我要當(dāng)個拳擊手，左邊嘿嘿兩下，右邊嘿嘿兩下。我還要學(xué)習(xí)踢皮球 ，左邊兩下，右邊兩下，踦上我的小三輪，真神氣。我還會愉快的笑，憤怒時撅起我的小嘴巴。媽媽媽媽我要出去，外面的世界呀真出色。出來了，出來了，不會說話，哭哭來報道吧!哇哇哇(五)師：小寶寶生出來了，和爸爸媽媽幸福的生活在一起。可是，爸爸媽媽可辛勞了。教他(她)坐，摟著他(她)爬，扶著他(她)走，看著他(她)跑，送我們上幼兒園。我們的父母真是辛勞，

6、所以我們要謝謝父母。結(jié)束環(huán)節(jié)：師幼談話，老師引導(dǎo)幼兒為媽媽做力所能及的事，同時播放音樂感恩的心。延長活動：請小伴侶牽起媽媽的手，看看媽媽，由于有了你們，媽媽從一個美麗的小姑娘，變成一個英勇勤勞的媽媽;爸爸從一個灑脫的帥小伙，變成一個辛勤工作、掙錢養(yǎng)家、照看媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平常很辛勞，但是，由于有你們，他們感覺很幸福很幸福。請媽媽蹲下來，小伴侶，親親你的媽媽，在他們耳邊說一聲：我愛你，媽媽。謝謝爸爸媽媽們，也謝謝全部的爸爸媽媽，祝愿你們的小家越來越幸福。教學(xué)反思通過這次親子活動，家長與幼兒通過互動溝通，適合幼兒年齡特點，滿足了幼兒的奇怪心，通過看課件去探索尋覓答案：爸爸媽媽共同給了我們的生命，我們在媽媽的肚子里長成，幼兒在活動中通過觀看體驗，懂得了 我們要珍惜生活，我們來到世界是很奇