大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《小青蟲的夢》

1、大班科學(xué)教案及教學(xué)反思小青蟲的夢 活動目標(biāo)1.感觸自然界昆蟲的可愛、奇異，萌發(fā)愛惜小動物的情感。2.學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行，熬煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性。3.對腰部扭動貼地爬行動作感愛好，能克服畏難心情?；顒又仉y點重點：學(xué)習(xí)仿照蟲子腰部扭動貼地爬，感觸自然界昆蟲的可愛、奇異難點：能克服困難、協(xié)調(diào)地完成動作活動預(yù)備閱歷預(yù)備：組織幼兒觀察動物世界的錄像，仿照不同動物的爬行動作;了解青蟲的演化過程物質(zhì)預(yù)備：幼兒人手一只布袋、錄音機、磁帶。場地預(yù)備：有斜坡的青草地、花園，并放置好小青蟲的 糞便活動過程一、開頭部分1.閱歷回顧：哪些動物會爬?怎么爬?昆蟲爬的動作有哪些?2.熱身運動：幼兒簇?fù)矸抡崭鞣N動物爬行

2、。自由仿照：手腳著地屈膝爬，手腳著地爬，匍匐等等;集體仿照：兩人坐抱一起，仿照 西瓜蟲 滾動前進(jìn);幼兒全體屈膝，將手搭在前幼兒的臀部上，變成長長的 毛毛蟲 蠕動前進(jìn);變成 蜈蚣 ，同時抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。二、基本部分1.研究：小青蟲長得怎么樣?是怎么爬的?2.幼兒自由嘗試，仿照青蟲的爬行;3.研究動作要領(lǐng)：撅起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。(個別幼兒示范，老師示范講解：靠腰部的扭動，盡量不用手去推，將臀部往上拱，使身體成 ，膝蓋跪住，將上身往前伸長，如此反復(fù)。)4.幼兒其次次練習(xí)(重點指導(dǎo)能力弱的幼兒：不用手腳幫忙，靠腰部扭動爬行，動作協(xié)調(diào))。三、嬉戲部分1. 找肥料請

3、 青蟲 用剛學(xué)會的爬行動作，將這些肥料分離運到指定地點， 屈.教師.教案網(wǎng)出處 比比在規(guī)定的時光內(nèi)，哪組又快又多。2. 我們長大了請每個幼兒取一只布袋，將身體套入布袋中(表示青蟲長大了)練習(xí)爬行(按照幼兒的活動狀況調(diào)整幼兒的活動量，鼓舞能力強的幼兒協(xié)助能力弱的幼兒)。3. 小青蟲的夢老師以蝴蝶姐姐的身份敘述嬉戲規(guī)章：按照人數(shù)將幼兒分成2組，先是魚貫地爬過山坡，在山坡對面的草叢中揀起一根老師事先預(yù)備的青草粘在身上，然后鉆入布袋，爬過草地，在音樂聲中鉆出布袋，代表蛻變成蝴蝶，翩翩起舞。幼兒跟著蝴蝶姐姐開頭旅程：爬山坡吃青草吐絲結(jié)繭(將身體鉆入布袋中)蛻變成蝴蝶在花叢中飄舞。四、結(jié)束部分1.放松活動

4、：隨音樂中，學(xué)蝴蝶飄舞;2.收拾活動場地，出場?；顒友娱L在晨間活動中，讓幼兒用布袋繼續(xù)舉行嬉戲?；顒臃此家?、設(shè)計意圖戶外活動時，幼兒對花園里的昆蟲特感愛好，會長時光地觀看，有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬，我就以青蟲成長的過程為嬉戲情節(jié)，力圖做到：一、滲透環(huán)境教導(dǎo)：讓孩子了解周圍環(huán)境，了解其互相間的作用，體味到它的美好，激發(fā)愛慕之情。因此，在活動中，我設(shè)計了 小青蟲的夢 的嬉戲情節(jié)，讓幼兒以 青蟲 參加活動，使幼兒在輕松、開心的情景下活動。二、增強難度，提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行，難度頗大了，讓幼兒在嬉戲中探究學(xué)習(xí)。其三，讓幼兒嘗試用自己的身體來仿照小青蟲爬行，激發(fā)幼兒探究身體運動的樂趣。二、效果分析本活動場地在有斜坡的草地和花園，避開了體育活動中繁瑣的場地布置，幼兒在活動中潛移默化地感觸到這些與我們的關(guān)系是這么的疏遠(yuǎn)與和睦，使環(huán)境教導(dǎo)從情感角度入手潤物細(xì)無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習(xí)新動作、嬉戲、課中小肆還是放松活動，老師均以嬉戲的口吻舉行，如在動作學(xué)習(xí)時，老師以 噘起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬 的兒歌來形象化幼兒的動作要領(lǐng)