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1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思多彩的秋天 【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、師幼共同收集秋天的農(nóng)作物,布置主題墻;在活動(dòng)室一角水平拉一些犬牙交錯(cuò)的彩帶,請(qǐng)幼兒將收集的落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上,讓秋天走進(jìn)活動(dòng)室,為幼兒營(yíng)造秋天的氛圍。2、將主題墻換為 奇異的樹葉 主題墻,張貼幼兒制作的樹葉拼圖。3、在活動(dòng)室張貼動(dòng)物們自我庇護(hù)辦法,種子的傳揚(yáng)方式以及動(dòng)植物之間食物鏈的,供幼兒觀賞。【活動(dòng)目標(biāo)】1.用多種方式表達(dá)對(duì)秋天的愛慕之情,體驗(yàn)豐收的喜悅。2.熟悉幾種頻繁的農(nóng)作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的時(shí)節(jié)。【生活活動(dòng)】1、天氣干燥,能主動(dòng)飲用白開水,飲水要適量。2、利用漫步的時(shí)光,引導(dǎo)幼兒觀看周圍環(huán)境中動(dòng)植物
2、的變幻,并準(zhǔn)時(shí)溝通和記錄。3、提示幼兒外出活動(dòng)出汗較多時(shí),不挺直脫衣服,等到消汗后再脫衣服。【家園共育】1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用帶孩子外出的時(shí)光,提醒幼兒觀看周邊的樹,推斷常綠樹和落葉樹,并收集樹葉制作成標(biāo)本。2、提醒幼兒按照天氣的變幻適當(dāng)增減衣服,穿合適的鞋子。3、請(qǐng)家長(zhǎng)提示幼兒恭敬老人,對(duì)不住在一起的老人要常常探望、打電話問候?!窘虒W(xué)活動(dòng)】主題一: 樹真好 秋天的樹 秋天多么美 葉片上的毛毛蟲 我是天氣預(yù)告員 ,幼兒懂得愛惜樹木和庇護(hù)環(huán)境的重要性;了解天氣預(yù)告對(duì)人們生活的影響,學(xué)會(huì)關(guān)注天氣。主題二: 秋葉飄舞 幸福一家人 蘋果豐收 梨子小提琴 樹葉分類 五個(gè)教學(xué)活動(dòng), 屈,教師.教,案,網(wǎng) 幼兒能按
3、照葉子的形狀想象,舉行粘貼,能夠按一定特征給物體多次分類;了解長(zhǎng)輩,能夠敬重、孝敬老人。主題三: 歡樂的小鼴鼠 動(dòng)物庇護(hù)色 種子的旅行 秋游 動(dòng)物法庭 有邏輯排序 ,幼兒了解種子的外部形態(tài)與其傳揚(yáng)方式的挺直關(guān)系;容易了解食物鏈,知道動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系?!緟^(qū)域活動(dòng)】美工區(qū): 葉子拓印 葉子標(biāo)本 毛線粘貼 果殼大變身 蔬菜水果大變樣 ,幼兒挑選自己喜愛的葉子,學(xué)習(xí)用樹葉拓印的技能。益智區(qū): 撒花片 斗獸棋 ,幼兒復(fù)習(xí)數(shù)的組成,理解部分?jǐn)?shù)和整體數(shù)之間的關(guān)系??茖W(xué)區(qū): 天氣預(yù)告員 誰吃誰 喂養(yǎng)小蟲 ,幼兒了解動(dòng)、植物的食物鏈關(guān)系,能持續(xù)觀看小蟲的生活習(xí)性。閱讀區(qū): 閱讀與樹有關(guān)的書 閱讀與長(zhǎng)輩有關(guān)的書
4、動(dòng)植物畫冊(cè) ,幼兒通過閱讀書,懂得樹木讓人們的生活環(huán)境變得更美妙的道理。表演區(qū): 樹葉打扮 蘋果豐收 ,幼兒能用樹葉組合打扮自己,體驗(yàn)樹葉打扮的樂趣。角色區(qū): 農(nóng)產(chǎn)品展覽會(huì) 秋天的集市 ,幼兒會(huì)給農(nóng)產(chǎn)品分類,了解故鄉(xiāng)特產(chǎn)的多樣性,輪番飾演服務(wù)員和顧客,體驗(yàn)表演的樂趣。建構(gòu)區(qū): 小動(dòng)物的家 ,幼兒能為自己喜愛的小動(dòng)物搭建舒服的家,提高立體建構(gòu)的能力?!净顒?dòng)反思】1.在幼兒園里,大班的孩子要比小班、中班的孩子的學(xué)習(xí)能力要強(qiáng),在語言表達(dá)能力和思維能力都有了一定的基礎(chǔ),有些方面只需要教師略微的指點(diǎn)一下,他們就能很快的接受了。2.對(duì)活動(dòng)過程的反思:幼兒在活動(dòng)中都能主動(dòng)樂觀的參加,甚至主動(dòng)協(xié)助教師完成活動(dòng)。他們的研究,推斷能力,嬉戲活動(dòng)能力使得這個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去。幼兒的語言表達(dá),判決斷能力都得到了熬煉。3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:在囫圇活動(dòng)中,孩子們的參加度很高,喧鬧的掌聲培訓(xùn)了孩子的自尊心,自信念,使得全部的幼兒都能樂
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