物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1

1、第第1課時(shí)物質(zhì)的多樣性課時(shí)物質(zhì)的多樣性 第第2課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)第第3課時(shí)化學(xué)元素與物質(zhì)組成的表示課時(shí)化學(xué)元素與物質(zhì)組成的表示第一單元第一單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘德勝中學(xué)：黃學(xué)軍德勝中學(xué)：黃學(xué)軍 韋瑜韋瑜 韋璟韋璟 教研室：教研室： 韋向珍韋向珍 第一單元第一單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性第第1課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)的多樣性物質(zhì)的多樣性河池考試分析河池考試分析考試要求與目標(biāo)考試要求與目標(biāo)2010201120121. 從組成上識(shí)別氧化物從組成上識(shí)別氧化物無(wú)無(wú)1382. 從組成上區(qū)分純凈物和混從組成上區(qū)分純凈物和混合物，單質(zhì)和化合物，有機(jī)物

2、合物，單質(zhì)和化合物，有機(jī)物和無(wú)機(jī)物和無(wú)機(jī)物1223（2）3133第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 混合物和純凈物混合物和純凈物 1 1純凈物：由純凈物：由_種物質(zhì)組成的，如氧氣、水、氯種物質(zhì)組成的，如氧氣、水、氯酸鉀等。酸鉀等。2 2混合物：由混合物：由_的物質(zhì)混合在一起所的物質(zhì)混合在一起所得到，如空氣、碘酒、石灰水等。得到，如空氣、碘酒、石灰水等。兩種或兩種以上兩種或兩種以上 一一第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性3 3混合物與純凈物的比較混合物與純凈物的比較固定固定 多多一一不固定不固定注意注意 “干凈干凈”是是“很衛(wèi)生很衛(wèi)生”的意思，因此，干凈的物

3、質(zhì)的意思，因此，干凈的物質(zhì)不一定是純凈物，如礦泉水不是純凈物，而屬于混合物。不一定是純凈物，如礦泉水不是純凈物，而屬于混合物。第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物 1 1單質(zhì)：由單質(zhì)：由_種元素組成的純凈物，如鐵、氧種元素組成的純凈物，如鐵、氧氣等。氣等。2 2化合物：由化合物：由_種元素組成的純凈物，如水、種元素組成的純凈物，如水、二氧化碳、氯酸鉀等。二氧化碳、氯酸鉀等。3 3單質(zhì)和化合物的比較單質(zhì)和化合物的比較同同不同不同一一多多一一多多第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性注意注意 單一的物質(zhì)是指只含有一種成分的物質(zhì)單一的物質(zhì)是指只含有一種成分的

4、物質(zhì)(即純即純凈物凈物)，它不一定是單質(zhì)。，它不一定是單質(zhì)。第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)3 3酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物 H酸根酸根OH氧氧 金屬金屬酸根酸根第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)4 4有機(jī)物和無(wú)機(jī)物有機(jī)物和無(wú)機(jī)物 1 1有機(jī)化合物，即：有機(jī)物。一般指含碳化合物有機(jī)化合物，即：有機(jī)物。一般指含碳化合物( (一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等少數(shù)簡(jiǎn)單含碳化合物除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等少數(shù)簡(jiǎn)單含碳化合物除外外) )或碳?xì)浠衔锏目偡Q(chēng)。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)?；蛱?xì)浠衔锏目偡Q(chēng)。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。有機(jī)物的特點(diǎn)：多數(shù)有機(jī)化合物主要含有有

5、機(jī)物的特點(diǎn)：多數(shù)有機(jī)化合物主要含有C、H兩種元素，兩種元素，此外也常含有氧、氮、硫、鹵素、磷等。部分有機(jī)物來(lái)此外也常含有氧、氮、硫、鹵素、磷等。部分有機(jī)物來(lái)自植物界，但絕大多數(shù)是以石油、天然氣、煤等作為原自植物界，但絕大多數(shù)是以石油、天然氣、煤等作為原料，通過(guò)人工合成的方法制得。料，通過(guò)人工合成的方法制得。第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性2 2無(wú)機(jī)化合物，即：無(wú)機(jī)物。無(wú)機(jī)化合物，即：無(wú)機(jī)物。一般指碳元素以外各一般指碳元素以外各元素的化合物，如水、食鹽、硫酸等。但一些簡(jiǎn)單的含碳元素的化合物，如水、食鹽、硫酸等。但一些簡(jiǎn)單的含碳化合物如化合物如CO2等，由于它們的組成和性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，等，

6、由于它們的組成和性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，因此也作為無(wú)機(jī)物來(lái)研究。絕大多數(shù)的無(wú)機(jī)物可以歸入氧因此也作為無(wú)機(jī)物來(lái)研究。絕大多數(shù)的無(wú)機(jī)物可以歸入氧化物、酸、堿、鹽四大類(lèi)?；?、酸、堿、鹽四大類(lèi)。第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性河池考題河池考題20112011年：年：1313、20112011年央視年央視每周質(zhì)量報(bào)告每周質(zhì)量報(bào)告的的315315特別節(jié)目特別節(jié)目 曝光河南雙匯火腿曝光河南雙匯火腿“瘦肉精瘦肉精”（化學(xué)式為（化學(xué)式為C C6 6H H1919OClOCl3 3N N2 2） 事件。下列有關(guān)事件。下列有關(guān)“瘦肉精瘦肉精”的說(shuō)法正確的是（的說(shuō)法正確的是（ B B ） A A、“瘦肉精瘦肉精”含

7、有含有3131個(gè)原子個(gè)原子 B B、“瘦肉精瘦肉精”屬于有機(jī)物屬于有機(jī)物 C C、“瘦肉精瘦肉精”屬于氧化物屬于氧化物 D D、“瘦肉精瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大20122012年：年：8 8、下列連線前后關(guān)系正確的是、下列連線前后關(guān)系正確的是( ( C C ) ) A A含氧化合物含氧化合物-氧化物氧化物 B B生成鹽和水的反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)-中和反應(yīng)中和反應(yīng) C C焦炭用于冶金焦炭用于冶金-還原性還原性 D D氧氣支持燃燒氧氣支持燃燒-可燃性可燃性 解析解析 由兩種元素組成的化合物由兩種元素組成的化合物, ,其中一種是氧元素其中一種是氧元素的叫做氧化物。而有的含

8、氧化合物不一定由兩種元素組的叫做氧化物。而有的含氧化合物不一定由兩種元素組成。例如：高錳酸鉀（成。例如：高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4) )由三種元素組成。故由三種元素組成。故A A不正不正確。確。20112011年：年：3.3.下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A A啤酒啤酒 B B食醋食醋 C C蒸餾水蒸餾水 D D加碘食鹽加碘食鹽C C 20122012年：年：3 3黑火藥是由木炭、硫粉、硝石按一定比例配黑火藥是由木炭、硫粉、硝石按一定比例配成的，它屬于成的，它屬于 （ ） A A單質(zhì)單質(zhì)B B混合物混合物C C純凈物純凈物D D氧化物氧化物解析

9、：混合物由多種物質(zhì)組成，而純凈物由一種物質(zhì)解析：混合物由多種物質(zhì)組成，而純凈物由一種物質(zhì) 組成；單質(zhì)和氧化物是純凈物。故答案選組成；單質(zhì)和氧化物是純凈物。故答案選B B。B B 2010年：年：12、2010年年4月美國(guó)墨西哥灣原油泄漏，污染了月美國(guó)墨西哥灣原油泄漏，污染了海洋。原油屬于（海洋。原油屬于（ ） A單質(zhì)單質(zhì) B混合物混合物 C化合物化合物 D純凈物純凈物 2010年：23、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答： （2）空氣中）空氣中CO2含量增多是造成溫室效應(yīng)的主要原因?？坪吭龆嗍窃斐蓽厥倚?yīng)的主要原因?？茖W(xué)家正在研究將學(xué)家正在研究將CO2加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（加氫轉(zhuǎn)化成甲烷

10、（CH4）、甲酸）、甲酸（CH2O2）等化工原料，甲烷、甲酸屬于）等化工原料，甲烷、甲酸屬于 化合物化合物（填（填“無(wú)機(jī)無(wú)機(jī)”或或 “有機(jī)有機(jī)”）。）。B B有機(jī)有機(jī)解析：含碳的化合物叫做有機(jī)化合物（簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物）。除解析：含碳的化合物叫做有機(jī)化合物（簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物）。除一氧化碳、二氧化碳及含碳酸根的化合物。甲烷、甲酸一氧化碳、二氧化碳及含碳酸根的化合物。甲烷、甲酸含碳元素，因此屬于有機(jī)物。含碳元素，因此屬于有機(jī)物。B京考探究京考探究例例1 120122012北京中考北京中考 下列物質(zhì)的主要成分屬于氧下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是化物的是( () )第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性解析解析鉆

11、石鉆石(C)是由一種元素組成的純凈物，屬于是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故單質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。水晶選項(xiàng)錯(cuò)誤。水晶(SiO2)是由兩種元素組成的且是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)正確。食鹽食鹽(NaCl)是由兩種元素組成的化合物，但不含氧元素，是由兩種元素組成的化合物，但不含氧元素，不屬于氧化物，故不屬于氧化物，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。鐘乳石選項(xiàng)錯(cuò)誤。鐘乳石(CaCO3)是由鈣、是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故D選選項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多

12、樣性的多樣性 解析解析 “ “分類(lèi)分類(lèi)”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，此是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，此類(lèi)題一定要清楚概念之間的關(guān)系類(lèi)題一定要清楚概念之間的關(guān)系。變式題變式題2012朝陽(yáng)一模朝陽(yáng)一模圖圖82所示表示所示表示“M與與N為并列關(guān)系為并列關(guān)系”，圖，圖表示表示“M與與N為從屬關(guān)系為從屬關(guān)系”。下列概念。下列概念間的關(guān)系，符合圖間的關(guān)系，符合圖所示關(guān)系的是所示關(guān)系的是()圖圖82D第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性D解析解析 只有蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的只有蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的。例例2 220112011北京中考北京中考 下列物質(zhì)中，屬于純凈物下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是的是

13、( () ) 圖圖8 83 3第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性變式題變式題2012豐臺(tái)一模豐臺(tái)一模 請(qǐng)用物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)知請(qǐng)用物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)知識(shí)回答下列問(wèn)題。識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)用化學(xué)符號(hào)表示：用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫原子個(gè)氫原子_。(2)“綠色奧運(yùn)綠色奧運(yùn)”，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O。乙基雌烯。乙基雌烯醇由醇由_種元素組成，分子中種元素組成，分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)。 2H三三152152第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性請(qǐng)回答以下問(wèn)題。請(qǐng)

14、回答以下問(wèn)題。 圖 圖 8 8 4 4 所 示所 示 4 4 種 物 質(zhì) 中 ， 屬 于 氧 化 物 的 是種 物 質(zhì) 中 ， 屬 于 氧 化 物 的 是_(_(填序號(hào)填序號(hào)) )。在反應(yīng)中，生成在反應(yīng)中，生成C和和D的的質(zhì)量比為質(zhì)量比為_(kāi) _ (3)“(3)“三效催化轉(zhuǎn)換器三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，圖理為無(wú)毒氣體，圖8 84 4為該反應(yīng)的微觀示意圖為該反應(yīng)的微觀示意圖8 84 4。圖圖8 84 4447447 ABC 第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 解答本類(lèi)題目的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析所給物質(zhì)解答本類(lèi)題目的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分

15、析所給物質(zhì)的組成情況，從所含物質(zhì)的種類(lèi)和所含粒子的種類(lèi)兩個(gè)方面的組成情況，從所含物質(zhì)的種類(lèi)和所含粒子的種類(lèi)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。進(jìn)行分析。 第第1課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性第第2課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)微粒構(gòu)成物質(zhì)第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性河池考試分析河池考試分析考試要求與目標(biāo)考試要求與目標(biāo)2010201120121. 知道原子是由原子核和核外知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的中子構(gòu)成的無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)2. 知道原子中質(zhì)子數(shù)、核電荷知道原子中質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系無(wú)無(wú)1053. 知道原子最外層電子數(shù)

16、與元知道原子最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系2110 54. 知道分子、原子和離子都是知道分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子 無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)21（4）5. 知道什么是分子、原子和離知道什么是分子、原子和離子子(含常見(jiàn)的原子團(tuán)含常見(jiàn)的原子團(tuán)) 7 2121第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考試要求與目標(biāo)考試要求與目標(biāo)2010201120126. 認(rèn)識(shí)分子的主要性質(zhì)認(rèn)識(shí)分子的主要性質(zhì)25（4） 823（2）7. 用微粒的觀點(diǎn)解釋某些用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象常見(jiàn)的現(xiàn)象25（4）823（2）8. 知道原子可以結(jié)合成分知道原子可以結(jié)合成分子子715無(wú)無(wú)9.

17、知道同一元素的原子和知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化離子可以相互轉(zhuǎn)化21無(wú)無(wú)5第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 注意注意 原子是不顯電性的，在原子中，核電荷數(shù)原原子是不顯電性的，在原子中，核電荷數(shù)原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。電子電子原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 核外電子的分層排布核外電子的分層排布 原子和離子的核外電子是分層排原子和離子的核外電子是分層排布的，可以用結(jié)構(gòu)示意圖表示。如氧布的，可以用結(jié)構(gòu)示意圖表示。如氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖9 91

18、 1所示：所示：(1)(1)一般的，金屬原子最外層電子一般的，金屬原子最外層電子數(shù)較少數(shù)較少( (4)4)，易，易_電子；非金屬電子；非金屬圖圖9 91 1原子最外層電子數(shù)較多原子最外層電子數(shù)較多( (4)4)，易，易_電子。當(dāng)最外層電電子。當(dāng)最外層電子數(shù)為子數(shù)為4 4時(shí)時(shí)( (如如C C、Si)Si)，得失電子都相對(duì)較難。，得失電子都相對(duì)較難。 (2)(2)最外層電子數(shù)為最外層電子數(shù)為_(kāi)個(gè)個(gè)( (只有第一層為只有第一層為_(kāi)個(gè)個(gè)) )時(shí)，是時(shí)，是一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。失去失去得到得到8 82 2第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性最外層電子數(shù)最外層電子數(shù) 第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)

19、的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)3 3相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量 注意注意 電子質(zhì)量很小，因此原子質(zhì)量主要集中在電子質(zhì)量很小，因此原子質(zhì)量主要集中在原子核上。原子核上。相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)。質(zhì)子數(shù)中子數(shù)。第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)4 4構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子分子、原子、離子原子團(tuán)原子團(tuán) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化原子原子第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性注意注意 分子、原子、離子都能保持由它們所構(gòu)成分子、原子、離子都能保持由它們所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。如水分子可保持水的化學(xué)性質(zhì)；鐵原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。如水分子可保持水的化學(xué)性質(zhì)；鐵原子可保持

20、鐵的化學(xué)性質(zhì)等。子可保持鐵的化學(xué)性質(zhì)等。原子在化學(xué)變化中不能再分，但在其他的條件下原子在化學(xué)變化中不能再分，但在其他的條件下(如核裂變時(shí)如核裂變時(shí))可以再分?？梢栽俜?。第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性河池考題河池考題20112011年：年：10.10.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于稀有下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于稀有氣體元素的原子是（氣體元素的原子是（ ）圖圖420122012年：年：5 5下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（ ） 圖圖1CBAD 解析解析 根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖確定元素種類(lèi)的關(guān)鍵是看核電荷數(shù)和最外層電根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖確定元素種類(lèi)的關(guān)鍵

21、是看核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)；確定原子或離子（陽(yáng)離子、陰離子）的關(guān)鍵是看核電荷數(shù)和核子數(shù)；確定原子或離子（陽(yáng)離子、陰離子）的關(guān)鍵是看核電荷數(shù)和核外電子總數(shù)是否相等。掌握了這些規(guī)律，就不難解題了。外電子總數(shù)是否相等。掌握了這些規(guī)律，就不難解題了。 D DC C 2010年：21、根據(jù)題目信息：用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。 在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失去3個(gè)電子。2個(gè)鋁離子表示為 2Al3+ 鋁元素在化合物中的化合價(jià)為 +3價(jià)鋁 的 氧 化物 的 化 學(xué)式為 Al2O3 Al原子結(jié)構(gòu)示意圖20122012年：年：2121、用化學(xué)用語(yǔ)表示或者說(shuō)明數(shù)字、用化學(xué)用語(yǔ)表示或者說(shuō)明數(shù)字“2”2”的意義：的意義：（1 1）

22、+3+3價(jià)的鋁元素價(jià)的鋁元素 Al Al ；（2 2）鎂離子）鎂離子 MgMg2 2+ + ；（3 3）2Ag2Ag 兩個(gè)銀原子兩個(gè)銀原子；（；（4 4）SOSO2 2 一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子。 20112011年：年：21.21.（3 3分）用化學(xué)符號(hào)表示：分）用化學(xué)符號(hào)表示：(1) 3(1) 3個(gè)鈉原子個(gè)鈉原子 3Na3Na ； (2) (2) 氫氧根離子氫氧根離子 OHOH- - ；(3) (3) 二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4+4價(jià)價(jià) NONO2 2 。+4+4+3+32010年：25、自去年秋季以來(lái)，我市部分縣受到嚴(yán)

23、重的旱、自去年秋季以來(lái)，我市部分縣受到嚴(yán)重的旱災(zāi)，人畜飲水都非常困難。為此農(nóng)村打井興建簡(jiǎn)易的自災(zāi)，人畜飲水都非常困難。為此農(nóng)村打井興建簡(jiǎn)易的自來(lái)水廠，喝上清潔的水。來(lái)水廠，喝上清潔的水。（4）水在自然界中不斷循環(huán)，下列有關(guān)水蒸發(fā)的說(shuō)法，正）水在自然界中不斷循環(huán)，下列有關(guān)水蒸發(fā)的說(shuō)法，正確的是確的是 A (填序號(hào)填序號(hào))。 A水分子不斷運(yùn)動(dòng)水分子不斷運(yùn)動(dòng) B水分子變大水分子變大 C.水分子間的間水分子間的間隔變小隔變小20112011年：年：8 8、在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏、在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這色的衣服浸泡在一起，

24、可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的其中的主要原因是由于深色染料中的( ( A A ) )A A分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的 B B分子在化學(xué)變化中可分分子在化學(xué)變化中可分C C分子間的間隔增大分子間的間隔增大 D D分子本身發(fā)生了改變分子本身發(fā)生了改變2012年：年：23、用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：、用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：校園內(nèi)有一棵夜來(lái)香，晚上散發(fā)出令人陶醉的香味，請(qǐng)從校園內(nèi)有一棵夜來(lái)香，晚上散發(fā)出令人陶醉的香味，請(qǐng)從分子的角度分析該現(xiàn)象：分子的角度分析該現(xiàn)象： 分子不斷運(yùn)動(dòng)分子不斷運(yùn)動(dòng)。 2010年：年：7、從氧化汞分子分解示意圖中我們能、從氧化

25、汞分子分解示意圖中我們能 獲得許多信獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（息，其中描述錯(cuò)誤的是（ C ） A、氧化汞是由汞、氧兩種元素組成氧化汞是由汞、氧兩種元素組成B、氧化汞分解時(shí)元素的種類(lèi)不變、氧化汞分解時(shí)元素的種類(lèi)不變C、在化學(xué)變化中分子是最小的粒子、在化學(xué)變化中分子是最小的粒子D、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)圖圖3例例1 120122012北京中考北京中考 牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9 9個(gè)質(zhì)子和個(gè)質(zhì)子和1010個(gè)中子，個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為該原子的核電荷數(shù)為( () )A

26、. 7 B. 9 C. 10 D. 19B京考探究京考探究解析解析因?yàn)樵又?，核電荷?shù)質(zhì)子數(shù)核外電子因?yàn)樵又校穗姾蓴?shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，由題意知該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為數(shù)，由題意知該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，選項(xiàng)，選項(xiàng)B正確。正確。第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性變式題變式題 20122012重慶中考重慶中考 鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖意圖如圖9 92 2所示。所示。圖圖9 92 2( 1 )( 1 ) 氯 原 子 的 核 電 荷 數(shù) 是氯 原 子 的 核 電 荷 數(shù) 是_。(2)(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_ (_ (填填“得到得到”或或“失去

27、失去”) )一個(gè)電子。一個(gè)電子。(3)(3)鈉原子和氯原子相同的是鈉原子和氯原子相同的是_。電子層數(shù)電子層數(shù)1717失去失去第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性 解析解析 看圖可知氯元素核電荷數(shù)為看圖可知氯元素核電荷數(shù)為1717，鈉原子最外，鈉原子最外層有層有1 1個(gè)電子，而最外層個(gè)電子，而最外層8 8電子是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉原電子是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉原子容易失去一個(gè)電子而變成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；鈉原子和氯原子容易失去一個(gè)電子而變成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；鈉原子和氯原子相同的是電子層數(shù)。子相同的是電子層數(shù)。第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性例例2 220122012東城二模東城二模 下列結(jié)構(gòu)示意圖下

28、列結(jié)構(gòu)示意圖9 93 3所表示所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是( () )圖圖9 93 3 解析解析 根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖確定原子和元素種類(lèi)的關(guān)鍵是根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖確定原子和元素種類(lèi)的關(guān)鍵是看核電荷數(shù)；確定原子或元素性質(zhì)的關(guān)鍵是看最外層電子看核電荷數(shù)；確定原子或元素性質(zhì)的關(guān)鍵是看最外層電子數(shù)。掌握了這些規(guī)律，就不難解題了。數(shù)。掌握了這些規(guī)律，就不難解題了。 D第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性解析解析 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故A選項(xiàng)正確；二氧選項(xiàng)正確；二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分

29、子，故B選項(xiàng)錯(cuò)選項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故誤；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧選項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故分子，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。例例3 320122012北京中考北京中考 下列物質(zhì)中，含有氧分子的下列物質(zhì)中，含有氧分子的是是()A. O2 B. MnO2C. CO2 D. H2O2A第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性例例4 420102010北京中考北京中考 壓癟的乒乓球放入熱水中重新壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子(

30、 () )A. 體積增大體積增大 B. 質(zhì)量增大質(zhì)量增大C. 間隔增大間隔增大 D. 個(gè)數(shù)增多個(gè)數(shù)增多C 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 構(gòu)成物質(zhì)的粒子具有一些基本性質(zhì)，運(yùn)用這構(gòu)成物質(zhì)的粒子具有一些基本性質(zhì)，運(yùn)用這些基本性質(zhì)可以解釋一些宏觀現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是要將粒子些基本性質(zhì)可以解釋一些宏觀現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是要將粒子的基本性質(zhì)與宏觀現(xiàn)象對(duì)應(yīng)起來(lái)。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生體積或狀態(tài)變的基本性質(zhì)與宏觀現(xiàn)象對(duì)應(yīng)起來(lái)。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生體積或狀態(tài)變化時(shí)，主要是與粒子之間的間隔發(fā)生變化有關(guān)；一些擴(kuò)散現(xiàn)化時(shí)，主要是與粒子之間的間隔發(fā)生變化有關(guān)；一些擴(kuò)散現(xiàn)象象(如溶解、蒸發(fā)、揮發(fā)等如溶解、蒸發(fā)、揮發(fā)等)與粒子的不停運(yùn)動(dòng)有關(guān)。與粒子的不停運(yùn)動(dòng)有

31、關(guān)。第第2課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性第第3課課 化學(xué)元素與物質(zhì)組成的表示化學(xué)元素與物質(zhì)組成的表示的多樣性的多樣性河池考試分析河池考試分析考試要求與目標(biāo)考試要求與目標(biāo)2010201120121. 知道什么是元素知道什么是元素23（3）23（2）、）、25（2）23（1）2. 知道氫、碳、氧、氮等常見(jiàn)元素與知道氫、碳、氧、氮等常見(jiàn)元素與人類(lèi)的密切關(guān)系人類(lèi)的密切關(guān)系23（3）23、25（2）23（1）3. 記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)2121（1）214. 知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)(金屬元素、非金屬元素、非金屬元素、

32、稀有氣體元素金屬元素、稀有氣體元素)無(wú)無(wú)1025（2）無(wú)無(wú)5. 能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素到指定的元素?zé)o無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考試要求與目標(biāo)考試要求與目標(biāo)2010201120126. 能應(yīng)用元素的化合價(jià)推求化合物的能應(yīng)用元素的化合價(jià)推求化合物的化學(xué)式化學(xué)式2121（3）無(wú)無(wú)7. 能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成成713無(wú)無(wú)8. 能應(yīng)用化合物的化學(xué)式推求元素的能應(yīng)用化合物的化學(xué)式推求元素的化合價(jià)化合價(jià)無(wú)無(wú)21（3）6第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 元素元素

33、1 1定義：指具有相同定義：指具有相同_(_(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)) )的的一類(lèi)原子的統(tǒng)稱(chēng)。一類(lèi)原子的統(tǒng)稱(chēng)。2 2分類(lèi)：目前已發(fā)現(xiàn)的分類(lèi)：目前已發(fā)現(xiàn)的100100多種元素，可分為多種元素，可分為_(kāi)元素、元素、_元素和稀有氣體元素三大類(lèi)。元素和稀有氣體元素三大類(lèi)。3 3自然界中的分布自然界中的分布( (按質(zhì)量分?jǐn)?shù)按質(zhì)量分?jǐn)?shù)) )(1)(1)地殼中含量居于前四位的元素地殼中含量居于前四位的元素( (按由多到少的順序按由多到少的順序) )：_。(2)(2)生物體內(nèi)含量最多的元素是生物體內(nèi)含量最多的元素是_元素，其次是碳元素，其次是碳元素。元素。非金屬非金屬 核電荷數(shù)核電荷數(shù)金屬金屬氧、硅、鋁、鐵

34、氧、硅、鋁、鐵氧氧第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性(3)(3)空氣中含量最多的元素是空氣中含量最多的元素是_元素。元素。4 4符號(hào)表示：用拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母或再符號(hào)表示：用拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母或再加上第二個(gè)小寫(xiě)字母表示。加上第二個(gè)小寫(xiě)字母表示。5 5元素周期表：根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將元元素周期表：根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將元素有序排列得到的表。共由素有序排列得到的表。共由_個(gè)橫行和個(gè)橫行和_個(gè)縱行個(gè)縱行組成。組成。18 18 氮氮7 7第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性注意注意 一種元素與另一種元素的根本區(qū)別在于原子一種元素與另一種元素的根本區(qū)別在于原子的核電荷

35、數(shù)不同。的核電荷數(shù)不同。元素通常描述物質(zhì)的組成，如某礦泉水中含有鈣、鉀、元素通常描述物質(zhì)的組成，如某礦泉水中含有鈣、鉀、鋅、氟等，這里鈣、鉀、鋅、氟指的是元素。鋅、氟等，這里鈣、鉀、鋅、氟指的是元素。元素符號(hào)表示一種元素和一個(gè)原子。金屬、固態(tài)非金元素符號(hào)表示一種元素和一個(gè)原子。金屬、固態(tài)非金屬和稀有氣體的元素符號(hào)還能表示一種單質(zhì)，如屬和稀有氣體的元素符號(hào)還能表示一種單質(zhì)，如Fe能表示能表示“鐵元素，一個(gè)鐵原子，鐵這種物質(zhì)鐵元素，一個(gè)鐵原子，鐵這種物質(zhì)”。當(dāng)元素符號(hào)前面有。當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)，只表示原子的個(gè)數(shù)，如數(shù)字時(shí)，只表示原子的個(gè)數(shù)，如“2Fe”只表示只表示“兩個(gè)鐵原兩個(gè)鐵原子子”。元素

36、周期表中，原子序數(shù)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)。元素周期表中，原子序數(shù)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)。第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 化合價(jià)化合價(jià) 1 1概念：一種元素一定數(shù)目的原子和其他元素一定數(shù)概念：一種元素一定數(shù)目的原子和其他元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)。它有目的原子化合的性質(zhì)。它有_價(jià)和價(jià)和_價(jià)之分。價(jià)之分。2 2規(guī)律規(guī)律(1)(1)金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯_價(jià)，非金屬元素顯價(jià)，非金屬元素顯_價(jià)。價(jià)。(2)(2)氫元素通常顯氫元素通常顯_價(jià)，氧元素通常顯價(jià)，氧元素通常顯_價(jià)。價(jià)。(3)(3)在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為在化合物中元素化合

37、價(jià)的代數(shù)和為_(kāi)。(4)(4)在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為_(kāi)。0 0正正負(fù)負(fù)正正負(fù)負(fù)1 12 20 0第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性3 3應(yīng)用應(yīng)用(1)(1)應(yīng)用化合價(jià)檢驗(yàn)和書(shū)寫(xiě)已知物質(zhì)的化學(xué)式。應(yīng)用化合價(jià)檢驗(yàn)和書(shū)寫(xiě)已知物質(zhì)的化學(xué)式。(2)(2)應(yīng)用化合價(jià)檢驗(yàn)和書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)。應(yīng)用化合價(jià)檢驗(yàn)和書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)。注意注意 化合價(jià)的數(shù)值為整數(shù)，取值范圍一般是化合價(jià)的數(shù)值為整數(shù)，取值范圍一般是47。第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)3 3化學(xué)式化學(xué)式 元素符號(hào)元素符號(hào) 1定義：定義：用用_表示物質(zhì)組成的式子，叫做表示物質(zhì)組成的式子，叫做化學(xué)式。如化學(xué)式。如O2、H2O

38、、CO2、KClO3等。等。2書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)(1)單質(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)：用元素符號(hào)用元素符號(hào)(如如C、S、Fe、Cu、He、Ne等等)或或在元素符號(hào)右下角加數(shù)字來(lái)表示在元素符號(hào)右下角加數(shù)字來(lái)表示(如如O2、N2、I2、C60等等)。(2)化合物：化合物：根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)。步驟是根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)。步驟是“排序排序標(biāo)價(jià)標(biāo)價(jià)定定數(shù)數(shù)”。如：如：POPOP2O5一般是一般是“先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)”。如：氯化鈉。如：氯化鈉NaCl；硫酸銅硫酸銅CuSO4；二氧化碳；二氧化碳CO2。5 52 2第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性3意義意義(以以H2O為例為例)化學(xué)式的含義化學(xué)式的含義表示一種物質(zhì)表示一種物

39、質(zhì)_；表示這種物質(zhì)的元素組成表示這種物質(zhì)的元素組成_；表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子_；表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成_。一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水這種物質(zhì)水這種物質(zhì)水是由氫元素和氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的一個(gè)水分子一個(gè)水分子第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性注意注意 物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出來(lái)的，因此，物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出來(lái)的，因此，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能隨意編造?；瘜W(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能隨意編造。純凈物有固定的組成，所以表示某種純凈物組成的純

40、凈物有固定的組成，所以表示某種純凈物組成的化學(xué)式只有一個(gè)?；瘜W(xué)式只有一個(gè)。當(dāng)物質(zhì)由分子構(gòu)成時(shí)，其化學(xué)式又叫分子式。當(dāng)物質(zhì)由分子構(gòu)成時(shí)，其化學(xué)式又叫分子式。第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性河池考題河池考題2010年：年：23、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：（3）衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的）衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵鐵”指的是指的是 元元素素 (填填“單質(zhì)單質(zhì)”“”“元素元素”或或“原子原子”)。2011年：年：23、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：（2）青少年成長(zhǎng)需要充足的鈣，這里的）青少年成長(zhǎng)需要充足的鈣，這里的“鈣鈣”是指鈣是指鈣 元素

41、元素（填（填“分子分子”或或“元素元素” ）。）。2012年：年：23、用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：、用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：青少年、老年人若缺青少年、老年人若缺 鈣鈣 元素時(shí)，會(huì)發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)元素時(shí)，會(huì)發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松，而豆腐或豆?jié){中含有豐富的該元素，因此，平時(shí)應(yīng)多疏松，而豆腐或豆?jié){中含有豐富的該元素，因此，平時(shí)應(yīng)多吃豆腐、多喝豆?jié){。吃豆腐、多喝豆?jié){。 解析：元素通常描述物質(zhì)的組成，如某礦泉水中含有鈣、鉀、解析：元素通常描述物質(zhì)的組成，如某礦泉水中含有鈣、鉀、鋅、氟等，這里鈣、鉀、鋅、氟指的是元素。鋅、氟等，這里鈣、鉀、鋅、氟指的是元素。20112011年：年：2525、化學(xué)為人類(lèi)

42、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。、化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他揭示他揭示（2 2）廣州亞運(yùn)會(huì)使用了一種電能、太陽(yáng)能混合動(dòng)力電動(dòng)車(chē)，）廣州亞運(yùn)會(huì)使用了一種電能、太陽(yáng)能混合動(dòng)力電動(dòng)車(chē)，用車(chē)頂?shù)奶?yáng)能板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。太陽(yáng)能板中大量用車(chē)頂?shù)奶?yáng)能板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。太陽(yáng)能板中大量使用硅，該元素的種類(lèi)屬于使用硅，該元素的種類(lèi)屬于 非金屬非金屬 元素元素 ( (填填“金屬金屬”或或“非金屬非金屬”) ) 。20122012年：年：6 6、廣西龍江河鎘污染的處置辦法之一是向河水中、廣西龍江河鎘污染的處置辦法之一是向河水中投放石灰，使鎘離子轉(zhuǎn)化成氫氧化鎘投放石灰，使鎘離子轉(zhuǎn)化成氫氧化鎘Cd

43、(OH)Cd(OH)2 2 沉淀。沉淀。Cd(OH)Cd(OH)2 2中鎘元素的化合價(jià)是中鎘元素的化合價(jià)是 （ C C ） A A、0 0 B B、+1 C+1 C、+2+2 D D、+3+3例例1 120122012北京中考北京中考 豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的富的鐵和鋅，這里的“鐵鐵”“”“鋅鋅”是指是指( () )A. 原子原子 B. 分子分子 C. 元素元素 D. 單質(zhì)單質(zhì)C京考探究京考探究 解析解析 任何物質(zhì)都是由相應(yīng)的元素組成的。任何物質(zhì)都是由相應(yīng)的元素組成的。 第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)物質(zhì)的多樣性的多樣性20122012北京北京2626、鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義、鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義 1 1在元素周期表中，鈣元素的信息如右上圖所示，鈣元素在元素周期表中，鈣元素的信息如右上圖所示，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為的相對(duì)原子質(zhì)量為 _ _40.0840.08 。2 2、兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致、兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致 _ _佝佝僂病僂病 填填“貧血癥貧血癥”或或“佝僂病佝僂病”。3 3、氧化鈣能與水反應(yīng)，、氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于此反應(yīng)可用于 _A B CA B C （填字母序號(hào)）（填字母序號(hào)）A A、吸收水分、吸收水分 B B、制熟石灰制熟石灰 C