大班美術(shù)公開課教案及教學反思《有趣的家》

1、大班美術(shù)公開課教案及教學反思有趣的家 活動目標：1、引導幼兒在圓形的基礎(chǔ)上舉行添畫，使之變成各種可愛的小動物。2、進展幼兒的想象力和制造力?；顒宇A備：1、課前已熟悉有各種圓形組成的動物。2、各種色彩、各種大小的圓。3、由圓變成的動物范例。4、勾線筆、蠟筆、白紙?；顒舆^程：一、談話導入，引起幼兒愛好師：今日，我們班里來了一位小客人，(出示圓形)它的名字叫做圓圓。圓圓可奇特了，它可會變魔術(shù)喔!小伴侶想不想和圓圓一起來變魔術(shù)啊?幼：想。二、引導幼兒發(fā)揮想象，學習在圓形的基礎(chǔ)上舉行添畫，使之變成各種可愛的小動物。1、師：那請小伴侶小眼睛看好咯!圓圓將變成什么呢?幼：仔細看。師：出示一個圓，舉行添畫，添

2、畫魚的頭、眼睛、尾巴以及泡泡，變成一條小魚。咦，圓圓變成了什么呀?幼：圓圓變成了小小魚。師：小伴侶們觀看的真認真，圓圓真奇特!看!圓圓還變成了小瓢蟲呢!2、師：小伴侶們想想看，圓圓還可以變成哪些小動物?幼：發(fā)揮想象，自由敘述。如：烏龜、章魚、小兔等等。師：小伴侶的想象力真豐盛!那假如我們要將圓圓變成小烏龜，應當怎么辦呢?誰情愿上來變一變?幼：一位幼兒上來嘗試在圓上舉行添畫，添畫小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴，以及背上的花紋。其余幼兒仔細看好。師：適當引導幼兒正確添畫出小烏龜。準時表揚幼兒。這位小伴侶真棒，他很快的就把圓圓變成了小烏龜!3、師：圓圓除了可以變成這些小動物呀，它還可以變成兩個圓、三個圓、

3、、許多圓，然后變成更多的小動物。師：(出示大小不同的兩個圓)看!圓圓變出了兩個圓!那兩個圓圓在一起可以變成什么小動物呢?幼：大膽想象，發(fā)表看法。如：可以變成小雞、熊貓、小鳥等。師：小伴侶們說的真棒!假如要把圓圓變成小雞，我們應當怎么變?幼：大膽敘述。師：小結(jié)并示范，我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上，大圓做成小雞的身體與小圓接起來貼在白紙上，然后在小圓上添畫小雞的眼睛和尖嘴巴，在大圓上添畫小雞的翅膀和腳。一只可愛的小雞就變出來啦!幼：仔細看老師示范。4、師：圓圓本事真大，已經(jīng)變出了這么多的小動物!那小伴侶，你想將圓圓變成什么小動物呢?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng) 請你與身邊的小伴侶一起來研究研究

4、幼：自由研究，初步確定主題。師：請幼兒講一講，你預備用幾個圓，變成什么小動物?幼：大膽起來敘述。師小結(jié)：小伴侶的主意真多!可以用一個圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚、烏龜、小兔等等;將兩個圓變成熊貓、小鳥、蜻蜓等等;將四個圓變成蝴蝶、蜜蜂等等，將許多個圓變成毛毛蟲等等。三、幼兒操作，老師巡回指導師：那接下來請小伴侶和圓圓一起來變魔術(shù)吧!教師為小伴侶預備了各種色彩、各種大小的圓。請小伴侶先想好你想用幾個圓變成什么動物，然后按照自己的需要選一個圓、兩個圓，或者許多個圓，撕去圓后面的雙面膠貼在紙上，再將它舉行添畫。幼：仔細操作。師：巡回指導，要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動物。協(xié)助能力弱的幼兒，鼓舞他大膽變圓。四、展示幼兒作品師：請小伴侶大膽地告知大家，你用幾個圓變成了什么小動物?幼：介紹自己作品，觀賞他人作品。教學反思：這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作進展還不