【工作總結(jié)范文】初中英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)

1、初中英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)本學(xué)年，本人擔(dān)任初三年級三 (10) 班和三(11) 班兩個(gè)班的英語教 學(xué)工作，工作量到達(dá)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中，本人能切實(shí)履 行教師的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)，積極參加我校 英語教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以 提高自己的教育教學(xué)能力與水平。在課堂教學(xué)中，我能注重面向全體 學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的開展，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)， 努力提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂 成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜歡上英語課，英語課堂活潑， 老師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的 成績，

2、其中所教的三 (11) 班在平行班中屢次名列第一。在教學(xué)工作以外，本人還擔(dān)任了初三年級英語備課組長和三 (11) 班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支 持下，團(tuán)結(jié)初三級各位英語教師，定期進(jìn)行集體備課，開展各類英語 學(xué)科活動(dòng)，積極探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法，為保持我校初三 年級英語的良好成績打下了堅(jiān)實(shí)的根底。作為一個(gè)班主任，我注重健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，面對初三畢業(yè) 學(xué)生的心理特點(diǎn)，抓好理想和前途教育，讓各位學(xué)生樹立切合自己的 升學(xué)目標(biāo)。平時(shí)我重視與家長的溝通與交流，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長， 發(fā)揮家庭教育的作用。一個(gè)學(xué)年以來，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，

3、成績良好。同時(shí)也希望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以取 得更好的成績。篇二本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工作， 在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有 喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)?，F(xiàn)對一學(xué)年以來 在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適 合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授 課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué) 習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力，在 持續(xù)興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫

4、單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中 大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不 可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng) 氣，為此，我制定了具體的方案和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利 用業(yè)余時(shí)間對這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心與其他老師商 討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué) 習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏。三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批 改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn) 的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并

5、針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教 學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外， 還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀 潛力，為下年級打下良好的根底。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要 的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英 語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向 前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。篇三一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣 一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語 產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方

6、法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教 學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng) ; 介紹英美國家的文 化，生活故事 ; 幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡 英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué) 習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改良教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次 備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住 學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極 的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn) 練量，加快課堂節(jié)奏，

7、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外， 還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班 輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)解決。對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的 初一根底。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化 現(xiàn)象，尤其是 7A 教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了 具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目標(biāo)，對這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定根底，但平時(shí)懶動(dòng)腦 筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)， 不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平 ; 第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí) 能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高 他們的成績 ; 第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對 這局部人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)， 效果比擬明顯。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績