學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信

1、學(xué)校給學(xué)生的表揚(yáng)信小學(xué)不但傳授科學(xué)文化學(xué)問，還教導(dǎo)同學(xué)思想健康成長，下面是小編為大家細(xì)心收拾的小學(xué)給同學(xué)的表揚(yáng)信，希翼能給您帶來協(xié)助。小學(xué)給同學(xué)的表揚(yáng)信篇一我校環(huán)境柔美和睦，同學(xué)道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少同學(xué)主動(dòng)利用課余時(shí)光參加校內(nèi)勞動(dòng)，多位學(xué)生們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動(dòng)交給教師找尋失主，學(xué)生們的舉手之勞便利了別人，更美化了心靈。 特殊要表揚(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)學(xué)生，3月20日中午，該學(xué)生、撿到1200元。彭會(huì)強(qiáng)學(xué)生沒有遲疑，在第一時(shí)光將錢交給班主任劉國東教師，劉國東教師準(zhǔn)時(shí)通知找失主。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)1200元對一個(gè)同學(xué)來說不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)

2、強(qiáng)學(xué)生在撿到錢時(shí)徹低可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)學(xué)生這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)小學(xué)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)小學(xué)向彭會(huì)強(qiáng)學(xué)生提出通報(bào)表揚(yáng)。年級賦予彭會(huì)強(qiáng)學(xué)生儀表行為加5分。此致敬禮!xuexila20xx年x月x日小學(xué)給同學(xué)的表揚(yáng)信篇二恭敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：您好!謝謝您在百忙中閱讀這封信。我是安丘人，叫孫秀莉。20xx年1月14日，我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家，下車的時(shí)候，我不當(dāng)心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到生疏人的手機(jī)短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個(gè)包丟了。本來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系

3、，并解釋他仍在前往青島的動(dòng)車上，確認(rèn)是我走失了包，他就想方法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個(gè)小時(shí)，直至我兒子急匆忙趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī)，及我工作的重要材料。由于我的材料十分重要，相機(jī)也是新買的。我們再三咨詢他的姓名和單位，可他向來堅(jiān)持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的同學(xué)。他的名字叫做趙磊，在謝謝這位學(xué)生的同時(shí)，我也要謝謝貴校為社會(huì)培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的同學(xué)，謝謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位學(xué)生和善無私的心靈深深激動(dòng)!所以我一定要把我的謝謝說出來，謹(jǐn)以此信表達(dá)我無盡的

4、感激!此致敬禮!xuexila20xx年x月x日小學(xué)給同學(xué)的表揚(yáng)信篇三20xx年8月28日，我三小三(2)班的張*學(xué)生在操場報(bào)名的時(shí)候，拾到25元。張*學(xué)生拾到錢后立刻主動(dòng)的上交給了班主任教師。20xx年9月13日中午，二(3)班的李*學(xué)生在操場拾得0.5元，立刻主動(dòng)到教育處交給教師。小學(xué)將堆積這些錢捐給那些需要協(xié)助的人。張*、李*兩位學(xué)生這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名一般同學(xué)高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校同學(xué)身上的再現(xiàn)，是我校的活雷鋒，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對擁有這樣的同學(xué)感到光彩和自豪，對此舉行全校通報(bào)表揚(yáng)。并號召全體學(xué)生學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和睦校內(nèi)貢獻(xiàn)出自己的一份力氣!三小 20xx年9月13日 10月23日上午，福星速錄14班學(xué)員晁蕊學(xué)生在小學(xué)走廊路過時(shí)，撿到了一部手機(jī)。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立刻回到年級交給自己的教師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求協(xié)助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了福星教導(dǎo)同學(xué)高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅(jiān)持教書育人精神文明建設(shè)的典型結(jié)果。 教學(xué)部主任通過細(xì)心查找，耐煩咨詢，失主是速錄16班張振宇學(xué)生，對于找回走失的手機(jī)，張振宇學(xué)生對季晁蕊學(xué)生表示誠心的謝謝?，F(xiàn)特對晁蕊學(xué)生提出通報(bào)表揚(yáng)，并告訴同學(xué)向她學(xué)習(xí)，