主題活動(dòng)計(jì)劃表格(我在馬路邊)

1、主題活動(dòng)計(jì)劃（第15-18周）班級(jí)：中一班主題名稱我在馬路邊幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒社會(huì)性不斷增加，他們開始逐漸關(guān)注社區(qū)，關(guān)注社會(huì)了。馬路上的車輛、街邊的交通標(biāo)志、社區(qū)周邊的街心花園都會(huì)引起孩子們的共鳴。主題切入:開展“我在馬路邊”的主題活動(dòng)，能為孩子們提供一系列的平臺(tái)，激發(fā)幼兒深入了解各種車輛的用途，感知馬路上的交通標(biāo)志，欣賞街邊美景，以此引導(dǎo)幼兒思 考馬路對(duì)于幼兒生活的重要意義。并在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。而馬路獨(dú)有的方位概念、各類汽車特有的座位設(shè)計(jì)都能鞏固幼兒與之相關(guān)相關(guān)數(shù)概 念。1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試安某一特征進(jìn)行歸類。2、了解交通設(shè)施，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、

2、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。1、布置幼兒的作品展，如馬路暢想曲”、“路邊的風(fēng)景”、“我喜歡的交通標(biāo)志” 等。張貼樓房、馬路上的車輛和標(biāo)記 2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域：將幼兒帶來(lái)的各種車輛分類擺放等。1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒在馬路上走走、看看、說(shuō)說(shuō)，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)車子的資料、玩具車，并和孩子用紙盒等材料制 作各種車帶到幼兒園與同伴分享。3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解自己家附近的路名。4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子完成我在馬路邊調(diào)查表。5、可帶幼兒乘轎車，地鐵等交通工具，感受交通工具特征及用途。6提醒幼兒懂得遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明、良好的行為。資料庫(kù)1、童易課件：大吊車、

3、老鴨的店丟了嗎、問(wèn)路、馬路上的斑馬線、小熊乘飛機(jī)、小飛機(jī)上藍(lán)天2、音頻課件：大吊車、小飛機(jī)上監(jiān)天預(yù)設(shè)活動(dòng)車來(lái)了集體活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域：大吊車（音樂(lè)活動(dòng)）科學(xué)領(lǐng)域：車子上的數(shù)字（數(shù)活動(dòng)）小貨車開起來(lái)（科學(xué)探究）個(gè)別活動(dòng)大吊車各種各樣的車造汽車身邊的車汽車排排隊(duì)小貨車開起來(lái)貨車開來(lái)了附 近 的 路集體活動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域：路燈藝術(shù)領(lǐng)域：廢物袋、長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹、快樂(lè)的房子（美術(shù)活動(dòng)）科學(xué)領(lǐng)域：垃圾分一分、馬路上的數(shù)字（數(shù)活動(dòng)）個(gè)別活動(dòng)熱鬧的馬路排路燈找路集體活動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域：?jiǎn)柭飞鐣?huì)領(lǐng)域：老鴨店丟了嗎、路邊的標(biāo)志科學(xué)領(lǐng)域：有趣的變色（科學(xué)探究）個(gè)別活動(dòng)老鴨的店丟了嗎去幼兒園馬 路 上 的 交 通集體活動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域：馬路下邊

4、有條龍、馬路上的車、小熊乘飛機(jī)社會(huì)領(lǐng)域：交通警察真正好藝術(shù)領(lǐng)域：雙層汽車（美術(shù)活動(dòng)）、小飛機(jī)上藍(lán)天（音樂(lè)活動(dòng)）科學(xué)領(lǐng)域：神奇的指揮棒（科學(xué)探究）個(gè)別活動(dòng)安全標(biāo)志我知道小熊乘飛機(jī)交通工具對(duì)對(duì)碰小飛機(jī)上藍(lán)天1自主游戲建筑基地“熱鬧的馬路”。2、生活活動(dòng)小貨車開起來(lái)其他活動(dòng)3、親子活動(dòng)4、體育游戲5、智力游戲6、音樂(lè)游戲逛馬路、馬路上的車學(xué)做小司機(jī)猜猜我開的是什么車大吊車建筑區(qū)域因?yàn)榭臻g原因有所調(diào)整。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，馬路是他們熟悉的環(huán)境，他們每天來(lái)園、回家都會(huì)經(jīng)過(guò)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，馬路上的車輛越來(lái)越多，各種車輛、交通標(biāo)志等對(duì)幼兒都充 滿著濃厚的興趣。各種車輛給人們提供了便利，但也給人們帶來(lái)了

5、危險(xiǎn)，所以本主 題將通過(guò)我看到的車、我知道的路、我懂得的交通規(guī)則三個(gè)次主題的 系列活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)觀察、探究、了解，提高幼兒的自我保護(hù)能力。通過(guò)次主題二我知道的路系列活動(dòng)，讓幼兒在不一樣的路、幼兒園在哪里等活動(dòng)中了解了不同道路的特征及用途，也知道了馬路上的房屋、建筑設(shè)施主 題 活 動(dòng) 反 思力得到了充分的發(fā)揮。等標(biāo)記。在各活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出極大的自主性，他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案，幼兒潛隨著生活水平的提高，馬路上的車輛越來(lái)越多，但對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)交通規(guī)則只有一些粗淺認(rèn)識(shí)，為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，懂得更多的交通規(guī)則,通過(guò)次主題三中的系列活動(dòng)，如交通標(biāo)志作用大、斑馬線、靈活的汽車等教育活動(dòng)；

6、紅燈停，綠燈行、小小交通警等各區(qū)域游戲活動(dòng)，我們運(yùn)用 了多種形式讓幼兒從日常生活中去觀察、去模仿各種車輛及基本常識(shí)，使幼兒了解 了更多的交通規(guī)則。通過(guò)主題活動(dòng)的順利開展，大部分孩子對(duì)有關(guān)知識(shí)掌握較好，不過(guò)在整個(gè)活動(dòng)中，還有很多值得探討的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有把握好隨機(jī)性， 例如：在設(shè)計(jì)標(biāo)志這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí), 如果能給幼兒多一些討論和思考的空間， 幼兒設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志會(huì)更全面，對(duì)于這點(diǎn), 我會(huì)帶領(lǐng)孩子在區(qū)域中繼續(xù)豐富?？偟恼f(shuō)，整個(gè)活動(dòng)主題達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，完成 效果較好。我在馬路邊主題個(gè)別化活動(dòng)方案主題區(qū)內(nèi)容材料玩法觀察重點(diǎn)大吊車音樂(lè)、胸飾1、根據(jù)音樂(lè)跟唱歌曲。2、分角色表演歌曲，能做 上相應(yīng)的動(dòng)作。觀察幼兒是否能

7、分角色 進(jìn)行表演。各種各樣的車手工紙、剪刀、步驟圖等1、按步驟圖做出不同的車 子。2、給做好的車子畫上配 件，如：車窗等。觀察幼兒是否能看懂步 驟圖并進(jìn)行制作。造汽車各種盒子、車輪、蠟筆、剪刀等1、根據(jù)盒子的外形及大 小,制作出不同的車。2、給制作好的車子貼上車 輪、車窗等配件。觀察幼兒是否能給制作 好的汽車裝上車輪和車 窗。大骰子講故事貼有人物的骰子 一個(gè)、貼有車子 的骰子一個(gè)、替 換圖片1、投骰子，將圖片連成一 句話。2、替換圖片，一人問(wèn)，一 人回答，說(shuō)出車輛的用途。觀察幼兒是否能一問(wèn)一 答說(shuō)出車輛的用途。汽車排排隊(duì)任務(wù)卡、各種大小汽車卡片若干1、讀懂任務(wù)卡，找出任務(wù) 卡中大小不同的汽車。

8、2、根據(jù)排列的任務(wù)卡片， 在火車上按規(guī)律排列汽 車。觀察幼兒是否能根據(jù)規(guī) 律排列汽車。車來(lái)了貨車開來(lái)了貨車、物品、筷子等1、幼兒使用筷子將同種貨 物夾取到貨車。2、幼兒將裝好貨物的貨車 ?？吭谕＼噲?chǎng)里。觀察幼兒是否能將貨車 裝滿貨物再停到停車場(chǎng)。附 近 的 路熱鬧的馬路馬路、人行道、 商店、各種建構(gòu) 材料1、按自己的意愿搭建馬 路。2、給建好的馬路旁，添加 商店住宅等建筑。觀察幼兒是否能為自己 搭建的馬路增添各種建 筑。排路燈顏色不一的的路 燈、任務(wù)卡、圓 點(diǎn)等1、根據(jù)任務(wù)卡，按規(guī)律排 列路燈。2、自己設(shè)計(jì)規(guī)律，并按照 自己設(shè)計(jì)的規(guī)律排列路 燈。觀察幼兒是否根據(jù)任務(wù) 卡排列路燈。找路老鴨的店丟

9、了嗎錄音、小書1、根據(jù)錄音，傾聽(tīng)故事內(nèi) 容，并能回答問(wèn)題。2、根據(jù)錄音，翻閱故事圖 片。觀察幼兒是否能根據(jù)錄 音翻閱故事。去幼兒園底板、各種商店 卡片、插條、積 木若干1、按照自己的意愿擺放積 木。2、在插條上記錄下從家里 到幼兒園的路線。3、根據(jù)插條山的路線，從 家里走到幼兒園。觀察幼兒是否能根據(jù)路 線到幼兒園。安全標(biāo)志我知道安全標(biāo)志若干小熊乘飛機(jī)交通工具對(duì)對(duì)碰小飛機(jī)上藍(lán)錄音、故事圖片對(duì)對(duì)碰底板、交通工具牌若干音樂(lè)、樂(lè)器、圖1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，知道標(biāo)志的實(shí)際意義。觀察幼兒是否知道標(biāo)志2、在馬路上放上適宜的安全標(biāo)志。1、根據(jù)錄音，傾聽(tīng)故事內(nèi)容，并能回答問(wèn)題。2、根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確的順序插放圖

10、片。1、一個(gè)一個(gè)翻出交通工具牌，將相同的交通工具牌放在一邊，并能說(shuō)出交通工具的名稱。2、一人翻一次牌，憑借記憶找出相同的交通工具。1、根據(jù)音樂(lè)，跟唱歌曲。2、選擇樂(lè)器，根據(jù)圖譜敲節(jié)奏。非主題區(qū)的各種意義。觀察幼兒是否能根據(jù)圖片順序插放圖片。觀察幼兒是否能翻牌記住相同的交通工具。觀察幼兒是否能根據(jù)圖譜敲節(jié)奏。名稱材料玩法觀察要點(diǎn)停車場(chǎng)車子若干、停車 場(chǎng)、驗(yàn)證卡、記 號(hào)筆、牌照等1、按照停車位的大小，停 放車子。2、根據(jù)提示卡，給車子上 牌照。觀察幼兒是否能根據(jù)車位 的大小停車。有趣的變色1、將兩種橡皮泥混合在一起變成一種顏色，并觀察混合完以后的橡皮泥顏色與之前兩種橡皮泥的顏色是否有不同。2、將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄卡上。觀察幼兒是否能變色的秘密。把瓶子提起各種珠子、各種瓶口直徑不一的瓶子、記錄卡1、用珠子放進(jìn)瓶子里，試圖將瓶子提起來(lái)。2、逐一增加珠子的數(shù)量,試圖將瓶子提起來(lái)。觀察幼兒是否能發(fā)現(xiàn)珠子的數(shù)量和瓶子間的關(guān)系。垃圾筒小