《我會(huì)變》幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案

1、我會(huì)變幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的我會(huì)變幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受故事中“變”帶來的快樂。2、嘗試用動(dòng)作和語言表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。3、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。4、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、教學(xué)掛圖、故事視頻、多種動(dòng)物的卡片?；顒?dòng)過程：1、提問：我們怎樣可以把身體縮到最??？想象一下自己真的變小了會(huì)發(fā)生什么事情

2、？（播放音樂，讓幼兒想一想）2、出示教學(xué)掛圖，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)我會(huì)變。（1）小女孩做了4個(gè)夢，咱們來看一看他做的第一個(gè)夢。小女孩在哪里？在兜里有什么好處？（2）小朋友你們看一看小女孩在哪里？看誰找的最快。（教師出示圖二）小女孩在哪里？干什么？變小之后吃棒棒糖好不好？為什么好？（3）咱們來看看小女孩的第三和第四個(gè)夢，猜一猜小女孩變小之后又會(huì)在哪里？（小女孩的圖像、找?guī)讉€(gè)地方用小紙條遮起來）教師幫幼兒打開紙條驗(yàn)證。在姐姐的娃娃家里干什么？猜猜小女孩又在干什么？變小之后有什么好處。3、其實(shí)咱們的故事有一個(gè)好聽的名字叫我變小了，小女孩一共做了幾個(gè)夢？夢到自己在干什么？4、教師為幼兒出示故事視頻，讓幼

3、兒完整的欣賞一遍故事。5、小朋友你們覺得變小好不好？其實(shí)咱們不能真的變小，咱們可以用手來表現(xiàn)一下大小，怎樣可以讓我們的手看起來更大或更?。坑螒?：按教師指令讓幼兒的手變大變小。游戲2：教師為幼兒準(zhǔn)備許多動(dòng)物的卡片（大小很明顯的動(dòng)物）放在教室的各個(gè)位置，讓幼兒根據(jù)教師的指令去找出相應(yīng)的動(dòng)物卡片。（找一找比小狗大的動(dòng)物，比小狗小的動(dòng)物。）6、看看小朋友找的對不對，之后把大動(dòng)物貼在黑板上的一個(gè)位置，把小動(dòng)物貼在黑板上的一個(gè)位置。一起來說一說大動(dòng)物都有什么，小動(dòng)物都有什么。教師小結(jié)：動(dòng)物大有動(dòng)物大的好處，動(dòng)物小有動(dòng)物小的'好處，比如：蚊子小可以不易被人發(fā)現(xiàn)，老鼠小可以易于躲藏，身體也可以更加的靈活，小的動(dòng)物吃的東西也少，不容易餓。7、小動(dòng)物長的小有這么多的好處，那小朋友想一想如果你夢見你變小了會(huì)發(fā)生什么事情？回家也可以問一問你的爸爸媽媽。教學(xué)反思：幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就