五年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿課件

1、 五年級(jí)全體師生五年級(jí)全體師生衷心的感謝！衷心的感謝！各位家長：各位家長： 大家好！今天，你們能帶著對(duì)子女成長大家好！今天，你們能帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里，我感到非常高興。在這一路風(fēng)塵來到這里，我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，我代表我們的教師，對(duì)各位家長百忙在此，我代表我們的教師，對(duì)各位家長百忙之中來參加我們的家長會(huì)，表示最真誠的感之中來參加我們的家長會(huì)，表示最真誠

2、的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的家長會(huì)，說明各位家長朋友們對(duì)于家長會(huì)，說明各位家長朋友們對(duì)于家庭教育家庭教育的重視，對(duì)我們的重視，對(duì)我們孩子教育孩子教育的重視。的重視。 你們的到來，對(duì)于孩子來說是你們的到來，對(duì)于孩子來說是幸福、是自幸福、是自豪，是驕傲豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來說是；對(duì)于我們老師來說是支持、是支持、是理解，是欣慰理解，是欣慰，更是大家對(duì)孩子的重視。，更是大家對(duì)孩子的重視。 在在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育

3、孩子起著教育孩子起著舉足輕重舉足輕重的作用，因此，我們的作用，因此，我們的工作需要的工作需要家長的配合家長的配合。召開這次家長會(huì)的目的召開這次家長會(huì)的目的 為了加強(qiáng)為了加強(qiáng)老師與家長老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生一下學(xué)生在校在校及及在家在家的情況，以便我們老師能的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，使我們齊心協(xié)力，“讓每一個(gè)學(xué)生成功讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一也相信，從這

4、個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一一 是講班級(jí)情況分析學(xué)生的特點(diǎn)是講班級(jí)情況分析學(xué)生的特點(diǎn).二二 任課教師發(fā)言。任課教師發(fā)言。三三 是對(duì)家長的一些建議。是對(duì)家長的一些建議。 學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不 完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。但是考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。但是這就需要我們?cè)谧母魑患议L和

5、老師密切的配合起來，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！共同打造您孩子的美好明天！學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到大部分孩子能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。風(fēng)氣還不夠好。 衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：我們的勞動(dòng)基本就體我們的勞動(dòng)基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊！現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊！特別是個(gè)人衛(wèi)生學(xué)生們還是做得不特別是個(gè)人衛(wèi)生學(xué)生們還是做得不夠好，需要我們今后進(jìn)一步提高！夠好，需要我們今后進(jìn)一步提高！教育相關(guān)政策解讀教育相關(guān)政策解讀 貧

6、困住宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)條件和程序貧困住宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)條件和程序 學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)午餐施行辦法學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)午餐施行辦法 學(xué)生教輔資料的自愿和自行采買原則學(xué)生教輔資料的自愿和自行采買原則 學(xué)生不乘坐不安全車輛學(xué)生不乘坐不安全車輛 防火安全防火安全1.部分孩子不認(rèn)真聽課，部分孩子不認(rèn)真聽課，上課走神，上課走神，不能夠投不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題，答問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。2.少數(shù)孩子不認(rèn)真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍少數(shù)孩子不認(rèn)真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍了事，態(tài)度不端正。如：做讀書筆記馬虎，了事，態(tài)度不端正。如：做讀書筆記馬

7、虎，隨便抄幾個(gè)詞語或選最簡單的句子。隨便抄幾個(gè)詞語或選最簡單的句子。故意少故意少完成完成說成是說成是忘了忘了抄作業(yè)。抄作業(yè)。3.部分孩子平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，部分孩子平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，愛講小話，導(dǎo)致學(xué)學(xué)習(xí)處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，愛講小話，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率差，基礎(chǔ)知識(shí)都難掌握。習(xí)效率差，基礎(chǔ)知識(shí)都難掌握。4、少數(shù)孩子自覺性差。表現(xiàn)在：早晨進(jìn)教、少數(shù)孩子自覺性差。表現(xiàn)在：早晨進(jìn)教室后并非馬上讀書，而是坐著聊天或發(fā)呆，室后并非馬上讀書，而是坐著聊天或發(fā)呆，他們到現(xiàn)在還覺得是為老師學(xué)，為家長學(xué)，他們到現(xiàn)在還覺得是為老師學(xué)，為家長學(xué)，是老師和家長是老師和家長“要我學(xué)要我學(xué)

8、”，而不是，而不是“我要我要學(xué)學(xué)”，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。5、少數(shù)孩子、少數(shù)孩子不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！思想嚴(yán)重！ 不愿進(jìn)教室看書，閱讀時(shí)心不不愿進(jìn)教室看書，閱讀時(shí)心不在焉，流于形式，浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。在焉，流于形式，浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。6、多數(shù)孩子懶惰，做題不仔細(xì)，投機(jī)取巧，對(duì)、多數(shù)孩子懶惰，做題不仔細(xì)，投機(jī)取巧，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，表現(xiàn)在：寫字潦草，寫漏字，自己要求不嚴(yán)格，表現(xiàn)在：寫字潦草，寫漏字，寫錯(cuò)字、沒真正把題讀懂，只表皮看看。寫錯(cuò)字、沒真正把題讀懂，只表皮看看。7、有個(gè)別同學(xué)不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡、有個(gè)別同學(xué)不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)

9、間，晚上睡得晚，導(dǎo)致上課打瞌睡影響課堂效果。得晚，導(dǎo)致上課打瞌睡影響課堂效果。8.部分同學(xué)不重視部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，常要重新聽寫，重新默寫， 各門功課成績總上各門功課成績總上不去。不去。9、同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。、同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。安全工作安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫簟＜?，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?。（2）注意孩子的外出，家長一定要過）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的

10、活動(dòng)。（3）請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育）請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。安全、防火安全等。 作息時(shí)間和接送要求。作息時(shí)間：周一至周四 上午： 7：50到校。 晚上： 7:00接。周五 上午： 7：50到校。 下午： 1:40接。注意：惡劣天氣以另行通知為準(zhǔn)。接送要求：1.按時(shí)接送孩子，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)他人代接。2.在指定地點(diǎn)接孩子，并填寫好接送登記表和乘車登記表。3.保證孩子乘坐安全車輛。3 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí), ,了解孩了解孩子的學(xué)習(xí)效果子的學(xué)習(xí)效果. .放假有家庭作業(yè)，所放假有家庭

11、作業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子認(rèn)真完成以希望家長能幫忙督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。 創(chuàng)造和創(chuàng)造和睦睦, ,祥和祥和, ,穩(wěn)定的家庭氣氛穩(wěn)定的家庭氣氛. .一個(gè)成天一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的子的. .4 經(jīng)常與老師取得聯(lián)系經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情紀(jì)律等情況況,光靠一次家長會(huì)光靠一次家長會(huì),解決不了什么根本性解決不了什么根本性的問題的問題,事實(shí)上想通過一次事實(shí)上想通過一次,二次的家長會(huì)二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)

12、的解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育使得老師與家長的教育取得一致取得一致,形成一股合力，所以有的時(shí)候形成一股合力，所以有的時(shí)候可能會(huì)叫家長來學(xué)校，請(qǐng)家長理解?？赡軙?huì)叫家長來學(xué)校，請(qǐng)家長理解。5 （七）在放假來校交作業(yè)時(shí)總有學(xué)生不交的情況，（七）在放假來校交作業(yè)時(shí)總有學(xué)生不交的情況，不是說忘了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來。說不是說忘了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來。說明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家明這些學(xué)生做完作業(yè)不愛收拾東西，習(xí)慣很差。家長也應(yīng)該經(jīng)常

13、提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾長也應(yīng)該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。東西的良好習(xí)慣。 衣服，紅領(lǐng)巾要帶上。衣服，紅領(lǐng)巾要帶上。（八）在家里，社會(huì)上要重視對(duì)孩子的安全（八）在家里，社會(huì)上要重視對(duì)孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時(shí)更重要的是教孩子如何管生的食品吃。同時(shí)更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用得有意義。理自己的零花錢，要用得有意義。 要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與

14、社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。的或其他學(xué)校的人交朋友。孩子有事不來學(xué)校要主動(dòng)跟孩子有事不來學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請(qǐng)假。班主任請(qǐng)假。 6 6工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆淼拿篮们巴荆?7前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者家庭和學(xué)家庭和學(xué)校校，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致

15、的信念，始終從抱著一致的信念，始終從同一原則同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。歧?！?我們的目標(biāo)是一致我們的目標(biāo)是一致的，的，共同關(guān)注，健共同關(guān)注，健康成長。康成長。 各位家長，你們的孩子需要我們的各位家長，你們的孩子需要我們的教育教育，我們的學(xué)生也需要您的我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)呵護(hù)。學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭和諧和諧配合配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。和孩子們才能培育出我們社會(huì)的新人才。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當(dāng)?shù)哪芨鼉?yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流, ,可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)回來，但孩子的