同學(xué)們現(xiàn)在我請(qǐng)大家猜一則謎語(yǔ)ppt課件

1、同窗們，如今我請(qǐng)大家猜一那么謎語(yǔ)。遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春來(lái)花不開(kāi)，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。打一藝術(shù)品這個(gè)謎底是什么呢？這個(gè)謎底是什么呢？畫(huà) 今天，我們也來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于謎底今天，我們也來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于謎底的課文，請(qǐng)同窗們翻開(kāi)課本。的課文，請(qǐng)同窗們翻開(kāi)課本。蘇教版蘇教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第五組第五組執(zhí)教：永安中小 黃加才 同窗們齊讀課題，說(shuō)說(shuō)從這個(gè)課題中他想了解哪些知識(shí)。這山谷中有什么謎？這山谷中有什么謎？ 它的謎底又是什么？它的謎底又是什么？ 它能給我們什么樣的啟示呢？它能給我們什么樣的啟示呢？自讀課文，文章層次自讀課文，文章層次 假設(shè)用猜謎語(yǔ)來(lái)打比如的話(huà)，文章的哪一部分假設(shè)用猜謎語(yǔ)來(lái)打

2、比如的話(huà)，文章的哪一部分是謎面，哪一部分是謎底？是謎面，哪一部分是謎底？謎面：謎面：1212 節(jié)節(jié) 謎底：謎底：3636節(jié)節(jié)聰明的同窗，他能用文中的語(yǔ)句通知我們這山谷中有什么謎謎面嗎？山谷沒(méi)有什么特別之處，獨(dú)一能引人留意的山谷沒(méi)有什么特別之處，獨(dú)一能引人留意的是，它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，是，它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只需雪松。而東坡只需雪松。請(qǐng)同窗們欣賞兩位游覽者在那條山谷看到的畫(huà)面請(qǐng)同窗說(shuō)說(shuō)本人的所見(jiàn)請(qǐng)同窗說(shuō)說(shuō)本人的所見(jiàn)山谷沒(méi)有什么特別之處，獨(dú)一引人留意的是，山谷沒(méi)有什么特別之處，獨(dú)一引人留意的是，它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞

3、等雜樹(shù)，而東坡只需雪松。東坡只需雪松。 這個(gè)謎后來(lái)怎樣揭開(kāi)的？謎底是這個(gè)謎后來(lái)怎樣揭開(kāi)的？謎底是什么？它給我們的啟示是什么？今天什么？它給我們的啟示是什么？今天我們就要進(jìn)展研討。請(qǐng)四人小組選擇我們就要進(jìn)展研討。請(qǐng)四人小組選擇其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)展討論。其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)展討論。揭開(kāi)謎的過(guò)程： 他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，忽然驚奇他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒，滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一雪來(lái)得大。不一會(huì)兒，滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫層

4、雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松一直不論雪下得多大，雪松一直完好無(wú)損。完好無(wú)損。請(qǐng)同窗們?cè)僮x這段文字請(qǐng)同窗們?cè)僮x這段文字 由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒

5、滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松一直不論雪下得多大，雪松一直完好無(wú)損。完好無(wú)損。思索：思索：1.1.產(chǎn)生奇特景觀(guān)的關(guān)鍵是什么？產(chǎn)生奇特景觀(guān)的關(guān)鍵是什么？ 用橫線(xiàn)畫(huà)出用橫線(xiàn)

6、畫(huà)出來(lái)。來(lái)。2.2.領(lǐng)會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程與艱苦，連線(xiàn)。領(lǐng)會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程與艱苦，連線(xiàn)。 反復(fù)地積反復(fù)地積 感受雪松不屈不撓的精神。感受雪松不屈不撓的精神。 反復(fù)地彎反復(fù)地彎 想象暴雪之大，之狂。想象暴雪之大，之狂。 反復(fù)地落反復(fù)地落 領(lǐng)會(huì)雪松接受的壓力之大，和領(lǐng)會(huì)雪松接受的壓力之大，和在接受的同時(shí)適在接受的同時(shí)適 當(dāng)退讓的戰(zhàn)略。當(dāng)退讓的戰(zhàn)略。 反復(fù)地彈反復(fù)地彈 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)“退讓?xiě)?zhàn)略的勝利。退讓?xiě)?zhàn)略的勝利。請(qǐng)同窗們有感情地再讀這段文字請(qǐng)同窗們有感情地再讀這段文字 由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚的雪來(lái)得大。不

7、一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的身立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松一直完好不論雪下得多大，雪松一直完好無(wú)損。無(wú)損。思索：思索：1.1.產(chǎn)生奇特景觀(guān)的關(guān)鍵是什么？產(chǎn)生奇特景觀(guān)的關(guān)鍵是什么？ 用橫線(xiàn)畫(huà)用橫

8、線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。出來(lái)。同窗們能根據(jù)劃線(xiàn)部分想象雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幫皞兡芨鶕?jù)劃線(xiàn)部分想象雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程怎樣想、怎樣做、怎樣說(shuō)，并扮的過(guò)程怎樣想、怎樣做、怎樣說(shuō)，并扮上演來(lái)嗎？英勇地試一試吧，置信他能行上演來(lái)嗎？英勇地試一試吧，置信他能行請(qǐng)同窗們有感情地再讀這段文字請(qǐng)同窗們有感情地再讀這段文字 由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便富有彈性的枝丫就開(kāi)場(chǎng)向下彎曲，于是積雪便從

9、樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的又立刻反彈過(guò)來(lái)，雪松照舊堅(jiān)持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地身姿。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松一直不論雪下得多大，雪松一直完好無(wú)損。完好無(wú)損。思索：思索：2.2.領(lǐng)會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程與艱苦，連線(xiàn)。領(lǐng)會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程與艱苦，連線(xiàn)。 反復(fù)地積反復(fù)地積 感受雪松不屈不撓的精神。感受雪松不屈不撓的精神。 反復(fù)地彎反復(fù)地彎 想象暴雪之大，之狂。想象暴雪之大，之狂。 反復(fù)地落反復(fù)地落 領(lǐng)會(huì)雪松接受的壓力之大，和

10、領(lǐng)會(huì)雪松接受的壓力之大，和在接受的同時(shí)適在接受的同時(shí)適 當(dāng)退讓的戰(zhàn)略。當(dāng)退讓的戰(zhàn)略。 反復(fù)地彈反復(fù)地彈 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)“退讓?xiě)?zhàn)略的勝利。退讓?xiě)?zhàn)略的勝利。謎底展現(xiàn)： 東坡雪大，其他那些樹(shù)，由于沒(méi)有雪松東坡雪大，其他那些樹(shù)，由于沒(méi)有雪松這個(gè)身手，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪這個(gè)身手，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了活力。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根失了活力。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。 雪松不僅能頑強(qiáng)地與大風(fēng)雪抗?fàn)?，而且雪松不僅能頑強(qiáng)地與大風(fēng)雪抗?fàn)?，而且可?/p>

11、適時(shí)地彎曲和反彈，一直堅(jiān)持本人的蒼可以適時(shí)地彎曲和反彈，一直堅(jiān)持本人的蒼翠與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存翠與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存的技巧，它還是一種智慧、一種襟懷。這對(duì)的技巧，它還是一種智慧、一種襟懷。這對(duì)于我們會(huì)有些什么啟示呢？于我們會(huì)有些什么啟示呢？請(qǐng)研討這一問(wèn)題的四人小組回答請(qǐng)研討這一問(wèn)題的四人小組回答 對(duì)于外界的壓力對(duì)于外界的壓力,可以經(jīng)過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝可以經(jīng)過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它它,但有時(shí)也需求像雪松那樣先彎曲一下但有時(shí)也需求像雪松那樣先彎曲一下,作出適當(dāng)?shù)耐俗屪鞒鲞m當(dāng)?shù)耐俗?以求反彈的時(shí)機(jī)。以求反彈的時(shí)機(jī)。確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和消滅，而是為了生存和更好地開(kāi)展。這兩段文字通知了我們應(yīng)對(duì)壓力的兩條途徑山谷中的謎底給我們的啟示：他能經(jīng)過(guò)一個(gè)故事，一句名言俗語(yǔ)，或者一個(gè)成語(yǔ),一段本人的閱歷來(lái)談?wù)剬?duì)這兩句話(huà)的了解嗎？古往今來(lái)，從自然界到人類(lèi)，這樣的例子還真不少！經(jīng)過(guò)剛剛的討論，我們都明白了：麥苗面對(duì)嚴(yán)冬停頓生長(zhǎng)不是_，而是_。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽十多年不是_，而是_。中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)展二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征不是 _，而是_。體育課跳遠(yuǎn)，先把腿彎曲一下，不是_，而是_。本文主要寫(xiě)兩位游覽者在加拿大魁本文主要寫(xiě)兩位游覽者在加拿大魁北克的一條山谷游覽，發(fā)現(xiàn)了北克的一條山谷游覽，發(fā)現(xiàn)了“西