關(guān)于中班音樂教案匯編8篇

1、關(guān)于中班音樂教案匯編8篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班音樂教案8篇，希望對大家有所幫助。中班音樂教案 篇1教學(xué)目的：通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。教學(xué)準(zhǔn)備：創(chuàng)編一段舞蹈，音帶教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：小小的船教師語言：天黑了，整個(gè)大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽(師

2、生合唱，引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢)(二)欣賞搖籃曲1、感受音樂的特點(diǎn)教師語言：夜晚真美呀，就在這時(shí)不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂)提問：這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什么呢?小結(jié)：聽了這段音樂你們想到了那么多的事，你們真是用心在聽。那你們怎么會想到這些事的呢?這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢?(再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定)小結(jié)：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很安靜的，緩慢的。2、感受音樂的內(nèi)容教師語言：其實(shí)音樂就像人說話，每一段音樂里都藏著一個(gè)優(yōu)美又動聽的故事，那么這段音樂里講了一個(gè)什么故事呢?讓我們一起來聽，一起來看吧!(欣賞舞蹈

3、和音樂)提問：現(xiàn)在你們都知道這段音樂講了什么故事呢?你是怎么知道的?(結(jié)合動作理解：媽媽在哄寶寶睡覺，并開心安慰地跳起舞了)小結(jié)：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，像這樣的曲子我們叫它搖籃曲。3、幼兒表演音樂內(nèi)容教師語言：在幼兒園里老師就是你們的媽媽，你們就是老師的好寶寶，天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。教師語言：媽媽哄你們睡覺心里怎么樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺)難點(diǎn)：哄娃娃的動作可以引導(dǎo)幼兒變換動作。(幼兒個(gè)別示范)表演得逼真(引導(dǎo)幼兒用動作體現(xiàn)對娃娃的寶貝)4、結(jié)束語：小娃娃真的睡了，讓我們輕輕地把他放到小床上，我們也該休息

4、了。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。中班音樂教案 篇2活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。3.學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲好媽媽。4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲好媽媽活動準(zhǔn)備1.歌曲課件2.媽媽圖片，操作冊活動過程一 導(dǎo)入-教師播放音樂世上只有媽媽好談話，歌曲中都唱到了什么？-幼兒

5、討論：二講一講自己的媽媽1. 教師請幼兒介紹自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒從外形方面介紹,如：我的媽媽個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的、2. 媽媽都家里都做寫什么？3. 媽媽上班時(shí)我們在那兒？4. 媽媽下班回家了，你會怎樣關(guān)心她呢？讓幼兒進(jìn)行講述講模仿。5. 操作冊3頁，折一折，說一說三學(xué)唱歌曲我的好媽媽1. 播放音樂好媽媽幼兒欣賞2.幼兒學(xué)唱歌曲3.表演唱好媽媽活動反思：好媽媽通過學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛，提高口語表達(dá)能力，學(xué)唱歌曲好媽媽我準(zhǔn)備了操作冊，圖片，歌曲課件?；顒娱_始時(shí)我利用歌曲世上只有媽媽好導(dǎo)入，很多幼兒都跟唱歌曲，然后請幼兒講一講歌曲中唱到了準(zhǔn)，幼兒說媽媽我更請個(gè)別介紹自己的媽媽（這一

6、環(huán)節(jié)我在繼續(xù)問會更好，歌曲中還唱了什么，應(yīng)為很多幼兒跟唱歌曲了，但我有些著急便讓幼兒介紹媽媽進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了），由于語言方面，幼兒指著自己的臉我更引導(dǎo)說“媽媽的臉什么樣”幼兒說: “圓圓的”這時(shí)我讓幼兒說完整話媽媽的臉圓圓的（頭發(fā)長長的，個(gè)子高高的）讓幼兒講媽媽在家做什么時(shí)，很多幼兒說：做飯，洗衣服、讓幼兒感受到媽媽的辛苦，為下面媽媽下班回來我們能為媽媽做什么做了鋪墊 開始幼兒講不出來，老師出示操作冊后，更說出很多，教師扮演媽媽讓幼兒進(jìn)行表演，效果很好。小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。中班音樂教案 篇3活動目標(biāo)：1.初步了解6/8拍節(jié)奏規(guī)律，能大膽的演唱

7、歌曲。2.學(xué)會表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動作，能隨音樂與同伴合作游戲。活動準(zhǔn)備：圖譜、蝴蝶、花頭飾?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）“今天我們班來了一位小客人，我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來?。ǔ鍪竞麍D片）“原來我們的客人是只美麗的蝴蝶，你們誰會和它打招呼呢？” （蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）她可不是一只普通的蝴蝶哦，她是只蝴蝶仙子。讓我們一起來跟小蝴蝶打聲招呼吧！（蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀）二、學(xué)唱歌曲（一）教師范唱（清唱）1. “在這個(gè)歌里你們都聽到了什么？（幼兒自由講述，邊講邊出示圖譜）2.“這里還有一些圖片沒有找出來，我們再來聽一聽，把他們都請出來。這次可要聽仔細(xì)哦。（二）教師第二次

8、范唱1.教師邊唱邊出示未找出的圖譜?？粗鴪D譜一起來說一說。（念歌詞）2.“蝴蝶仙子表揚(yáng)小朋友們說的真好，可就是聲音稍微小了一點(diǎn)，我們再來大聲說一次好不好？（邊聽音樂邊念歌詞）3.“念地真棒，這一次呢我們可以加上蝴蝶飛舞的動作，邊做動作邊念歌詞好不好？（三）幼兒學(xué)唱歌曲（看圖譜學(xué)唱）“剛才小朋友在音樂的伴奏下說的真好聽。下面請小朋友輕輕的跟著老師把這首好聽的歌唱一遍吧。“我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友都已經(jīng)會唱了，可是就是聲音太小了，下面我們再來試一試，我們一邊唱一邊打拍子（拍手拍腿唱三拍子）師：“這一次我們可以將聲音放開唱，還可以加上好看的動作（四）分角色演唱師：“剛才小朋友們都唱的很棒，下面呢我們來個(gè)比

9、賽， 男孩隊(duì)和女孩隊(duì)比一比看看哪一隊(duì)唱的最好（強(qiáng)調(diào)邊唱邊做動作）師：“剛剛男孩隊(duì)和女孩隊(duì)都唱的很棒，我們給自己鼓勵(lì)一下。師：“下面我們來接唱，男孩唱一段女孩唱一段，我們先來試一試。三、游戲蝴蝶找花玩法：扮演花朵的幼兒圍成一個(gè)圓蹲下，扮演蝴蝶的小朋友邊唱邊圍著花飛舞，唱到最后一句“到處鮮花開放”的時(shí)候，扮演花的小朋友站起來轉(zhuǎn)一圈。中班音樂教案 篇4活動目標(biāo)：1、傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣。2、在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作。3、初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂。4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：1

10、、音樂磁帶、錄音機(jī)2、相關(guān)圖片活動過程：一、傾聽音樂，探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了?2、出示圖片，了解圖片內(nèi)容3、教師邊指圖，邊引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，并大膽進(jìn)行表演。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動作。如毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動作。2、聽音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。三、師生共同進(jìn)行游戲1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。2、創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會變成什么嗎?那請你們變成一只漂亮的小蝴蝶!(請幼兒做出蝴蝶造型)

11、3、完整進(jìn)行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。中班音樂教案 篇5中班音樂活動:運(yùn)動員進(jìn)行曲一、活動目標(biāo)1能感受運(yùn)動員進(jìn)場的雄偉、歡慶氛圍。2能感受運(yùn)動員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節(jié)奏二、活動準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、運(yùn)動員比賽的錄像片。三

12、、活動過程1復(fù)習(xí)歌曲健康歌。2完整欣賞運(yùn)動員進(jìn)行曲，了解曲名。提問：你聽過這首樂曲嗎？你在哪里聽到過？什么時(shí)候會放這首樂曲呢？3幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。提問：你為什么做這樣的動作？這首樂曲給你什么樣的感覺？為什么？4 再次完整欣賞音樂一邊聽音樂，一邊觀看運(yùn)動員入場、領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。感受運(yùn)動員進(jìn)場的氛圍。5 在運(yùn)動員進(jìn)行曲的伴奏下，幼兒邁著有力的步伐走出教室。四、活動建議日常體育活動中，教師可以讓幼兒在運(yùn)動員進(jìn)行曲的伴奏下，進(jìn)行走步和隊(duì)列的練習(xí)。幼兒園中班音樂韻律活動：嫩芽長出來中班音樂教案 篇6【教學(xué)目標(biāo)】1、在說說聽聽看看的過程中，逐步熟悉歌曲內(nèi)容，嘗試與朋友兩兩結(jié)伴演唱，感受

13、歌唱活動的樂趣。2、在用肢體動作展現(xiàn)新鞋的同時(shí)，感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點(diǎn)，體驗(yàn)擁有新鞋時(shí)愉快的心情?！净顒訙?zhǔn)備】（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒有結(jié)伴演唱的經(jīng)驗(yàn)、已學(xué)唱過三拍子的歌曲。（材料準(zhǔn)備）課件請看我的新鞋、新鞋子若干雙。重點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱。難點(diǎn)：感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、小小蒲公英·幼兒集體演唱歌曲蒲公英指導(dǎo)及點(diǎn)評：唱“嗡嗡叫”時(shí)吐字要清晰，最后“啦啦啦”的部分要唱得連貫，注意氣息的替換，提醒幼兒不要叫，控制自己的音量。二、說說我喜歡的鞋過渡：剛剛我們?nèi)サ搅舜笞匀恢泻推压⒑兔鄯湓谝黄鸶璩谝黄鹜嫠?，你們看王老師的鞋子和你們的鞋子已?jīng)有些臟臟的了，我們一

14、起去換雙新鞋子好不好？1、欣賞圖片課件：播放漂亮的新鞋提問：請你們仔細(xì)看看這些新鞋子里面有哪些鞋子？有沒有你喜歡的鞋子？（幼兒自由發(fā)言，說說不同種類的鞋子、自己喜歡的鞋子等）2、介紹新鞋提問：如果你有雙新鞋子，你會用什么方法來介紹介紹你的鞋子呢？（教師提供鞋子）·引導(dǎo)幼兒可以從鞋子的外觀、種類、作用、還有誰給我買的等方面進(jìn)行介紹。三、請看我的新鞋（重點(diǎn)）過渡：今天有兩個(gè)小朋友給我們中一班帶來一首有關(guān)他們新鞋子的歌曲，我們一起來聽聽看他們在歌曲里是怎么樣介紹自己的新鞋的？1、欣賞歌曲（播放歌曲欣賞，初步回憶歌曲內(nèi)容）提問：聽到了嗎？他們在歌曲里面是怎么樣介紹自己的新鞋的？小結(jié)：伸出你的

15、腳，伸出你的腳，伸出你的右腳；伸出你的腳，伸出你的腳，伸出你的左腳。請看這雙新鞋，它有多么漂亮，請看這雙新鞋，它有多么漂亮。2、感受節(jié)奏（難點(diǎn)）提問：這么漂亮的一雙新鞋，我們怎么來表現(xiàn)這雙鞋的漂亮的呢？讓我們跟著旋律的節(jié)奏來動一動吧?。úシ鸥枨蕾p，教師做動作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲三拍子的特點(diǎn)）小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了嗎？這是一首三拍子的曲子，它的節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱，整首歌曲非常舒緩，就像要讓所有人看清楚我們的新鞋子有多漂亮，所以我剛剛在每一小節(jié)的第一拍伸出我的腳，強(qiáng)調(diào)這雙新鞋的美麗，之后我們輕輕地拍我們的腿，很輕松，就好像我們有了新鞋，心情非常愉快。提問：想不想自己跟著歌曲來做做動作，來展示下你的新鞋呀？（播

16、放歌曲）·引導(dǎo)幼兒用肢體動作展現(xiàn)新鞋，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。3、理解歌詞過渡：你們表演得真不錯(cuò)，那么這兩個(gè)孩子到底會怎么展示他們的鞋呢？會不會和我們孩子們想的一樣呢？讓我們一起來看一看，聽一聽。·播放歌曲MTV，驗(yàn)證歌曲內(nèi)容。四、唱唱我的新鞋（重點(diǎn)）1、朗誦歌詞（播放歌曲伴奏）過渡：我們的孩子們真棒，基本都說對了，那么現(xiàn)在讓我們跟著音樂的節(jié)奏一起來拍拍手，念念歌詞吧！2、跟唱歌曲過渡：讓我們再跟著伴奏一起來唱唱這首有趣的歌吧！·鋼琴伴奏，引導(dǎo)幼兒跟著旋律節(jié)奏演唱歌曲3、學(xué)唱歌曲·播放歌曲伴奏，引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱歌曲（集體）·兩兩結(jié)伴合作演唱歌

17、曲“現(xiàn)在去找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人一起唱唱這首歌曲，互相展示一下你們的新鞋吧！”中班音樂教案 篇7活動目標(biāo)：1、讓幼兒復(fù)習(xí)并鞏固固定節(jié)奏。2、音樂游戲：以律動、身體節(jié)奏等方式帶入歌曲懶惰蟲。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌曲懶惰蟲，節(jié)奏卡片?；顒舆^程：1、固定節(jié)奏問答。(1)教師先排出一組節(jié)奏，再幫助幼兒排另一組有所變化的節(jié)奏。(2)先引導(dǎo)幼兒如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。(3)鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作并回答節(jié)奏(要會排也要會念)，幼兒排節(jié)奏卡教師念出節(jié)奏。(4)請個(gè)別幼兒排節(jié)奏卡

18、，全體幼兒一起念出節(jié)奏。2、 音樂游戲。(1)教師教唱歌曲第一段時(shí)，幼兒模仿蟲子的動作扭來扭去。(2)第二段唱到肚子痛時(shí)就摸肚子。(3)第三段再模仿蟲子的動作扭來扭去。(4)教師拍"噠噠 空"的節(jié)奏，讓幼兒跟隨，不間斷的拍，教師逐漸帶入歌曲。(5)幼兒拍"噠噠 空" ，"噠噠 空"的節(jié)奏，邊拍邊唱歌曲。(6)幼兒自由選擇樂器進(jìn)行歌曲敲奏?；顒臃此迹汉芫们拔揖驮催^一位名師上過這個(gè)音樂懶惰蟲，對我的印象很深，整個(gè)活動非常的詼諧幽默是很好的一個(gè)音樂教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自理普遍較差，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃觿趧拥木?，更主要的是對孩子太過寵

19、愛，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線的，對進(jìn)行地、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對這個(gè)活動進(jìn)行了修改。我把整個(gè)活動分成兩個(gè)部分，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創(chuàng)編做個(gè)“勤快人”?；顒娱_始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的，讓幼兒產(chǎn)生對音樂學(xué)習(xí)的和愛好?；顒又形野l(fā)現(xiàn)孩子們對懶惰蟲不是很理解，于是我作出了解釋，孩子們都覺得做懶惰蟲不好。中班音樂教案 篇8【活動目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律。2、體驗(yàn)歌曲中風(fēng)兒思念媽媽的情感。3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?！净顒又攸c(diǎn)】 指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符與弱起旋律，即：912小節(jié)；【活動難點(diǎn)】 引導(dǎo)幼兒用歌聲準(zhǔn)確表達(dá)風(fēng)兒對媽媽的思念之情。【活動準(zhǔn)備】 1、為幫助幼兒理解歌詞，準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏，將歌詞編成一首節(jié)奏同歌曲一樣的詩歌。（風(fēng)兒找媽媽 月亮回家了 太陽回家了 風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮 他在找媽媽 問過小樹 問過小花 媽媽媽媽你在哪 別把我丟下 ）2、歌曲的視頻及相關(guān)圖片。3、鋼琴、錄音機(jī)?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。 師：小朋友們，你們有跟媽媽走散的時(shí)候嗎？那你會怎么做？（幼兒回憶，并說說自己的做法）師：你們真是聰明的孩子，可是風(fēng)兒跟媽媽