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數(shù)學(xué)命題中的兩點(diǎn)領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)命題中的兩點(diǎn)領(lǐng)會(huì)格致中學(xué) 朱兆和一、運(yùn)用性問題應(yīng)切合實(shí)踐一、運(yùn)用性問題應(yīng)切合實(shí)踐 運(yùn)用性問題是各類考試中的必考問題運(yùn)用性問題是各類考試中的必考問題之一。不少試卷中的運(yùn)用性問題與實(shí)踐情況之一。不少試卷中的運(yùn)用性問題與實(shí)踐情況不符，有的是將數(shù)學(xué)問題強(qiáng)加上一些所謂的不符，有的是將數(shù)學(xué)問題強(qiáng)加上一些所謂的實(shí)踐意義，或是將數(shù)學(xué)表達(dá)式利用文字言語實(shí)踐意義，或是將數(shù)學(xué)表達(dá)式利用文字言語進(jìn)展描畫，這樣就變成了運(yùn)用性問題，讓人進(jìn)展描畫，這樣就變成了運(yùn)用性問題，讓人覺得有點(diǎn)不倫不類。有的運(yùn)用性問題的描畫覺得有點(diǎn)不倫不類。有的運(yùn)用性問題的描畫過于繁瑣，讓人讀之乏味。過于繁瑣，讓人讀之乏味。二、才干性問題應(yīng)表達(dá)概念二、才干性問題應(yīng)表達(dá)概念 才干性壓軸題問題主要調(diào)查學(xué)生分析問題、處理問題的才干，這類問題該當(dāng)要表達(dá)數(shù)學(xué)的概念、方法；要有一定的區(qū)分度，甄別功能要強(qiáng)，不能一味地在難度上下功夫。命題背景可求得：要使此數(shù)列是遞增數(shù)列，那么：解得：22b求得：2*11224()(21)2()4(21)(21)21nnnnbnkbSkNbnkb 閑言幾句，歡迎批判指正。 謝謝大家。

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