復(fù)件復(fù)件計(jì)算器3

1、用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：教科書 P43-45頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)，鞏固用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。2.在探索規(guī)律的過程中熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和檢驗(yàn)。3.在練習(xí)的過程中，感受計(jì)算器給計(jì)算帶來的便利，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、分析推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握計(jì)算器的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)算式中蘊(yùn)含的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律解決問題。學(xué)生活動(dòng)預(yù)案教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過練習(xí)，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)，鞏固用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。2.在探索規(guī)律的過程中熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和檢驗(yàn)。【備學(xué)提綱】【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：一、知識(shí)再現(xiàn)1.說說你對(duì)計(jì)算器有哪些了解？從以下幾個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生

2、交流：（1）計(jì)算器上各種常用的功能鍵。（2）計(jì)算器的功能。（3）用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。追問：你知道哪些數(shù)學(xué)算式中的規(guī)律活動(dòng)二：交流共享，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.課件出示教材第42頁(yè)例題3。2.學(xué)生用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，并將計(jì)算結(jié)果填寫在教材上。3.觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）展示學(xué)生完成的作業(yè)。（2）觀察比較、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教師：將下面兩題分別和第一題比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀察，獨(dú)立思考。小組內(nèi)和同學(xué)說一說自己的發(fā)現(xiàn)。全班交流?；顒?dòng)二：基本練習(xí)1.完成教材第4344頁(yè)“練習(xí)七”第3、4、5、9題。這四道題都是鞏固用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。第3、5題：讓學(xué)生獨(dú)立完成。第4題：先要求出每隊(duì)的總身高，再求平均身高。由于

3、數(shù)據(jù)比較多，要求學(xué)生在用計(jì)算器計(jì)算時(shí)要特別認(rèn)真，不能按錯(cuò)數(shù)字。第9題：（1）先組織學(xué)生對(duì)購(gòu)物發(fā)票進(jìn)行觀察，了解購(gòu)物發(fā)票上的各個(gè)項(xiàng)目。（2）根據(jù)購(gòu)物發(fā)票上的信息，用計(jì)算器算出各種物品的價(jià)錢，再計(jì)算出所有物品的總價(jià)，將購(gòu)物發(fā)票填寫完整。（3）介紹發(fā)票上“人民幣（大寫）”那一欄的填寫方法。2.完成教材第4344頁(yè)“練習(xí)七”第6、8、10題。（1）第6題。讓學(xué)生說一說教材中的算式分別是按什么規(guī)律寫的。用計(jì)算器計(jì)算每個(gè)算式的和。觀察各個(gè)算式的得數(shù)，說說有什么發(fā)現(xiàn)。寫一組這樣的算式，如：438+951+276=1665834+159+672=1665（2）第8、10題。這兩道題的規(guī)律都比較明顯，可以讓學(xué)生

4、獨(dú)立完成后組織學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)三：綜合練習(xí)1.完成教材第44頁(yè)“練習(xí)七”第11題。2.完成教材第45頁(yè)“練習(xí)七”第12題。3.完成教材第45頁(yè)“練習(xí)七”思考題。一、知識(shí)再現(xiàn)1.說說你對(duì)計(jì)算器有哪些了解？從以下幾個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生交流：（1）計(jì)算器上各種常用的功能鍵。（2）計(jì)算器的功能。（3）用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。追問：你知道哪些數(shù)學(xué)算式中的規(guī)律？2.導(dǎo)入練習(xí)。今天這節(jié)課，我們就一起完成教材“練習(xí)七”中的練習(xí)。（板書課題）二、基本練習(xí)1.完成教材第4344頁(yè)“練習(xí)七”第3、4、5、9題。這四道題都是鞏固用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。第3、5題：讓學(xué)生獨(dú)立完成。第4題：先要求出每隊(duì)的總身高，再求平均身高。

5、由于數(shù)據(jù)比較多，要求學(xué)生在用計(jì)算器計(jì)算時(shí)要特別認(rèn)真，不能按錯(cuò)數(shù)字。第9題：（1）先組織學(xué)生對(duì)購(gòu)物發(fā)票進(jìn)行觀察，了解購(gòu)物發(fā)票上的各個(gè)項(xiàng)目。（2）根據(jù)購(gòu)物發(fā)票上的信息，用計(jì)算器算出各種物品的價(jià)錢，再計(jì)算出所有物品的總價(jià)，將購(gòu)物發(fā)票填寫完整。（3）介紹發(fā)票上“人民幣（大寫）”那一欄的填寫方法。2.完成教材第4344頁(yè)“練習(xí)七”第6、8、10題。（1）第6題。讓學(xué)生說一說教材中的算式分別是按什么規(guī)律寫的。用計(jì)算器計(jì)算每個(gè)算式的和。觀察各個(gè)算式的得數(shù)，說說有什么發(fā)現(xiàn)。寫一組這樣的算式，如：438+951+276=1665834+159+672=1665（2）第8、10題。這兩道題的規(guī)律都比較明顯，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成后組織學(xué)生進(jìn)行交流。三、綜合練習(xí)1.完成教材第44頁(yè)“練習(xí)七”第11題。（1）組織學(xué)生讀題，理解題目的意思。教師舉例說明。（板書例子）（2）先讓每個(gè)學(xué)生按題目要求任意寫一個(gè)數(shù)進(jìn)行操作。（3）組織學(xué)生在小組內(nèi)交流各自的發(fā)現(xiàn)。（4）全班交流。2.完成教材第45頁(yè)“練習(xí)七”第12題。這道題的規(guī)律相對(duì)比較隱蔽，如果學(xué)生觀察時(shí)有困難，教師可以進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。3.完成教材第45頁(yè)“練習(xí)七”思考題。本題供學(xué)有余力的學(xué)生練習(xí)