廈門六中2006

1、廈門六中20062007學(xué)年度上學(xué)期物理教研組工作設(shè)想 新學(xué)年隨著高中課程在我省的全面鋪開，不少的新情況、新問(wèn)題值得我們?nèi)パ芯?，教研組將根據(jù)學(xué)校的工作思路，大膽嘗試，積極開展工作，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，著重落實(shí)教務(wù)處關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共24周，半期考估計(jì)在第12周。設(shè)想如下：物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，地點(diǎn)：東渡物理實(shí)驗(yàn)室。其中一次是兩校區(qū)合并進(jìn)行，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增進(jìn)交流，一次是兩校區(qū)分開進(jìn)行。備課組活動(dòng)每周一次。每次至少二節(jié)課。重視教育教學(xué)的科研力度，圍繞著高中課程這一中心，本學(xué)期計(jì)劃安排四個(gè)專題研究的形式，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)課程

2、改革新理念的有關(guān)理論并著手進(jìn)行實(shí)踐，具體是：9月份專題研究(一)：高中物理新課程資源的整合和利用(一) (探討教科書、教輔材料的選用，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)困惑及對(duì)策)主講：胡榮盛。10月份專題研究(二)：高中物理新課程資源的整合和利用(二) (多媒體課件的選用，演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，三者關(guān)系的處理以及和課時(shí)的矛盾等)主講：陳宗榮。11月份專題研究(三)：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，組織觀看數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室獲獎(jiǎng)?wù)n例的錄像教學(xué)，練習(xí)使用傳感器，探討用數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)采集、自動(dòng)記錄和分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：陳成波。12月份專題研究(四)：微重力頻閃物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，利用頻閃系統(tǒng)

3、研究物理實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：吳志明。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)理念，指導(dǎo)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。 校教務(wù)處強(qiáng)化年段長(zhǎng)、班主任對(duì)教學(xué)的管理出臺(tái)量化管理考核辦法，提出年段長(zhǎng)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的管理協(xié)調(diào)工作，考試考風(fēng)，學(xué)科成績(jī)的差異調(diào)研分析原因，班主任是班教師組組長(zhǎng)的意識(shí)，注重各科任協(xié)調(diào)、學(xué)生情況了解、作業(yè)量、查找問(wèn)題。在競(jìng)爭(zhēng)中求團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展。積極開展課題研究活動(dòng)，要求每個(gè)教師都要參與，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究” 的校本行動(dòng)研究，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力” 的

4、校本行動(dòng)研究。針對(duì)部分教師在師德方面存在問(wèn)題，如：有的教師滿足現(xiàn)狀，沒(méi)有進(jìn)取心、理念陳舊。有的教師不注意了解學(xué)情、教學(xué)效果差。有的教師工作隨意性大，計(jì)劃性、嚴(yán)謹(jǐn)性差。有的教師工作不負(fù)責(zé)任，多一事，不如少一事。有的教師全局觀念差，以我為中心，對(duì)同事不關(guān)心協(xié)作精神差。極個(gè)別教師修養(yǎng)差，向?qū)W生家長(zhǎng)索取利益。教研組將組織教師自查、追究，有則改之，無(wú)則加勉。備課組活動(dòng)每周一次，每次至少二節(jié)課。備課組長(zhǎng)要有質(zhì)量意識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)、學(xué)生差距小。給青年教師創(chuàng)造一個(gè)教研的平臺(tái)。要定時(shí)定點(diǎn)，具體由年段統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。備課要內(nèi)容、進(jìn)度、設(shè)定主題，每次要有主講人，試卷由組長(zhǎng)命題，但提綱、練習(xí)、小測(cè)可組員分工。組內(nèi)聽(tīng)課要經(jīng)常

5、化。教學(xué)起點(diǎn)以平行班組織教學(xué)，兼顧保送生班的教學(xué)，保送生班的教師可單獨(dú)出練習(xí)、試卷進(jìn)行印刷。但要向備課組長(zhǎng)報(bào)告，并決定要不要加印刷組。本學(xué)期教學(xué)研究課教師以骨干教師為主，討論制定本學(xué)期計(jì)劃上報(bào)教科室，開課要有教研專題，要評(píng)課。課后按時(shí)完成教學(xué)反思，并提交上網(wǎng)。安排新老教師組成師徒結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，聽(tīng)課要有簡(jiǎn)單的課后心得。高一的教學(xué)調(diào)研，通過(guò)對(duì)高一教育教學(xué)調(diào)研，召開不同層次的學(xué)生參加的座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議。繼續(xù)做好物理組內(nèi)的信息資源庫(kù)教學(xué)課件、教學(xué)案例反思、練習(xí)試卷、競(jìng)賽輔導(dǎo)等內(nèi)容的充實(shí)工作。上學(xué)年各備課組長(zhǎng)要補(bǔ)充完整。重視對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班工作的研討，做好質(zhì)量分析、

6、題型研究，研究高考理科省命題的方向、難度變化等情況。根據(jù)中考方向的變化狀況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)，提高學(xué)生的能力。參與高三期中考試的命題，了解畢業(yè)班的教學(xué)情況。(11)協(xié)助教科室做好科技節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(12)加大尖子生的培養(yǎng)力度，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，組織高二、三年學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，本學(xué)期分別進(jìn)行了一次校內(nèi)競(jìng)賽。 廈門六中物理教研組長(zhǎng) 陳成波 2006-9廈門六中各教研組組每月工作實(shí)施計(jì)劃表物理教研組 組長(zhǎng)：陳成波 2006-8-30月 份工 作 要 點(diǎn)備注九 月 份物理學(xué)教研組教師論文交流和制定06-07個(gè)人教研計(jì)劃，以電子文檔上傳到教科室。評(píng)選組內(nèi)優(yōu)秀論文

7、，收入組內(nèi)信息資料庫(kù)。各備課組上學(xué)年單元的復(fù)習(xí)和考試，存入組內(nèi)信息資料庫(kù)。收全上學(xué)期繳交的各種材料如：備課組活動(dòng)記錄、各學(xué)科質(zhì)量分析表等等制定物理教研組本學(xué)期工作計(jì)劃和有實(shí)施計(jì)劃表。上學(xué)期各年段物理科質(zhì)量分析。初高中各備課組交流備課計(jì)劃。討論制定“高中物理新課程學(xué)分認(rèn)定評(píng)估方案” “06-07學(xué)年物理教研組師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃”、“06-07學(xué)年(上)物理教研組教學(xué)研究課計(jì)劃”、“”。9月3日組織高三、高二的部分同學(xué)參加在全國(guó)第二十三屆中學(xué)物理競(jìng)賽。繼續(xù)做好初三、高二的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)。專題研究：高中物理新課程資源的整合和利用(一) (探討教科書、教輔材料的選用，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)困惑及對(duì)策)主講：胡榮

8、盛8十 月 份高一物理教學(xué)調(diào)研，參與研究課聽(tīng)課評(píng)課及專題研究等活動(dòng)。初二年和高一年物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作啟動(dòng)。協(xié)助做好各備課組第一教學(xué)單元的復(fù)習(xí)和考試，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。初、高中骨干教師教學(xué)研究課及教學(xué)研討。專題研究：高中物理新課程資源的整合和利用(二) (多媒體課件的選用，演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，三者關(guān)系的處理以及和課時(shí)的矛盾等)主講：陳宗榮 十一 月 份期中考各備課組試卷命題（考慮部分年段采用交叉命題）、評(píng)卷及質(zhì)量分析。教學(xué)頂常規(guī)檢查落實(shí)，包括教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度是否符合學(xué)生實(shí)際情況、作業(yè)量、批改情況、了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)。專題研究：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，組織觀看數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室獲獎(jiǎng)?wù)n例

9、的錄像教學(xué)，練習(xí)使用傳感器，探討用數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)采集、自動(dòng)記錄和分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：陳成波十二 月 份協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好高一年教育教學(xué)調(diào)研工作。各備課組教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況檢查，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，討論調(diào)整備課組教學(xué)進(jìn)度。單元考試有關(guān)事宜。專題研究：微重力頻閃物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，利用頻閃系統(tǒng)研究物理實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：吳志明一 月 份繳交高中物理課程教學(xué)心得體會(huì)或教學(xué)案例一篇。初高三畢業(yè)班物理教學(xué)調(diào)研，參與集體備課，研究廈門市統(tǒng)考等事宜。組織高一高二、初二初三舉行校級(jí)物理競(jìng)賽。期末考各備課組試卷命題（部分年段參與市

10、統(tǒng)考）、評(píng)卷及質(zhì)量分析。做好補(bǔ)考有關(guān)事宜。廈門第六中學(xué)教研組長(zhǎng)期末工作總結(jié)學(xué)科物理學(xué)年度2006-2007學(xué)期上行文時(shí)間2007-1-25簽收時(shí)間本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校的工作思路，大膽嘗試，積極開展工作，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，著重落實(shí)教務(wù)處關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下：物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，地點(diǎn)：東渡物理實(shí)驗(yàn)室。其中一次是兩校區(qū)合并進(jìn)行，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增進(jìn)交流，一次是兩校區(qū)分開進(jìn)行。備課組活動(dòng)每周一次。重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)課程改革新理念的有關(guān)理論，具體是：9月份專題研究(一)：高中物理新課程資源的整合和利

11、用(一) (探討教科書、教輔材料的選用，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)困惑及對(duì)策)主講：胡榮盛。10月份專題研究(二)：高中物理新課程資源的整合和利用(二) (多媒體課件的選用，演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，三者關(guān)系的處理以及和課時(shí)的矛盾等)主講：陳宗榮。11月份專題研究(三)：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，組織觀看數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室獲獎(jiǎng)?wù)n例的錄像教學(xué)，練習(xí)使用傳感器，探討用數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)采集、自動(dòng)記錄和分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：陳成波。12月份專題研究(四)：微重力頻閃物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，利用頻閃系統(tǒng)研究物理實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。主講：吳志明。通過(guò)理

12、論學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)理念，指導(dǎo)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。校教務(wù)處強(qiáng)化年段長(zhǎng)、班主任對(duì)教學(xué)的管理出臺(tái)量化管理考核辦法，提出年段長(zhǎng)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的管理協(xié)調(diào)工作，考試考風(fēng)，學(xué)科成績(jī)的差異調(diào)研分析原因，班主任是班教師組組長(zhǎng)的意識(shí)，注重各科任協(xié)調(diào)、學(xué)生情況了解、作業(yè)量、查找問(wèn)題。在競(jìng)爭(zhēng)中求團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展。積極開展課題研究活動(dòng)，要求每個(gè)教師都要參與，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究” 的校本行動(dòng)研究，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力” 的校本行動(dòng)研究。 。針對(duì)部分教師在師德方面存在問(wèn)題，組織教師自查、追究，有則改之，無(wú)則加勉。備課組

13、活動(dòng)每周一次，每次至少二節(jié)課。備課組長(zhǎng)要有質(zhì)量意識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)、學(xué)生差距小。給青年教師創(chuàng)造一個(gè)教研的平臺(tái)。要定時(shí)定點(diǎn)，具體由年段統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。備課要內(nèi)容、進(jìn)度、設(shè)定主題，每次要有主講人，試卷由組長(zhǎng)命題，但提綱、練習(xí)、小測(cè)可組員分工。組內(nèi)聽(tīng)課要經(jīng)?；?。本學(xué)期教學(xué)研究課教師以骨干教師為主，高三年: 吳志明、盧雅明 (2) 高二年：邱仁和、林樹人、陳成波、石昌信高一年：胡榮盛、賈仁杰、陳宗榮、盧錦春、張曉希、朱斌宏 (4) 初三年：陳芬、羅梅招 (5) 初二年：王愛(ài)華討論制定本學(xué)期計(jì)劃上報(bào)教科室，開課要有教研專題，要評(píng)課。課后按時(shí)完成教學(xué)反思，并提交上網(wǎng)。安排新老教師組成師徒結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，聽(tīng)課要有

14、簡(jiǎn)單的課后心得。高一的教學(xué)調(diào)研，通過(guò)對(duì)高一教育教學(xué)調(diào)研，召開不同層次的學(xué)生參加的座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議。繼續(xù)做好物理組內(nèi)的信息資源庫(kù)教學(xué)課件、教學(xué)案例反思、練習(xí)試卷、競(jìng)賽輔導(dǎo)等內(nèi)容的充實(shí)工作。上學(xué)年各備課組長(zhǎng)要補(bǔ)充完整。重視對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班工作的研討，做好質(zhì)量分析、題型研究，研究高考理科省命題的方向、難度變化等情況。根據(jù)中考方向的變化狀況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)，提高學(xué)生的能力。參與高三期中考試的命題，了解畢業(yè)班的教學(xué)情況。(11)協(xié)助教科室做好科技節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(12)加大尖子生的培養(yǎng)力度，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，組織高二、三年學(xué)生參加全

15、國(guó)物理競(jìng)賽，有下列學(xué)生獲獎(jiǎng)：省三等獎(jiǎng)：林宏明 市一等獎(jiǎng)：朱 青、本學(xué)期分別進(jìn)行了一次校內(nèi)競(jìng)賽。13協(xié)辦在我校召開“廈門市物理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)”。 廈門六中物理教研組長(zhǎng)陳成波 2007-1廈門六中20062007學(xué)年度下學(xué)期物理教研組工作設(shè)想 本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校的工作思路，大膽嘗試，積極開展工作，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，討論制定物理教研組關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期時(shí)間較短共17周，半期考估計(jì)在第10周。設(shè)想如下：物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，地點(diǎn)：東渡物理實(shí)驗(yàn)室。其中一次是兩校區(qū)合并進(jìn)行，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增進(jìn)交流，一次是兩校區(qū)分開進(jìn)行。備課

16、組活動(dòng)每周一次。每次至少二節(jié)課。重視教育教學(xué)的科研力度，圍繞著高中課程這一中心，本學(xué)期計(jì)劃安排四個(gè)專題研究的形式，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)課程改革新理念的有關(guān)理論并著手進(jìn)行實(shí)踐，具體是：三月份：參加第三屆教學(xué)創(chuàng)新大賽教研組教師說(shuō)課，組內(nèi)完成評(píng)選工作，選出參加校級(jí)說(shuō)課教師名單。四月份：討論制定物理教研組崗位大練兵計(jì)劃。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，組織練習(xí)使用傳感器，探討用數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)采集、自動(dòng)記錄和分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合。五月份組織青年教師（物理）板畫組內(nèi)及校級(jí)比賽，微重力頻閃物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，利用頻閃系統(tǒng)研究物理實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與物理課程的整合

17、。六月組織本組教師開展提高物理科教學(xué)質(zhì)量的大討論，通過(guò)討論形成組內(nèi)討論意見(jiàn)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)理念，指導(dǎo)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。 校教務(wù)處強(qiáng)化年段長(zhǎng)、班主任對(duì)教學(xué)的管理出臺(tái)量化管理考核辦法，提出年段長(zhǎng)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的管理協(xié)調(diào)工作，考試考風(fēng)，學(xué)科成績(jī)的差異調(diào)研分析原因，班主任是班教師組組長(zhǎng)的意識(shí)，注重各科任協(xié)調(diào)、學(xué)生情況了解、作業(yè)量、查找問(wèn)題。在競(jìng)爭(zhēng)中求團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展。積極開展課題研究活動(dòng)，要求每個(gè)教師都要參與，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究” 的校本行動(dòng)研究，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力” 的校本

18、行動(dòng)研究，本學(xué)期完成課題中期報(bào)告。備課組活動(dòng)每周一次，每次至少二節(jié)課。備課組長(zhǎng)要有質(zhì)量意識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)、學(xué)生差距小。給青年教師創(chuàng)造一個(gè)教研的平臺(tái)。要定時(shí)定點(diǎn)，具體由年段統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。備課要內(nèi)容、進(jìn)度、設(shè)定主題，每次要有主講人，試卷由組長(zhǎng)命題，但提綱、練習(xí)、小測(cè)可組員分工。組內(nèi)聽(tīng)課要經(jīng)?；?。教學(xué)起點(diǎn)以平行班組織教學(xué)，兼顧保送生班的教學(xué)，保送生班的教師可單獨(dú)出練習(xí)、試卷進(jìn)行印刷。但要向備課組長(zhǎng)報(bào)告，并決定要不要加印刷組。本學(xué)期教學(xué)研究課各備課組每周要有一位教師開課，開課要有教研專題，要評(píng)課。課后按時(shí)完成教學(xué)反思，并提交上網(wǎng)。初二、高二的教學(xué)調(diào)研，通過(guò)教育教學(xué)調(diào)研，召開不同層次的學(xué)生參加的座談會(huì)，及時(shí)

19、了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議。繼續(xù)做好物理組內(nèi)的信息資源庫(kù)教學(xué)課件、教學(xué)案例反思、練習(xí)試卷、競(jìng)賽輔導(dǎo)等內(nèi)容的充實(shí)工作。上學(xué)年各備課組長(zhǎng)要補(bǔ)充完整。重視對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班工作的研討，做好質(zhì)量分析、題型研究，研究高考理科省命題的方向、難度變化等情況。根據(jù)中考方向的變化狀況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)，提高學(xué)生的能力。 加大尖子生的培養(yǎng)力度，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，組織初三學(xué)生參加全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，各備課組分別進(jìn)行了一次校內(nèi)競(jìng)賽。 廈門六中物理教研組長(zhǎng) 陳成波 2007-3廈門六中各教研組組每月工作實(shí)施計(jì)劃表物理教研組 組長(zhǎng)：陳成波 2007-3-3月 份工 作 要

20、 點(diǎn)備注三 月 份初高中各備課組交流備課計(jì)劃。各備課組上學(xué)年單元的復(fù)習(xí)和考試，存入組內(nèi)信息資料庫(kù)。收全上學(xué)期繳交的各種材料如：備課組活動(dòng)記錄、各學(xué)科質(zhì)量分析表等等制定物理教研組本學(xué)期工作計(jì)劃和有實(shí)施計(jì)劃表。上學(xué)期各年段物理科質(zhì)量分析。參加第三屆教學(xué)創(chuàng)新大賽教研組教師說(shuō)課，組內(nèi)完成評(píng)選工作，選出參加校級(jí)說(shuō)課教師名單。組織高三高二的同學(xué)廈門市物理奧校寒假舉辦物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，繼續(xù)做好初三、高二的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)。四 月 份初高三畢業(yè)班物理教學(xué)調(diào)研，參與教學(xué)研究課聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)。討論制定物理教研組崗位大練兵計(jì)劃。協(xié)助做好各備課組教學(xué)單元的復(fù)習(xí)和考試，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。組織數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，初高中部分

21、教師教學(xué)研究課。五 月 份期中考各備課組試卷命題（考慮部分年段采用交叉命題）、評(píng)卷及質(zhì)量分析。教學(xué)頂常規(guī)檢查落實(shí)，包括教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度是否符合學(xué)生實(shí)際情況、作業(yè)量、批改情況、了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)。初二、高二的教學(xué)調(diào)研，通過(guò)教育教學(xué)調(diào)研。組織青年教師（物理）板畫組內(nèi)及校級(jí)比賽。六 月 份完成課題中期報(bào)告，教學(xué)心得體會(huì)或教學(xué)案例一篇。各備課組教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況檢查，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，討論調(diào)整備課組教學(xué)進(jìn)度。單元考試有關(guān)事宜。組織本組教師開展提高物理科教學(xué)質(zhì)量的大討論，通過(guò)討論形成組內(nèi)討論意見(jiàn)上報(bào)學(xué)校。組織高一高二、初二初三舉行校級(jí)物理競(jìng)賽。做好補(bǔ)考有關(guān)事宜。廈門第六中學(xué)教研組長(zhǎng)期末工作總結(jié)學(xué)科物理學(xué)年度2006-2007學(xué)期上行文時(shí)間2007-6-25簽收時(shí)間本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校的工作思路，大膽嘗試，制定并開展教師崗位大練兵活動(dòng)，討論落實(shí)教務(wù)處關(guān)于開展提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。具體工作總結(jié)如下：物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)或教學(xué)研究課活動(dòng)。備課組活動(dòng)每周一次。重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)課程改革新理念的