四年級生活生命與安全上冊《生命一樣的精彩》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、熱愛生命之生命一樣的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)珍愛生命教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：懂得合理安排時(shí)間的意義技能目標(biāo)：認(rèn)識到生命的有限，時(shí)間的寶貴。情感目標(biāo)：認(rèn)識到遵循一定的原則， 完全可以使時(shí)間的利用更趨合理，在有限的生命里，活得更精彩。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握時(shí)間的安排原則教學(xué)方法1、講述與討論2、歌曲欣賞3、游戲活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備一首有關(guān)生命的歌曲；2、準(zhǔn)備紙條；3、準(zhǔn)備體驗(yàn)生命的游戲;教學(xué)過程： 一、教師導(dǎo)入同學(xué)們，進(jìn)入初中階段，感到時(shí)間更不夠用了，完成學(xué)校課業(yè)已經(jīng)占去了很多時(shí)間，自己還需要娛樂、人際交往、鍛煉身體等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長，新問題不斷由現(xiàn)，時(shí)間也 顯得越來越不夠用。但為什么有人能在有

2、限時(shí)間里活得很精彩， 有的人卻碌碌無為？這當(dāng)中就蘊(yùn)藏著一個(gè)道理一一生命需要合 理安排。（由示標(biāo)題一一經(jīng)營生命）二、欣賞“怒放的生命”播放“怒放的生命”教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你是否也想超越平凡， 讓自己的生命來一次怒放？ 可是，你計(jì)算過自己的學(xué)習(xí)、 生活時(shí)間嗎？你還真正擁有多少時(shí) 間來讓你的生命怒放？你又如何去經(jīng)營你的生命，實(shí)現(xiàn)它的怒 放？有、體驗(yàn)生命：游戲還剩多少1 .規(guī)則：剪一段紙條，假設(shè)它的長度代表你一生70年時(shí)-2 -間。請你按照比例依次將以下時(shí)間撕去:已經(jīng)過去的時(shí)間（約12 年）、退休以后的低效率時(shí)間（約10 年）、未來用于睡眠的時(shí)間（約16 年）、解決吃飯等生理活動(dòng)必須花費(fèi)的時(shí)間（約8

3、年）。現(xiàn)在，你還剩多少？2 和小組同學(xué)一起分享活動(dòng)的感受，并認(rèn)真記錄下自己的感受：我撕“時(shí)間”時(shí)的感受是：我感悟到：四、經(jīng)營生命1.假如有一家銀行，每天早晨向你的賬戶撥款86400 元。你在這一天內(nèi)可以隨心所欲，條件只有一個(gè)：剩余的錢不能留到第二天再用，也不能節(jié)余歸己。那你將怎樣用這筆錢？2、和小組同學(xué)一起分享活動(dòng)的感受。教師點(diǎn)撥引導(dǎo)：也許你會用把這筆錢都用于吃喝玩樂，也許你會把這筆錢一分不少地還給銀行，也許你會把這筆錢拿去投資，用錢生錢。如果這家銀行就是時(shí)間銀行，86400 元就是 86400 秒鐘呢?你想過怎樣利用這些時(shí)間嗎?事實(shí)上，你每天得到86400 秒鐘，隨便你怎么利用。這些時(shí)間你如

4、不利用，最后也不會回來。相似地， 你可以是不去利用時(shí)間，把時(shí)間白白浪費(fèi)掉，也可以是把時(shí)間用于個(gè)人享受，還可以把時(shí)間用于學(xué)習(xí)，是對自己大腦進(jìn)行投資。古今中外，大凡成功人士最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。（出示名人名言）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。魯迅我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬 ! 時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。歌德事實(shí)上，每個(gè)人對于金錢的開支，大多比較留心，但對于時(shí)間的支出，卻往往不大在意。每個(gè)人在生活的每一天都必須清楚：我該為

5、哪些事花費(fèi)時(shí)間?哪一些可以忽略或縮短?也就是說，我們怎樣來經(jīng)營自己的生命？五、如何經(jīng)營1 .體悟：裝不滿的碗（幻燈片顯示）假設(shè)給你一只碗、一些石塊、沙、棉花、鹽、糖、咖啡、果珍，想一想：怎樣做才能往碗里放的東西最多？（小組討論）2 . 為什么不能先放沙、鹽、糖等小物？六、心靈回聲這對我們經(jīng)營時(shí)間有什么啟示？（學(xué)生思考）教師歸納引導(dǎo)：要有計(jì)劃安排時(shí)間，做到合理運(yùn)籌。具體地來說，有以下幾點(diǎn)啟示：（幻燈片顯示）首先，要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用大塊學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，要充分利用最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。再次，要善于利用零碎時(shí)間。七、愛的叮嚀無計(jì)劃的人生就像無計(jì)劃的投資一樣，沒有意義。我們?nèi)绻軌蚰_踏實(shí)地，從眼前做起，精打細(xì)算地過日子，不