2019中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文

1、2019中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文一年的教學(xué)工作做完了，回顧過去，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能 更好的在未來做好教學(xué)工作。下面是由XX,僅供參考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo) 準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系 到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高 潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗 禮”。二、新課改教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工 作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持

2、抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng) 用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的 教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用 力度，取得了明顯效果，具體表此刻：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目 的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破 難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教 并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié) 公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師 們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向 和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重 在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。四、工作中存在的問題1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理 念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析

4、了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破 口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí) 備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開 展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略， 從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難 點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有 的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。 以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操 練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些 例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是

5、高考的重頭戲，占的比 重。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓 學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能 力。抓好書面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型 進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟悉常見 的表達(dá)方式。聽力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每 天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后，則按照 高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛抓好測試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考， 每周還進(jìn)行一次的測驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考 試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的 同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程

6、中的感受，分析他們?cè)?學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué) 習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，以更足的信 心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給 考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語 言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。通過高三這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合 素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工 作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而 又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況 下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透

7、教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程 中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的 教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材， 積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教 學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興 趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時(shí)從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二 年級(jí)歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新 的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)給每位本組提供展示 的機(jī)會(huì)，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，

8、努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了xxxx講座，參與的學(xué)生達(dá) 300多人，雖然這個(gè)講座還沒 有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯(cuò)。二、遵守紀(jì)律方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如國史概要、放寬 歷史的視野、全球通史、中國大歷史等，一方面 提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹 一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育 技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷 史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。四、取得成績方面成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在 些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)

9、效性相結(jié)合還 需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還 缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努 力地方向。新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方 式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比 如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué) 生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的 人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和 本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所 以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育 理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁 有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生

10、學(xué)得輕松， 學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德修養(yǎng)方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過 程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做 一個(gè)有思想的新形勢下的教師。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn) 取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要 寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來 研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法， 掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人 為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5、多聽教師公開課，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu) 點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、 交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，重視