數(shù)學六年級下冊正反比例的應(yīng)用復習之一PPT課件

1、正反比例的運用正反比例的運用復習復習西師大版六年級數(shù)學下冊西師大版六年級數(shù)學下冊教學目的 1.經(jīng)過復習，使同窗們進一步掌握比和比例經(jīng)過復習，使同窗們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。簡比和求比值。 2.經(jīng)過小組協(xié)作整理知識框架，提高學習的經(jīng)過小組協(xié)作整理知識框架，提高學習的系統(tǒng)性，加強協(xié)作學習才干和綜合運用數(shù)系統(tǒng)性，加強協(xié)作學習才干和綜合運用數(shù)學知識處理實踐生活問題的才干。學知識處理實踐生活問題的才干。判別以下各題中兩種量能否成比例，判別以下各題中兩種量能否成比例，假設(shè)成比例，成什么比例？為什么？假設(shè)成比例，成什么比例？為什

2、么？1.1. 的份數(shù)和錢數(shù)。的份數(shù)和錢數(shù)。2.2.圓柱的體積一定，圓柱的底面積和高。圓柱的體積一定，圓柱的底面積和高。3.3.比的后項一定，比的前項和比值。比的后項一定，比的前項和比值。4.4.修一條路，已修的米數(shù)和未修的米數(shù)。修一條路，已修的米數(shù)和未修的米數(shù)。5.5.ba12，a a和和b b。2.2.舉出成正反比例的兩種量各一個舉出成正反比例的兩種量各一個咋辦？ 某種型號的鋼球，3個重22.5克， 如今有一些同種型號的鋼球共重 945克，這些鋼球一共有多少個？ 某運輸隊要運送一批汶川大地震后的救災(zāi)物資，方案每天運45噸，24天運完。實踐只用18天就運完了全部的物資。實踐每天運了多少噸？用正

3、反比例意義處理實踐問題的方法和步驟用正反比例意義處理實踐問題的方法和步驟1.1.仔細審題，分析數(shù)量關(guān)系，判別哪兩種量成仔細審題，分析數(shù)量關(guān)系，判別哪兩種量成 什什么比例，寫出關(guān)系式。么比例，寫出關(guān)系式。2.2.設(shè)未知數(shù)設(shè)未知數(shù)X X。3.3.根據(jù)正，反比例的意義列出根據(jù)正，反比例的意義列出等式，并解答。等式，并解答。4.4.檢驗。檢驗。1.1.判別下面各題中的兩個量能否成比例，成什么比例？判別下面各題中的兩個量能否成比例，成什么比例？ 正方體一個面的面積和它的外表積。正方體一個面的面積和它的外表積。 觀賞博物館的人數(shù)一定，平均每次進館的人和次數(shù)。觀賞博物館的人數(shù)一定，平均每次進館的人和次數(shù)。

4、被除數(shù)一定，除數(shù)和商。被除數(shù)一定，除數(shù)和商。 ， x x和和y y。 圓的面積和它的半徑。圓的面積和它的半徑。 三角形的面積一定，底和高。三角形的面積一定，底和高。 車輪的直徑一定，車輪滾動的周數(shù)和所閱歷的路程。車輪的直徑一定，車輪滾動的周數(shù)和所閱歷的路程。yx62.2.用比例知識處理下面問題用比例知識處理下面問題1 10.50.5千克黃豆可以做千克黃豆可以做4 4千克豆?jié){，張大爺需求千克豆?jié){，張大爺需求做出做出2020千克豆?jié){，至少需求預備多少千克黃豆？千克豆?jié){，至少需求預備多少千克黃豆？2 2修路隊要修一條路，假設(shè)每天修修路隊要修一條路，假設(shè)每天修6060米，要修米，要修4040天天才干修完，假設(shè)每天修才干修完，假設(shè)每天修7575米，需求多少天才干完成？米，需求多少天才干完成？2.2.農(nóng)場收割小麥農(nóng)場收割小麥440440公頃，前公頃，前3 3天收割了天收割了165165公頃，照這樣公頃，照這樣計算，計算，？提出問題，并處理。提出問題，并處理。1.1.印刷廠用一批紙裝訂練習印刷廠用一批紙裝訂練習 本，假設(shè)每本本，假設(shè)每本5050頁，可以裝頁，可以裝訂訂12001200本，假設(shè)每本裝訂本，假