八年級生物空中飛行的動物教學(xué)案例

1、第三節(jié) 空中飛行的動物教學(xué)案例第1課時引言：師： 前面我們學(xué)習(xí)了水中生活的動物，陸地上生活的動物，今天我們學(xué)習(xí)第三節(jié)，空中飛行的動物。（板書：第三節(jié) 空中飛行的動物）如果生態(tài)環(huán)境良好，應(yīng)該說在我們周圍處處可見鳥飛影,隨處能聞鳥鳴聲,但由于人類的破壞和影響，這種美妙的景象離我們越來越遠了。在作家的筆下也有許多描寫鳥類的詩句，同學(xué)們說一說你所知道的有關(guān)描寫鳥的詩詞。生：1、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。師：鳥是我們?nèi)祟愖非笞杂傻南笳?。生?、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。師：這既是一首優(yōu)美的詩，又是一幅絕秒的畫。生：3、春江水暖鴨先知；生：4、鵝鵝鵝，曲項向天歌；生：5、孔雀東南飛；生：6

2、、天高任鳥飛，海闊憑魚躍；生：7、天高云淡，望斷南飛雁；師：同學(xué)們設(shè)想一下，假如自然界中沒有鳥類，沒有鶯歌燕舞，鳥語花香，那么我們的生活將會是怎樣的情形呢？生：1、將會變成寂靜的世界；生：2、毫無色彩；生：害蟲會增多，生態(tài)平衡將會遭到破壞；生：沒有雞肉、雞蛋吃了。師： 由此我們可以看出，鳥類是我們?nèi)祟惖幕锇椋覀儜?yīng)該保護它們。那么，你們都對哪些鳥類熟悉呢？生：家鴿、燕子、喜鵲、海鷗、大雁等師：你們通常見到鳥類在哪里活動？生：天空。師：同學(xué)們是否想過，鳥類為什么能飛呢？ 生：有翅膀。師：有翅膀就能飛嗎？如果給你綁上一對翅膀，你能展翅飛翔嗎？生：不能。師：為什么呢？這節(jié)課我們就來探究鳥類有哪些形態(tài)

3、結(jié)構(gòu)特點是與它在空中飛行相適應(yīng)的。（板書：鳥適于飛行的特點）授新：師：請同學(xué)們快速瀏覽一下課文2023頁，并根據(jù)22頁“提示”，以及家鴿、羽毛和骨骼實物，思考鳥類有哪些外部形態(tài)特點是與飛行生活相適應(yīng)的。生：1、身體光滑，體形呈流線形，可以減少飛行時空氣的阻力師： 板書：1.體形呈流線形-減小阻力生：2、體表被覆羽毛，有保溫和飛行作用師： 板書：2.體表被覆羽毛-保溫、飛行師：羽毛由羽片和羽軸組成，主要有兩種類型即正羽和絨羽。正羽指的是被覆在體外的大型羽片，主要是翅膀和尾部有一列羽毛。在飛行時起重要作用。絨羽位于正羽下方，呈棉花狀，主要用于保溫。正羽和絨羽之間還雜生著一些纖羽，有觸覺功能。請同學(xué)

4、們再仔細的觀察一下。生：觀察鳥的翼和羽毛，識別正羽、絨羽、纖羽。（課前自己收集）師：翼有什么特點，與飛行有什么作用？生：前肢變成翼，羽毛在排列上是彼此重疊的，展開時呈扇形，這樣就增加了與空氣接觸的面積，便于扇動空氣而飛行。師：板書：3. 前肢變成翼-扇形適于扇動空氣飛行生：胸肌發(fā)達，與飛行也有關(guān)吧師：飛機在飛行時翅膀不動，它的動力來自發(fā)動機。而鳥在飛行時，要通過扇動翅膀來完成飛行動作，胸肌越發(fā)達，越能牽動兩翼完成飛行。因此，發(fā)達的胸肌也是與鳥飛行生活相適應(yīng)的。師：板書：4.胸肌發(fā)達-牽動兩翼飛行師：同學(xué)們再仔細觀察家鴿的骨骼，看看承載胸肌的那塊骨有什么特點，是否也跟飛行有關(guān)？生：通過觀察家鴿的

5、骨骼，不難看出，胸部的骨胳很突出，胸骨上有高聳的突起部分叫龍骨突，它增大了與胸肌的附著面，與飛行有關(guān)。師：板書：5.龍骨突發(fā)達-增大與胸肌附著面，與飛行有關(guān)師：家鴿的骨骼還有什么特點？生：骨骼輕而薄，可減輕身體比重師：鳥在空中飛行，不宜身體太重，武打片或武打小說里面，形容某人輕工好，就說“身輕如燕”。仔細看家鴿的骨骼，它的骨很薄，我們在吃鴿子或雞時，大家也都能感覺到，像肋骨，稍一用力便可咬斷它，而豬骨哪一塊你都是不敢咬的?？梢娂银澒趋垒p而薄，（板書：輕而?。┐送?，還有一個重要的特點，長骨中空，（板書：長骨中空）這樣，由于鳥的骨骼的特點，大大減輕了它的身體體重。有利于飛行。（板書：可減輕身體比重

6、）板書：6. 骨骼輕而薄，長骨中空-可減輕身體比重師：由此可見，鳥的外部形態(tài)是與空中飛行生活相適應(yīng)的。那么鳥類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何呢？請同學(xué)們參考教材22頁資料1、2、3，閱讀分析。 師：鳥類在空中飛行是劇烈的運動，需要消耗大量的能量，你們說能量從哪來呢？ 生：食物師：那么鳥類在食量和消化方面有哪些特點呢？生：食量大，消化能力強，不貯存糞便師：請一名同學(xué)舉例說說從哪里能看出鳥的食量大生：閱讀資料1第二自然段師：資料充分說明了鳥的食量相當?shù)拇罅恕煟何覀儎偛耪f了，鳥在空中飛行，身體輕更有利于它的飛行，而這么大的食量會不會增加它的負擔，影響它的飛行呢？生：不會。與之相適應(yīng)，它的消化能力也強。師：怎么看出

7、來的，好，請同學(xué)舉例說說，看看它的消化能力究竟是不是很強。 生：閱讀資料1第1自然段入小腸，幫助消化。所以鳥的消化能力非常的強，我們經(jīng)?？吹进B總是在不停的啄食；而且鳥的直腸很短，糞便不貯存，從而減輕了體重，利于飛行。師：可見，鳥的消化系統(tǒng)也是與飛行生活相適應(yīng)的，一方面食量大，消化能力強，為鳥的劇烈運動提供了大量的能量，另一方面糞便不貯存，減輕了體重，利于飛行。師：板書：7. 食量大，消化能力強，不貯存糞便師：與陸地氣態(tài)氧環(huán)境相適應(yīng)，陸地上生活的動物用什么來呼吸生：肺、氣管、濕潤的體壁師：像我們上節(jié)課講的家兔等哺乳動物，包括我們?nèi)祟悾际怯梅魏粑?，而鳥類不僅有肺，而且還多了一個結(jié)構(gòu)，是什么？生

8、：氣囊?guī)煟嚎?3頁資料3，氣囊的分布示意圖，氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟的各個器官之間，有的甚至還突入到骨的空腔里。一方面看出鳥的骨骼薄這個特點，另一方面看出氣囊的發(fā)達程度。師：以我們自身為例，正常情況下，在完成一次呼吸時，進行了幾次氣體交換，生：一次師：深吸氣，氣體通過呼吸道從外部進入到肺內(nèi)，肺是氣體交換的場所，在這里，氧氣透過肺泡壁進入到血液中，而血液中的二氧化碳出來，經(jīng)呼氣排出，實現(xiàn)了氧和二氧化碳的氣體交換。即在這一次的呼吸過程中，進行了一次氣體交換。師：而鳥在完成一次呼吸時，進行了幾次氣體交換呢？師：深吸氣，氣體到達肺同時也進入氣囊，吸氣時，肺內(nèi)的氧氣便和血液中的二氧化碳進行了一次氣體交換

9、，呼氣時，氣囊里的氣體要經(jīng)過肺、呼吸道排出，當氣囊里的氣體經(jīng)過肺時，便又一次進行了氣體交換，也就是說，鳥在完成一次呼吸時，進行了幾次氣體交換生：兩次。師：即典型的雙重呼吸方式師：板書：8.有肺和氣囊-雙重呼吸師：可見，氣囊輔助肺進行呼吸，為鳥類在飛行時提供了大量的氧氣。鳥類在空中飛行時需要的氧氣量很大，大約是靜止時的20多倍。師：看資料2，它的心臟有什么特點？生：不難看出，鳥的心臟占體重的百分比是相當大的，心肌非常發(fā)達，我們也都特別喜愛吃雞心。而且心搏次數(shù)也多的驚人。師：我們在學(xué)習(xí)人體時已經(jīng)學(xué)過，心臟就是身體的動力器官，是一個泵，通過它的收縮和舒張，源源不斷地把血液運往全身各處。從食物中獲得的

10、大量養(yǎng)料、呼吸系統(tǒng)獲得的大量氧氣，通過鳥這種強大的心臟工作能力，由血液循環(huán)運往組成全身的每一個細胞，供給每一個細胞生活所需。生：所以，食量大，攝氧能力強，相應(yīng)的血液循環(huán)能力也強，內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都是遙相呼應(yīng)：，都為鳥的飛行作準備。師：總結(jié)的非常好！師：板書：9.心肌發(fā)達-輸送氧氣能力強師：有經(jīng)驗的同學(xué)都知道，當我們用手觸摸鳥時，總是熱乎乎的感覺。那么你們知道鳥的體溫有什么特點，也跟飛行有關(guān)嗎？生：體溫高，是恒溫動物師：從鳥類開始到哺乳類，都是恒溫動物了，我們在講家兔時，它的體溫恒定僅僅是因為它體表被毛么高而恒定的體溫。師：說的非常好。同樣，鳥的這些內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點，再加上體表被毛，保證了鳥也具有高而恒定

11、的體溫，鳥的體溫大約是°C 。體溫高，可以釋放大量能量，與鳥的飛行生活是相適應(yīng)的。師：板書：10. 體溫高而恒定-釋放大量能量，適于飛翔師：以上我們了解了鳥與飛行生活相適應(yīng)的一些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。除此之外，老師在給補充一些其他方面的：1.鳥的眼睛很大，具有眼瞼，使鳥類在飛翔時避免干燥氣流和灰塵對眼球的傷害。鳥眼的視覺調(diào)節(jié)能力特別強，由遠視迅速改變?yōu)榻?。因此，當鳥在樹木中疾飛時，從未和樹枝相撞，由高空俯沖到地面覓食時，也能在一瞬間由“遠視眼”調(diào)整為“近視眼”。相對發(fā)達的視覺器官，嗅覺器官卻很不發(fā)達。2.現(xiàn)代鳥類缺齒，咀嚼功能由砂囊代替。嗉囊壁能分泌“鴿乳”用來喂養(yǎng)雛雞。3.鳥的大腦、小腦

12、、中腦都很發(fā)達。尤其是小腦，與鳥類飛翔運動的協(xié)調(diào)和平衡相關(guān)。4.鳥類無膀胱，尿中水分較少，隨糞便排出而不單獨排尿。5.鴿與大多數(shù)鳥類一樣，體內(nèi)受精，卵成熟后，破卵巢壁而出。鴿的受精卵，孵化期約16天，雞約21天，鴨約28天。6.家鴿的飛行速度也很快，順風(fēng)時每小時可達120km，逆風(fēng)時每小時2030km，無風(fēng)時每小時6070km。1965年5月8日，在英國東阿格利亞舉行的一次鴿子飛行比賽中，飛得最快的家鴿每小時飛行177km。7.我國是世界上鳥類種類最多的國家之一, 世界上的鳥有9000多種， 我國有1 186種，占世界鳥類總數(shù)的13%，比多鳥的國家印度還要多，超過整個歐洲、整個北美洲，是世界上

13、鳥類種類最多的國家.8. 很多鳥類是認巢不認卵的，它們一見到自己的巢就會去孵卵，即使把鳥巢中的卵換成玻璃球或石頭子，有些鳥也全然不顧地照孵不誤。但如果毀掉了它的巢窩，孵卵行為就立即終止。所以，保護鳥巢，保護鳥的棲息地，就是對鳥的保護，多數(shù)鳥都是益鳥，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩褙堫^鷹能在黑夜里捕食田鼠；稱啄木鳥是森林醫(yī)生；百靈鳥、畫眉等悅耳的鳴聲； 丹頂鶴由于它身姿秀麗、又修頸長腳，多為畫家所矚目；又因它舉動優(yōu)雅、行止有節(jié)，或引頸高鳴，或展翅作舞，常為詩人所贊頌。也因它易于飼養(yǎng)繁殖，其壽命可長達五六十年，常被引為長壽的象征，在國際交往中常作為國禮贈送。鴕鳥，是現(xiàn)代生存的最大的鳥?？扇∮糜鹈叭?。等等

14、?？偨Y(jié)：師：1.好，通過以上的學(xué)習(xí)，我們知道了鳥只有翅膀是不能飛的，因為從鳥的外部形態(tài)到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是與它飛行生活相適應(yīng)的，正像26頁課后練習(xí)3所說“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的”。2.鳥類的飛行，擴大了它的活動范圍，有利于覓食和繁育后代。3.根據(jù)鳥飛行的特點，1903年第一架飛機問世，發(fā)明者是美國的威爾伯萊特和奧維爾萊特兄弟。萊特兄弟實現(xiàn)了人類飛往藍天的夢想，這架飛機被稱為飛行者-1號。在此之前兄弟倆付出了無數(shù)艱辛，甚至冒著生命危險，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，也向萊特兄弟一樣，經(jīng)過自己的不懈努力，都能插上理想的翅膀，在未來的征程上越飛越高，越飛越遠。教學(xué)反思：本節(jié)課十分注意學(xué)生的認知特點，從動物