201X年教師年終考核小結(jié)_第1頁
201X年教師年終考核小結(jié)_第2頁
201X年教師年終考核小結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、201X年教師年終考核小結(jié)201X年教師年終考核小結(jié)漫長的一年又到盡頭,回顧這一年自己的工作情況,覺得有許多 事情做得不夠理想,真相時(shí)光倒流,把自己做的不夠完美的事情重做 一遍,但這是不可能的,只能提醒自己吃一塹,長一智,以后把工作 做得更好些。心中感受著沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生寄予的信賴,期望和重 托,我將對(duì)本學(xué)年度的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下:自201X年x月參加工作以來,我首先以“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己, 做一個(gè)合格的人民教師。在工作中,我踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備 好每節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力 去做一個(gè)受學(xué)生信賴和尊敬的教師。在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告

2、誡自 己要做一個(gè)研究型的教師,虛心向有寶貴經(jīng)驗(yàn)地老教師們學(xué)習(xí),自己 也在平時(shí)空閑的時(shí)間里,閱覽一些教學(xué)方面的書籍,從而使自己在教 學(xué)方法,教學(xué)技能,課堂調(diào)控能力等多方面不斷地進(jìn)步。在班主任工 作方面,我從對(duì)紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生們不知所措,到現(xiàn) 在多觀察班級(jí)學(xué)生,了解班級(jí)學(xué)生,不斷鼓勵(lì)他們,從而來提高自己 的管理能力。 當(dāng)然,我也深知自己在教學(xué)水平和管理能力還不是很 好,但我相信,通過學(xué)習(xí),操作,再反思,總結(jié),然后再不斷地學(xué) 習(xí),在不久的將來,我一定會(huì)取得進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價(jià)值,讓 自己的工作能力和水平躍上新的臺(tái)階。附送:201X年教師幼兒園工作總結(jié)第1頁共4頁201X年教師幼兒園

3、工作總結(jié)我, 作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必 須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué) 期中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己。有句成語是:只要功 夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名幼兒教師,我在工作中無意中也 會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí),現(xiàn)在的 我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自 己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高 興。一不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì) 本學(xué)期,我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思 考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試

4、。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的 , 所以在美 術(shù)課上, 幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調(diào)能力 弱,注意又以無意注意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙, 會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式 幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地 著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫的興趣也提 高了。 二, 在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人 都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng) 中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言 , 還有以往的經(jīng)驗(yàn)。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù) 幼兒年齡特點(diǎn)等 .許許多多的一次次積累和實(shí)踐 , 讓我知

5、道了很多以前 不知道的東西 ,從中我也學(xué)到了很多知識(shí) , 也成長了。 在各次教育活動(dòng) 交流,質(zhì)量自查,及各項(xiàng)活動(dòng)中 , 我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐 后我總對(duì)我自己說:“這并不是過了,就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,認(rèn) 真聽聽,好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?!绷掷蠋熣f的那 句話很對(duì)沒有一堂課是完美的 ,都有不足的地方 ,要不斷更改 ,不斷更 新通過這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià),我覺得我自己只要堅(jiān) 持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做的更上一層樓的。 在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀 一些幼教雜志,去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,去購買與教育教學(xué)有用 的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,我深切的感 受

6、到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。三、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒 為了讓每個(gè)孩子都能長 好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情 況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半 日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使 幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒 園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用 我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋 潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光 點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰 明的孩子,同時(shí)也

7、要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。 在理解孩子 的同時(shí)也要理解家長 ,家長們放心把孩子交給我們 , 我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè) 責(zé)任.本學(xué)期開展了很多有關(guān)于家長的活動(dòng) ,如:家長會(huì),親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等 , 這些都是我從沒經(jīng)歷過的 ,但我有信心會(huì)做的好 , 家長們看到我信心滿 滿 , 也都能積極的參加和配合 , 這讓我們感到欣慰 , 讓我們老師更加努力 用心去對(duì)待他們的寶貝們 .四、隨即教育,事半功倍 本學(xué)期我們中 1 班幼兒的思維訓(xùn)練能力 有很大的提高 ,從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系 , 他們?cè)诔砷L的同時(shí)不 斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練 ,大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高 , 個(gè)別插班幼兒還不 能完全跟的上 ,但我想我只要再多一份心放在他們身上 , 在平時(shí)的生活 中隨即教育 ,提高他們的興趣 ,我想他們會(huì)學(xué)的很好的。 孩子們還小 , 對(duì)于常規(guī)的教育除了語言要求以外,教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如: 起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好 的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:“看看你的領(lǐng)子?!?。孩 子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又 如:在外出活動(dòng)及日?;顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒:“什么是常綠樹, 什么是落葉樹;什么會(huì)浮,什么會(huì)沉?等等?!蓖ㄟ^這種非

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論