大學(xué)新生研討課心得體會(精選多篇)

1、大學(xué)新生研討課心得體會（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝人家工作順利】大學(xué)新生研討課心得體會情”時學(xué)姐學(xué)長口中剛剛步入大學(xué)的我們帶著新奇來到 校園，面對眾多撲面而來的不解和疑惑， 這門在打探軍生活、性格前沒聽說過”的新生研討課”大概就充 當(dāng)了一個 解惑人”的身份，幫我們解除 了面對陌生環(huán)境時的疑惑，卸下了初來 時的不安，還友情客串了一把 畫手” 幫我們將這四年的大學(xué)生活在腦海里勾 勒出了一個模糊的輪廓。老師們提綱挈 領(lǐng)地為我們講了關(guān)于大學(xué)乃至人生的諸 多道理：專業(yè)、學(xué)習(xí)、 課時不多的新生研討課讓我受益匪淺。為什么上大學(xué)

2、？這個問題的答案是 我在新生研討課的第一份收獲。儲備知識，鍛煉、提高綜合能力，鍛造、完善、 豐富自我人格除了了解到這些，我 覺得更重要的是對大學(xué)在人生中的定位 第一次有了一個清晰的認(rèn)識，那就是老 師說的一句 以后要走什么樣的路是從 大學(xué)走出來的?！边@給當(dāng)時把上大學(xué)的目 的功利化地想成將來好找工作”的我?guī)?來了新的認(rèn)識。 矢學(xué)不是崗前培訓(xùn)班， 而是教會你們學(xué)會如何優(yōu)雅、體面地生 活，是為了以后的職場經(jīng)歷、生活體驗(yàn)。 上大學(xué)決定了你們的人生品味，而這都 透過你們的言行表現(xiàn)出來?！边@讓我認(rèn)識 到，大學(xué)更重要的是它帶給你的整個過 程，而不是最終找到什么工作那個結(jié)果。 在這寶貴的四年中，我們不能完全為了

3、 將來的工作而學(xué)習(xí)，而要做自己真正喜 歡的事，像老師說的那樣， 保留內(nèi)心深 處的夢想”，并為之不懈奮斗。門最文”的專業(yè)。我也同樣為這個問題困惑，作為中國石油大學(xué)中文系的學(xué)生， 大概心里多多少少都帶著忐忑：在理工 科色彩如此濃厚的學(xué)校里選擇了只要優(yōu)秀，就是老師為我們講了很多甲文”這業(yè)?！币膊幻鉃楫厴I(yè)之后的去處擔(dān)憂。而老師 的一句話點(diǎn)醒了我 好專 個專業(yè)的相關(guān)信息，讓我認(rèn)識到了作為重，沒一名中文系學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。就像 多個老師強(qiáng)調(diào)的那樣， 文字功底”、甲 文表達(dá)能力”，這大概是作為中文系學(xué)生 最需具備也最基本的能力，也是我最欠 缺和心虛的地方。就像老師說的，多讀 多寫多練”，才能有所提咼。而事

4、實(shí)上除 了教科書、輔導(dǎo)書，我?guī)缀鯖]讀過其他 書。雖然一直覺得這是一種病態(tài)的生活 方式，但也苦于以前課業(yè)壓力較學(xué),有時間，自己又缺乏效率。所以在上大 尤其是被中文系錄取后，我的第一 個念頭就是：惡補(bǔ)！在開學(xué)新生答疑時 也曾圍著老師求 書單”。但課上老師說： 讀書不在一時，而是一個長期的積累， 但要抓住現(xiàn)在的每一天，要堅(jiān)持?！彼?訴我們開始這段時間可以根據(jù)興趣選擇 一些書目，也同樣告訴我們 真正的閱讀 還是紙質(zhì)的經(jīng)典性著作。”讓我對讀書有了更正確的認(rèn)識。除了專業(yè)在上大學(xué)之前，不免被灌輸了很多 諸如 現(xiàn)在大學(xué)很輕松，可以隨便玩 ”這 樣的信息。但老師告訴我們無論時代怎 么變，認(rèn)真學(xué)習(xí)是不會變的?！?/p>

5、MIR!i!介紹，老師也在學(xué)習(xí)、社團(tuán)、時間利用、 生活態(tài)度等方面給了我們很多建議。在 剛?cè)雽W(xué)新奇于各式各樣的社團(tuán)活動時， 每位老師都會提醒我們要處理好學(xué)習(xí)和 社團(tuán)的關(guān)系。在苦于在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動 之間找不到平衡點(diǎn)時，老師和我們說”學(xué) 習(xí)、社團(tuán)、各種活動中，最重要的一點(diǎn) 是，不要浪費(fèi)時間。”在我們很浮躁的時 候，老師告訴我們 性子一定要沉靜，不 要荒過四年，要嚴(yán)以律己?！崩蠋煾嬖V我 們在大學(xué)要自主，要懂得自我約束，自 我管理。老師事無巨細(xì)地不忽略大學(xué)生活的 各個細(xì)節(jié)，其中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了與朋友的 相處。在第一節(jié)課時，老師就教給我們 兩個反?。悍词∥业纳盍?xí)慣有沒有打 擾別人"、反省我有沒有包

6、容別人大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們, 大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一 筆財(cái)富?！痹诖髮W(xué)的四年生活里這些都讓我們有很多收獲。，新生研討課 大概只是充當(dāng)一個為我們開路的導(dǎo)師， 教給我們在大學(xué)生活的方方面面，告訴 我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何生活、如何規(guī)劃未 讓我們思考在這四年的大學(xué)生活是 還記得第米。盡力而為”，還是竭盡全力”。 一節(jié)課老師說的一句 心解悶的小花園系辦公室是你貪”，讓我們倍感親切。的 確如老師說的那樣，這四年的大學(xué)生活 我們沒有資本去虛度和浪費(fèi)。希望我能 一路堅(jiān)持，在最終回頭看時，用 努力”、 堅(jiān)持”，描述我的大學(xué)四年。關(guān)于新生研討課的心得體會 姓名：*院系* *學(xué)號：班級：*學(xué)院新生

7、研討課是進(jìn)入華農(nóng)的初次選 課，帶著好奇和一些感性的認(rèn)識，我選 擇顧所學(xué)，我有以下兩點(diǎn)心得體了飼料，動物營養(yǎng)與人類健康 時間過得飛快，現(xiàn)在這門課程已經(jīng)基本 結(jié)束， 會。nmUliUli我學(xué)到了什么？雖然研討課每周只 有一節(jié)，但是給我們授課的都是該課程 的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和教授，作為新 生有機(jī)會聽他們講課，如沐春風(fēng)，幾乎 每堂課都給我留下了深刻的印象。就知 識層面而言，我了解到了飼料的概念及 其8大分類，飼料的品質(zhì)及其控制，還 有營養(yǎng)與生長的知識。印象最深刻的還 是關(guān)于減肥原理的那節(jié)課。原來減肥就 是使脂肪細(xì)胞變小，減少過多的脂肪組 織。脂肪細(xì)胞中最主要的物質(zhì)就是甘油 三酯，而甘油三酯是可以通過多種

8、途徑 合成的，由此我明白了抽脂減肥，不吃 或少吃含脂類食品等減肥方法的荒謬。so the only way is eat less and exercise more.老師說這是美國某個協(xié)會關(guān)于減 肥方法中的一句話，我覺得十分有道理。盡管我不是該專業(yè)的學(xué)生，了解的其實(shí)還很淺顯，但重要 的是，這門課程激發(fā)了我對飼料科學(xué)的 些許興趣，使我對科研有了初步的了解。 在學(xué)習(xí)和研究方法上，老師們通過一個 個實(shí)例教給我們：怎樣看表格讀取信息； 怎樣進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)檢索；怎樣制作ppt等等。這些方法和技巧著實(shí)使我受益匪 淺。最后一點(diǎn)不得不提，老師們不僅一 個個學(xué)識淵博，專業(yè)知識深厚，尤其是 他們們身上所體現(xiàn)出的嚴(yán)

9、謹(jǐn)治學(xué)的態(tài) 度，令我十分佩服，值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)。生學(xué)的更多，但是只有一點(diǎn)小小的建議。新生研討課的形 式是分組討論，并要求每個小組制作一 次ppt進(jìn)行講演?，F(xiàn)在回過頭來看，討論 實(shí)在太少了。大部分時間還是老師在講， 學(xué)生在聽。個人覺得，這樣一來，研討 課就失去了自身的特色和開設(shè)目的。雖 然聽能使學(xué) 討論更能提咼學(xué)生的綜合能力。由此， 我建議：每堂課前三分之一時間由老師 講，后三分之二時間，師生圍坐成一圈， 就老師給出的課題各抒己見，互相討論， 最后由老師給出總結(jié)，幫助大家提高。 而對于不擅發(fā)言的同學(xué)，大家要給予充 分的鼓勵和理解，互相幫助才能共同進(jìn) 步。說件遺憾的事，由于和老師接觸太 少的緣故，

10、加之性格有點(diǎn)內(nèi)向，我至今 還不能說出幾位老師的姓名，實(shí)在慚愧 得很。希望老師們能夠走進(jìn)學(xué)生，與學(xué) 生做好朋友，我們愿意以你們?yōu)榘駱樱?做到最好！以上就是我的兩點(diǎn)心得體會。祝愿 研討課辦的越來越好！關(guān)于新生研討課”的心得體會剛踏進(jìn)法學(xué)院的大門，說實(shí)話，我 很迷茫，因?yàn)槲沂且幻徽鄄豢鄣睦砜?生，不適應(yīng)文科的教學(xué)方式，不熟悉文 科的教材，更別說是以背為主的法學(xué)專 業(yè)了。上完了新生研討課的八節(jié)課，我 欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來法學(xué)并沒有我想象中 的枯燥，原來學(xué)法也可以這么有趣其實(shí)，是新生研討課的第一個作 給了我信心。我們第二小組的作業(yè)是調(diào) 查 行人、車輛、駕駛?cè)伺c法律的關(guān)系剛開始，我感到無從下手，在組員的幫

11、助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)， 竟然得到了老師的表揚(yáng)！我心中的擔(dān)憂 頓時煙消云散，對自己學(xué)好法學(xué)充滿了信心。八節(jié)課時里，老師幽默的教學(xué)讓 我慢慢地了解了法律，喜歡上了法律， 也讓我逐漸習(xí)慣了文科的教學(xué)方式。里，現(xiàn)在我需要做的就是抓我覺得吧，第一次接觸法學(xué)時它就 像一個雜亂的線團(tuán)擺在我的面前，我想 解開它，但卻找不到線頭。我們法學(xué)的 新生研討課找出了藏著的線頭，并把它 交到了我手 緊這個線頭，用四年時間來順著線頭把 這個線團(tuán)理順。將來的我可能不會成為 優(yōu)秀的律師，但一定會成為優(yōu)秀的法律 人，因?yàn)樾律杏懻n已經(jīng)讓我喜歡上了 法律。10級法學(xué)5班20141882李鐵新生研討課心得體會還記得梅xx

12、教授曾說： 所謂大學(xué) 者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為 我解疑答惑的導(dǎo)師。初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不 失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這 是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活， 對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷 惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道 路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高 考中取得好成績，而我們所需的不過是 堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不 同的。當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的 我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時， 亂花漸欲迷人眼的感覺。那時 的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老 師，在那迷茫的時刻，我迎來了大

13、一的 新生研討課。魏xx教授是給我們上課的第一位老 師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的 印象。高中時，時間被各種卷子填滿， 最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個好大學(xué)， 至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛總有一種立 - 入學(xué)時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的 不過是漢語言文學(xué)這個名稱。魏xx教授 以他獨(dú)有的幽默，生動地向我們介紹了 漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們 將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為 我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們 歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采。鮮妍明媚 的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的 目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決 心。一堂課給我們帶來的是深深的思 考，要想在五光十色的大學(xué)生

14、活中走岀 一條屬于自己的道路就必須要有明確的 目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對 未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充 實(shí)的走過了。新鮮的課程，五花八門的 社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館， 大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展 現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和 熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓 我有了大量的空閑時間，失去了高三緊相交織，空閑甚至成我再一丿卜 情張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓 我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫 切想做些事的心 了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情 次迎來了新生研討課。劉xx老師并不是給我們上課的第一 位老師，但他給我留下的印象卻尤為深

15、刻。他給我們里的那張長長的書單以及 對各種岀版社的如數(shù)家珍，都足以讓我 們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉 xx 老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及 在讀書時的感受，一本好書總是希望有 人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許 劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。U4 o求學(xué)之路，理想之路需要知識的鋪 墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜， 使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一 個孤獨(dú)的靈魂對你一個人竊竊私語。他 在不同的時間對不同的人說過相同的 話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。 空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心 靈對另一顆心靈的捶、/.、/靜靜的過著，沒有想 豐富精彩，但也不乏隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書

16、， 與同學(xué)玩鬧中 象中的光怪陸離， 新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次 募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無 數(shù)的可能。、z 1、/.、r 了1 。淡淡!i!不知不覺我就迎來了最后一次新 研討課，這也或許意味著我的大 期已經(jīng)過了一大 課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后 便擺脫新生這個身份了。是新生研討課 見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見證 了我成長的歡樂與激動，紀(jì)念我的新生 研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時光。新生研討課心得體會*大學(xué)機(jī)械學(xué)院摘要本次論文的目的是總結(jié)新生研討課 內(nèi)容，過程和心得體會。論文的方法是 作總結(jié)，書寫，排版。論文的結(jié)果是明 確新生研討課目的，從中得到更深的認(rèn) 識并作出總結(jié)。目

17、錄1內(nèi)容2參與過程3總結(jié)一.內(nèi)容本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指 導(dǎo)，自我認(rèn)識，小組合作及個人獨(dú)立任 務(wù)。研討課開始，老師介紹了本專業(yè)的 基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展。機(jī)械電子 是工程學(xué)科中的一個跨學(xué)科專業(yè)學(xué)、，在機(jī) 械制造、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科 的基礎(chǔ)上建立起來。機(jī)械電子工程專業(yè) 培養(yǎng)具有機(jī)械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與 專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機(jī)械電子 工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、控制開發(fā)、 應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高 級專門人才；培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教 育領(lǐng)域從事機(jī)電一體化專業(yè)的理論教 專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)生管理工作的復(fù) 合型職教師資。需要具有制圖、機(jī)電信 號采集轉(zhuǎn)換與檢測、機(jī)電系統(tǒng)微機(jī)與p

18、ic 控制、文獻(xiàn)檢索等基本技能。有較強(qiáng)的業(yè)生可到各類4、電子及電器企數(shù)控機(jī)床操作、調(diào)試、維修、維護(hù)等實(shí) 際操作技能。具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段測 試機(jī)電參數(shù)、合理運(yùn)用機(jī)電設(shè)備的能力。 具有機(jī)電產(chǎn)品的開發(fā)運(yùn)用能力。具有機(jī) 械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計(jì)的 能力。具有機(jī)械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及 研發(fā)機(jī)構(gòu)的管理能力。畢 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè) 及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學(xué)部 門從事機(jī)電品的設(shè)計(jì)、制造、管理、教 學(xué)、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。自我認(rèn)識即介紹自己及上大學(xué)的目 的、未來目標(biāo)，這使我們對自己有了更 深的認(rèn)識，并能在今后的大學(xué)生活中有 大概的目標(biāo)及方向。大學(xué)是個自主發(fā)揮 的空間，是個獨(dú)立做主的地方

19、，有目標(biāo)， 有奮斗的生活很重要。答同學(xué)的疑惑。小組做兩次關(guān)于機(jī)械電子工程專業(yè) 知識的ppt,分工合作，包括收集資料，做 ppt，去講臺上講解， 在這個過程中，大家出色地做好自己的 板塊，盡職盡責(zé)完成任務(wù)。不僅使我們丿卜 情。對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉 了我們的表演能力，更加深了小組成員 間的認(rèn)識與感個人獨(dú)立做ppt是對前兩次小組做量上臺解說，最終 脫離組織，獨(dú)樹O二、參與過程本小組做了 關(guān)于對機(jī)械電子工程 專業(yè)認(rèn)識”，機(jī)械手”兩個ppt,ppt學(xué)習(xí)到什么的應(yīng)用，將個人的責(zé)任放 大，一個人負(fù)責(zé)整個板塊的工作。這樣 確保每個人都能鍛煉到位，真正體驗(yàn)每 個環(huán)節(jié)，有耐心收集資料，有能力做ppt

20、， 有膽 一幟人負(fù)責(zé)'人第一個ppt人負(fù)責(zé)收集資料， 負(fù)責(zé)做ppt,三人負(fù)責(zé)講解， 答問題。第二個ppt 人負(fù)責(zé)收集資料, 一人負(fù)責(zé)做ppt,二人負(fù)責(zé)講解，兩人負(fù) 責(zé)回答問題。三、總結(jié)新生研討課讓我們獲得了很多有用 的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進(jìn)入大 學(xué)之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了 我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè) 缺乏很多必要的認(rèn)識和了解。幸好新生 研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在 上完新生研討課之后，很多同學(xué)表示對 我們的專業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，比如 說在大學(xué)年各個階段我們都應(yīng)該學(xué)些什 么，我們主要應(yīng)該學(xué)那些方面的知識， 我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的 能力等等。在課堂

21、上老師還向我們介紹 了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們 全面分析了選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利 弊。這讓我們在大學(xué)學(xué)習(xí)之初就對將來 的學(xué)習(xí)就業(yè)局面有了大概的了解，讓我 們在今后四年的學(xué)習(xí)中能夠選擇性的做 些準(zhǔn)備工作，不至于在面臨抉擇時手足 無策。同時也給我 們提出了更高的要 求，當(dāng)前的競爭很激烈，要我們明確自 己的目標(biāo)并腳踏實(shí)地的走好大學(xué)生活的 每一步才能使自己更有優(yōu)勢。其次，新生研討課采用了一種互動 的教學(xué)方式，同學(xué)們在課上能夠暢所欲 言地與老師進(jìn)行交流，有什么不懂的立生，讓我們對學(xué)習(xí)充 同時也培養(yǎng)了同學(xué)們 積極主動思考問題的能力。總之學(xué)校開 設(shè)這樣刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學(xué)們 對學(xué)習(xí)知識的積極， 滿了極大的熱情，門課程對我