班級班干部培訓(xùn)工作計(jì)劃方案

1、班級班干部培訓(xùn)工作計(jì)劃方案本文是關(guān)于班級班干部培訓(xùn)工作計(jì)劃方案，僅供參考，希望對您有所幫助， 感謝閱讀。一、明確培養(yǎng)宗旨，提高思想覺悟 一是對他們進(jìn)行為學(xué)生服務(wù)的思想教育， 提高工作的責(zé)任感， 解決“官意識” 和“高人一等”的錯誤認(rèn)識，使他們認(rèn)識到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先， 享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時間， 并可能聽到許多抱怨和意見等等。二是要求班干部以身作則，嚴(yán)以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作 用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。二、授之以法，提高工作水平 在實(shí)際工作中，通過以下八個方面對班干部進(jìn)行培訓(xùn)：1、怎樣維持班級紀(jì)律。2、怎樣處理偶發(fā)事件。3、怎樣進(jìn)行表揚(yáng)和批評。4、

2、怎樣主持主題班會。5、怎樣組織集體活動。6、怎樣管理班級財(cái)物。7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。 培訓(xùn)一般結(jié)合班級的實(shí)際情況開展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)1、小學(xué)生手冊、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必 修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服 眾。干部無論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事 作為自己的事。2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到 干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開展工作。班級班干部培訓(xùn)工作計(jì)劃方案范文3班委是

3、一個班級的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在 班級管理中至關(guān)重要。建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須 要有一個堅(jiān)強(qiáng)的班級核心即緊密團(tuán)結(jié)在班主任周圍的強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。這樣班 主任才不必事必躬親， 整日陷于瑣事和煩惱之中， 能較全面、 準(zhǔn)確掌握班級動態(tài)， 推進(jìn)班級工作的順利開展。因此，作為班主任應(yīng)建立一支得力的班干部隊(duì)伍。一、善于發(fā)現(xiàn)，知人善任 選拔班委從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我主要確定以下標(biāo)準(zhǔn)：（一）重能力 包括較強(qiáng)的思維與應(yīng)變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能 力，這是當(dāng)班干部的必要條件。（二）重品德 良好的品德是當(dāng)班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非

4、觀念，勇挑重 擔(dān)，為人謙虛誠實(shí)，關(guān)心集體，熱心同學(xué)服務(wù)。（三）重表率 班干部要能自覺遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)活動，樂于奉獻(xiàn)，時時處處以身作 則。班主任平時要認(rèn)真觀察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)危曰垩?識才。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，反復(fù)權(quán)衡，通過任命、民主選舉等方式確定班 干部。真正把那些德才兼?zhèn)?、在同學(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng) 起管理班級的重任。二、精心培育，勇挑重?fù)?dān) 班委干部各方面都能挑起重?fù)?dān)并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則 需激發(fā)工作熱情，引導(dǎo)他們敢管、會管、善管。（一）正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信 班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo)，又要為同學(xué)服務(wù)，接

5、受同學(xué)的監(jiān)督，因此常 常處于各種矛盾的交叉點(diǎn)上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部 職能的正常發(fā)揮。 指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系， 要求他們做到以身作則， 關(guān)心同學(xué)， 愿為大家服務(wù)， 要時時想到手中的權(quán)力是集體賦予的， 不能有高人一等的優(yōu)越感， 不能濫用手中的權(quán)力，以此來不斷提高班干部的威信。(二)熱情幫助，授之以法 針對經(jīng)驗(yàn)相對不足，結(jié)合具體工作過程，傳授一些基本的工作方法。(1)分析情況，把握全局，確定工作目標(biāo)的方法。(2)從班級實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。(3)動員、組織學(xué)生參加大型活動的方法。(4)與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。(5)如發(fā)生矛盾，可采取當(dāng)面交談

6、談心等方式，溝通思想，消除誤會，化解矛 盾，避免公開沖突的方法。(三)、敢于放手，大膽使用 充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他 們提供施展才華的機(jī)會。班干部獨(dú)立主持每周一的主題班會課，每周班委工作例會等。但放手不等于 不管，若遇到難題，我要當(dāng)好他們的后盾，替他們排憂解難。二、重視自主管理，促進(jìn)班級發(fā)展 班集體的建設(shè)和管理關(guān)系學(xué)生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人， 無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親， 還是實(shí)施專橫高壓， 都注定是要失敗的。 因此， 既要重視班委建設(shè)，又要重視和培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，才能促進(jìn)班級的良好 發(fā)展。培養(yǎng)他們的自主管理能力，也是適應(yīng)未來的

7、需要。為此，我從以下幾個方 面入手：(一)幫助學(xué)生認(rèn)識自我，點(diǎn)燃自主管理火花1、讓學(xué)生參與自己寫評估。 學(xué)生自己總結(jié)自己，是培養(yǎng)學(xué)生客觀認(rèn)識自己，從而正確地評價自己并進(jìn)行 自我教育、自主管理的重要手段。2、引導(dǎo)學(xué)生寫周記或日記。寫周記或日記， 很多時候都是在解剖自己、 分析自己， 從而清楚的認(rèn)識自己。 只有讓學(xué)生正確地認(rèn)識資料幫助他們評價自己，才能有效地更新、改造自我，達(dá) 到自主管理的目的。3、定期召開民主生活會，讓學(xué)生正確認(rèn)識自己?！敖馃o足赤，人無完人”，學(xué)生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關(guān)鍵看 如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學(xué)生召開民主生活會，由班長主持， 小組討論。（二）民主與集中相結(jié)合，積極參與班委選舉班干部素質(zhì)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰(zhàn)斗力、凝聚 力強(qiáng)的班級領(lǐng)導(dǎo)班子是非常重要的。為此，我在組建班委時，首先是發(fā)動學(xué)生競 選，然后由學(xué)生自薦上臺演講，再次，無記名投票，最后，公開暢票公布結(jié)果。 通過這種方式產(chǎn)生的班干部，責(zé)任心強(qiáng)，能最中限度地保持工作的主動性和積極 性。（三）培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力建立良好班集體是為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，在培養(yǎng)學(xué)生參與班級 管理能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。1、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自主凡