2018年幼兒園保教工作計(jì)劃

1、2018 年幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想 我園以幼兒園指導(dǎo)綱要 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指 導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為依托，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 提升教師專業(yè)化水平；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步完善幼兒園課程 建設(shè)，促進(jìn)師幼全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)一）扎實(shí)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。二）加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展。三）加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園深層合作。三、具體措施一）深入常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)1. 常規(guī)工作實(shí)施 “兩化管理 ”，即：一日工作規(guī)范化，教師管理制度化， 引進(jìn)工作分析機(jī)制

2、，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持 保教并重。2.做好養(yǎng)成教育課程， 發(fā)揮一日生活皆教育的功能， 繼續(xù)落實(shí) “小值日生 ” 工作，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性，把握教育契機(jī)，注 重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促幼兒自主發(fā)展。3.加強(qiáng)戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動(dòng)的有效性，有計(jì)劃有目的的開展， 促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。二）加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展1. 以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心。加強(qiáng)教師思想建設(shè)， 做好師德承諾，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底 線，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求。 切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到 保教日常工作中， 要求教師以師德為先， 嚴(yán)

3、格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。1）將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容。（2）組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng)。開展師德分享會(huì)，在全園樹立 師德模范，弘揚(yáng)師風(fēng)。2. 科學(xué)分析教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理實(shí)行分級(jí)管理，形成教師梯隊(duì)，建立完 善的教師交流與評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師自主發(fā)展，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師隊(duì) 伍的整體發(fā)展。3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容，提升各級(jí)教師的教育教學(xué)水平。（1）采用自學(xué)和集體學(xué)的方式，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)幼兒園教 師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中 探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。2）繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作。 將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn)。（3）采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工

4、作。讀書分享會(huì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評(píng)比活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新 突破。（ 4）著力建設(shè) “骨干教師隊(duì)伍 ”，做好骨干教師培訓(xùn)工作， 同時(shí)充分利用 骨干教師資源，以 “壓擔(dān)子 ”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培 訓(xùn)，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。（5）采用師徒結(jié)對(duì)的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促 進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。（6）通過外出培訓(xùn)，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師 到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過針對(duì)性的外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。學(xué) 習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)， 達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益 的效果。三）加強(qiáng)教研工作的

5、引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)1. 樹立課程引領(lǐng)的思想。（1）圍繞快樂與自主的教育核心， 堅(jiān)持 “一切以幼兒為本 ”的教育價(jià)值觀， 樹立 “一日活動(dòng)皆教育 ”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值，合理組 織安排教學(xué)活動(dòng)， 有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用， 實(shí)現(xiàn)一日活 動(dòng)的整體教育功能。（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變，通過 建立規(guī)范的課程模板，如教案、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例、觀察記 錄等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。（3）堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則，實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開展的雙向追求，即順應(yīng)兒 童自然的法則，快樂與自主；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí)，使其成為快樂的 主動(dòng)學(xué)

6、習(xí)者。2. 以科研為先導(dǎo)，扎實(shí)做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教 學(xué)水平穩(wěn)步提升。（ 1）創(chuàng)新園本教研模式， 形成與教研中心無縫對(duì)接的園本工作坊模式， 利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課， 引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，提 高教師教研意識(shí)和教研能力。（2）以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī)，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過 程中幼兒自主性的發(fā)展。3. 以課題研究為抓手， 將教研與課題有機(jī)結(jié)合， 圍繞 “理念、落實(shí)、研究、 指導(dǎo)”，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。（1）加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材 料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究， 鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與 研討交流，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)

7、的有效開展。（2）開展專題快樂教研活動(dòng)，對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū) 域進(jìn)行研討，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，結(jié)合指南學(xué)思結(jié)合， 使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。（3）繼續(xù)開展青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究課題活動(dòng)，教師幼兒 共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造， 創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境， 在實(shí)踐中切身領(lǐng) 會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的、多元的、有準(zhǔn)備的、支持性的 環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。四）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園深層合作1. 加強(qiáng)家教教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化家長(zhǎng)工作。（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容，以年級(jí)組為單位，整理家 教授課內(nèi)容，形成家教課程。（2）加強(qiáng)家教教師的自培工作，強(qiáng)化家

8、教教師隊(duì)伍的建設(shè)，理論聯(lián)系 實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開展。2. 豐富扎實(shí)各類活動(dòng)，促進(jìn)家園合作。（ 1）嘗試?yán)米灾菩姆绞接行ч_展 “親子共讀 ”活動(dòng)，逐步養(yǎng)成幼兒 良好的閱讀習(xí)慣。（2）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長(zhǎng)授課 活動(dòng)，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強(qiáng)家園深層合作。（3）圍繞家教授課內(nèi)容，提升家長(zhǎng)教育水平。定期組織有針對(duì)性的家 教授課活動(dòng)，避免家長(zhǎng)走入教育誤區(qū)，形成正確的教育行為。（ 4）完善家長(zhǎng)教子手冊(cè)，整合梳理各類教子內(nèi)容，不斷更新家長(zhǎng)的教 育觀念，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞 “快樂教育 ”課程，以促 進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目

9、標(biāo)， 以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心， 以各類活動(dòng)為抓手，逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。前行的路上，我們將 不斷反思、梳理、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展。幼兒園保教的工作計(jì)劃（二）新學(xué)期，我園堅(jiān)持以綱要、 指南精神為指導(dǎo)，學(xué)指南， 用指南，并根據(jù)上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞 “真 教育行動(dòng)計(jì)劃 ”，盡力讓指南的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教 第一線中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享 受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理 論指導(dǎo)工作。自 20xx 年 9 月 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南頒發(fā)以

10、來，各位老 師對(duì)指南逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展指南全員培訓(xùn)， 深入學(xué)習(xí)貫徹。堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域， 加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué) 能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。（二）完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守舉行“師德承諾 ”儀式，簽定師德承諾書 ;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園 一日保教工作規(guī)范 ，明確工作職責(zé)， 堅(jiān)持保教并重。 作為老師的我們， 要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中 班的保教人員。利用慶祝 30 個(gè)教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫 攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉 ok 比賽等系列

11、活動(dòng)。（三）營(yíng)造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化組織開展教師要學(xué)陶行知做教師真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學(xué) 校全員讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn) “一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步 ”。充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用， 并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式 的讀書活動(dòng)：好書推薦、經(jīng)典誦讀 （弟子規(guī) ） 、我是小小故事王、讀書交 流會(huì)、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)， 在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。以“家校聯(lián)動(dòng) ”推進(jìn)“書香家庭 ”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶 動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng) 選書香班級(jí)、 “讀書大王 ”、書香家庭等。（四）鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步

12、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教 師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展（一）注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生 活環(huán)節(jié)、 集中教育活動(dòng)、 游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常 規(guī)諸多方面。 嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間， 確保幼兒一日戶外活動(dòng)的 時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線 觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意 見與建議。 促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)， 切實(shí)擺脫重 “教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向。（二）重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展;創(chuàng)新形主題活 國(guó)慶節(jié)、1、貫徹綱要指南精神，科學(xué)編操

13、，在原有編排的基礎(chǔ)上 加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練 ;堅(jiān)持按計(jì)劃開展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶外 活動(dòng)，注重幼兒體能發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài) 式舉辦運(yùn)動(dòng)周及迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、推行“日行一善 “教育實(shí)踐活動(dòng)， 通過國(guó)旗下講話、早談、 動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、 一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。 并利用教師節(jié)、 重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長(zhǎng)輩、愛祖國(guó)等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從 小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。3、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老 師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立 “禮儀小標(biāo)兵 ”、禮 儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中， 使禮儀教育成為我園

14、的辦園特色之一。（三）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣俗話說 “沒有規(guī)矩，不成方圓 ”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要 的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練， 培養(yǎng)幼兒自 己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自 理能力比賽。（四）規(guī)范文件材料行文格式， 根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。 每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月 27 日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。（五）加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育 故事，積極參與安海鎮(zhèn)的 “在線投稿 ”。總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大

15、家注重落實(shí)一日 保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管 理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。三、重視教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性1、重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖 析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。2、扎實(shí)推進(jìn) “周四教研日日 ”和“每聽必評(píng) ”兩項(xiàng)制度。3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。 （本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng) ）4、教研組長(zhǎng)要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的 成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究

16、 來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。5、科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu) 游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲 室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計(jì) 劃開展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活 動(dòng)。四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育1、注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開 放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。3、鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂 ”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面， 使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解

17、我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選 2 名家委會(huì)成 員。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、 動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。五、具體工作安排八月份1、教職工報(bào)到2、各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、教研活動(dòng)： （研討新修訂的領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo) 及主題活動(dòng)指導(dǎo) ， 確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容 ）4、早操的編排。5、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃九月 份 （1-5 周）1、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì)2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展3、各段學(xué)習(xí)早操4、開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話5、組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開展 “我愛老師 ”慶?；?/p>

18、動(dòng)， 制定好活動(dòng)方案6、啟動(dòng)“周四教研日 ”和“每聽必評(píng) ”兩項(xiàng)制度7、教研活動(dòng)：幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)、幼兒園區(qū)域活動(dòng) 的設(shè)置與指導(dǎo)8、推動(dòng) “書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃 ”實(shí)施，開展讀書活動(dòng)。9、迎接期初工作檢查10 、開展以 “推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng) ”為主題的第 17 屆推普周。11、開展 “中秋節(jié) ”博餅活動(dòng)十月份 （5-9 周）1、開展園教師卡拉 ok 比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉 ok 比賽。2、教研活動(dòng)：指南 引領(lǐng)下的幼兒園體育改革 ;教師互聽課活動(dòng)。3、開展 “國(guó)慶節(jié) ”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。4、開展 “重陽節(jié) “尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。5、舉行紀(jì)念孔子誕辰 2565 周年

19、活動(dòng)6、舉行幼兒講故事比賽 （園 ）。7、填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估。8、參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。9、開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) （園）一月份 （10-14 周）1、教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。2、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。3、各段開展幼兒自理能力比賽。4、組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。5、結(jié)合 11、9 消防日開展應(yīng)急疏散演練。6、參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。7、組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng) （安幼 ）。8、9、參加安海教委辦第七屆德育論壇 （ 習(xí)慣養(yǎng)成教育 ）。迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng) （重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng) ）10 、組織參加晉江市 “幼兒園自主性游戲 ”觀摩研討活動(dòng)。11、觀摩公辦園新新教師江報(bào)

20、展示課評(píng)比活動(dòng)。12 、組織全園幼兒秋游。十二月份 （14-18 周）1、籌備迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、教研活動(dòng)：教師互聽課。3、參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。4、籌備第二屆親子才藝比賽。5、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。元月份 （18-22 周 ）1、組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰禮儀小天使。2、舉行迎新運(yùn)動(dòng)會(huì) （家長(zhǎng)開放活動(dòng) ）。3、填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。4、總結(jié) 20xx 年秋工作，制定 20xx 年春季工作計(jì)劃。5、全園召開期末家長(zhǎng)會(huì)。6、各類資料的整理與歸檔幼兒園保教的工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行 ）和幼兒園教育指南精神為指 針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實(shí)

21、際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園 實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn) 一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn) 幼兒園可持續(xù)發(fā)展。、主要工作及措施（一）保教工作1、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼 續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等方 面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織 集體學(xué)習(xí)、 交流，爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。 在學(xué)習(xí)綱要 和指南 時(shí)，將針對(duì)新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長(zhǎng)組織新 教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測(cè)試等方式驗(yàn)收成 果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育

22、理論的提高。2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的 生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入 班級(jí)，加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來，在為幼兒 園注入新的教育活力的同時(shí)， 為了保證保教質(zhì)量， 我們將加強(qiáng)對(duì)新教師 的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué) 具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初 “新教師培 訓(xùn)”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)

23、中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn)， 幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持 在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每 天都有 1 個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間， 且能收到較好的鍛煉成效 ;在“運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 和“六一藝術(shù)節(jié) ”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的 訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。5、綱要里提出： “幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的 健康放在工作的首位 ”。加強(qiáng)班級(jí)教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng) 設(shè)安全、 良好的生活

24、環(huán)境和教育環(huán)境， 將針對(duì)各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí) 際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課， 并通過結(jié)合動(dòng)畫片案例觀看及疾病 的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生 和意外事故的發(fā)生等知識(shí) ;本學(xué)年，還將在大段開展突發(fā)事件演練 活動(dòng)，中段認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、小段識(shí)別危險(xiǎn)物等系列教育活動(dòng)， 提高幼兒自我保護(hù)的能力。6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教 育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中， 抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī)， 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生 活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性， 養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。 在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱 愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛

25、家鄉(xiāng)的情懷。7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族 特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與 民族教育的融合。（二）、教研工作1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級(jí)教研活動(dòng)，通過理論和經(jīng) 驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、 集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問 題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(zhǎng) 與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。2、根據(jù)我園制定的 “骨干教師幫扶活動(dòng) ”計(jì)劃，在培訓(xùn)新教師， 幫助 新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)， 將以骨干教師為龍頭，開展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯