小學(xué)六年級(jí)健康教育教案[001]

1、小學(xué)六年級(jí)健康教育教案 一、 正確認(rèn)識(shí)青春期的到來(lái)教學(xué)目標(biāo)： 1、了解什么是起青春期。 2、認(rèn)識(shí)青春期身體發(fā)生的變化，正確認(rèn)識(shí)青春期的到來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期的到來(lái)。 教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一導(dǎo)入新課 1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2板書(shū)課題：迎接青春期的到來(lái) 二新授 1、討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？ 2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： （1）迅速長(zhǎng)高。 （2）心肺功能明顯增強(qiáng)。 （3）肌肉的發(fā)育十分迅速 （4）體重增

2、加。 （5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。 4為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納： （1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。 （3）不吸煙，不喝酒。 （4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。 （5）加強(qiáng)體育鍛煉。 （6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。 二、預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常 2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防 教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 二、揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常 三 新授 1、出示掛圖，討論：美不美？ 什么是脊柱彎曲異常？

3、2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： 4為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？ 歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢(shì)； （2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足； （3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣； （4）不要連續(xù)看書(shū)、做作業(yè)，要適時(shí)休息； （5）積極參加體育鍛煉； （6） 如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。 三、皮膚的功能及保健 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。 2了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教具（課前準(zhǔn)備）廣播、錄像、幻燈、多媒體       教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一、皮膚的組

4、成表皮層、真皮層、皮下組織。 二、皮膚的作用。 1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。 2通過(guò)輻射、對(duì)流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。 3感覺(jué)器官。 三、 學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。 四、 總結(jié)。 四、及快樂(lè)同在     一、活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。 2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。 二、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察體驗(yàn)別人的快樂(lè)及煩惱，找到快樂(lè)的真諦。 三、活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂(lè)的策略來(lái)更好地調(diào)整自己。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景體

5、驗(yàn)煩惱： 1、揭題，播放音樂(lè)，教師激情導(dǎo)入： 人人都想和快樂(lè)在一起，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車(chē)來(lái)上班，突然，在拐彎口橫沖出來(lái)一輛摩托車(chē)，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰(shuí)知騎摩托車(chē)的人絲毫沒(méi)有歉意，連車(chē)都沒(méi)停，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會(huì)公德，太不應(yīng)該了。老師扶起摔倒的自行車(chē)，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過(guò)令你不快的事情嗎？ 2、趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱： 誰(shuí)都難免會(huì)遇到不愉快的事，請(qǐng)大家拿出小紙片，

6、寫(xiě)出最近遇到的令你煩惱的事。 二、學(xué)生互動(dòng)，傾訴煩惱： 1、教師導(dǎo)語(yǔ)：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦?請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一個(gè)錄音故事：國(guó)王長(zhǎng)了一只兔耳朵。 2、播放錄音故事。 3、教師引導(dǎo)，打開(kāi)話(huà)題：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來(lái)大聲地說(shuō)出自己的煩惱！ 4、我口說(shuō)我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說(shuō)感到不愉快的事。      三、交流方法，心理疏導(dǎo)： 1、觀看心理小品，評(píng)析是非： 小品一：（內(nèi)容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)是丹丹把弟弟弄倒了，就批評(píng)丹丹沒(méi)照顧好弟弟。丹丹氣憤地跑進(jìn)房間，大哭起來(lái)，媽媽來(lái)叫吃飯也不去吃。）

7、小品二：（內(nèi)容概要：班級(jí)每個(gè)月要評(píng)比一次課代表。10月份，玲玲沒(méi)評(píng)上語(yǔ)文科代表，12月份評(píng)上了周記科代表。玲玲跟老師說(shuō)她想做語(yǔ)文課代表，老師不肯。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹(shù)葉出氣。） 2、教師導(dǎo)語(yǔ)：我們看了同學(xué)生氣時(shí)的各種表現(xiàn)，請(qǐng)大家討論，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 3、教師導(dǎo)語(yǔ)：大家遇到的問(wèn)題中，有許多煩惱其實(shí)是可以排解的,可以感受快樂(lè)的。 4、觀看多媒體動(dòng)畫(huà)?。贺i八戒新傳。 思考：為什么同樣面對(duì)下崗，沙和尚滿(mǎn)臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂(lè)？ 教師小結(jié)：不同的想法，對(duì)人的影響多大啊！ 5、情境游戲：猜一猜 情節(jié)設(shè)

8、計(jì)：丁丁上前，做悶悶不樂(lè)狀，委曲地自言自語(yǔ)：作文課，我認(rèn)真地寫(xiě)，滿(mǎn)懷信心地給老師看，老師說(shuō)不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說(shuō)好多了。 教師引導(dǎo)（1）：你能猜出此時(shí)丁丁在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會(huì)拍馬屁；老師看不起我） 情節(jié)設(shè)計(jì)：老師又湊到丁丁的耳旁低語(yǔ)幾句，丁丁眉頭舒展開(kāi)來(lái)。 教師引導(dǎo)（2）：猜一猜老師剛才對(duì)丁丁說(shuō)了什么？（請(qǐng)換一個(gè)角度想問(wèn)題） 情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁跳著，笑著回到了座位上。 教師引導(dǎo)（3）：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺(jué)得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫(xiě)得更好；老師對(duì)我嚴(yán)格是為我好。） 6、心理體驗(yàn)，多媒體出示：小紅買(mǎi)了一件新衣服，自己挺滿(mǎn)意。

9、可是，鄰居李芳說(shuō)："太難看了！" 小紅這樣想：。她覺(jué)得特別傷心。 小紅這樣想：。她覺(jué)得還可以。 五、保持良好的情緒教學(xué)內(nèi)容：保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它及我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”及我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)

10、情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見(jiàn)良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。哼h(yuǎn)大理想要樹(shù)立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績(jī)面前莫得意。  正確待己和待人，學(xué)習(xí)、健康都有利。 六、保護(hù)牙齒教學(xué)內(nèi)容：

11、預(yù)防齲齒教學(xué)目標(biāo)：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：牙模型、相關(guān)圖片。教學(xué)過(guò)程：1、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來(lái)了不便。2、具體再讓學(xué)生來(lái)講一講。3、學(xué)生自讀課文，回答問(wèn)題。師：什么是齲齒？俗稱(chēng)：“蟲(chóng)牙”、“蛀牙”，但不是因蟲(chóng)而“蛀”成的。4、講一講齲齒是怎樣形成的？（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜?lái)的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。 （2）由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空

12、洞的齲齒。5、得了齲齒后身體哪些器官會(huì)受影響？6、怎樣有效預(yù)防齲齒？思考：自己在平時(shí)生活中有沒(méi)有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？教學(xué)小結(jié)：     通過(guò)學(xué)習(xí)大家明白了一種常見(jiàn)的口腔疾病，叫什么?。渴窃趺匆鸬?？ 七、吸煙喝酒對(duì)身體的危害教學(xué)內(nèi)容：吸煙喝酒對(duì)身體的危害教學(xué)目標(biāo) ：  1 、向?qū)W生介紹吸煙對(duì)自己、對(duì)別人身體健康 的危害2 、喝酒對(duì)兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對(duì)身體有那些危害？教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙及喝酒對(duì)身體健康的危害五、教學(xué)用具: 人體肺部器官模型教學(xué)過(guò)

13、程：1、吸煙及喝酒是一種不良嗜好，煙及酒都含有對(duì)身體有害的物質(zhì)。2、 香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？3、吸煙不僅危害自身健康，而且還會(huì)污染人的生活環(huán)境。4、飲酒過(guò)量或飲用高濃度的烈性酒，對(duì)身體則是有害的。5、效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問(wèn)學(xué)生，吸煙喝酒對(duì)身體有那些危害？統(tǒng)計(jì)學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。6、討論：我班同學(xué)中有沒(méi)有抽煙喝酒的現(xiàn)象？ 八、保持良好的情緒教學(xué)內(nèi)容：保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它及我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”及我們工

14、作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過(guò)程：1、什么叫做“情緒”？簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。2、當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？3、你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？4、我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。 九、營(yíng)養(yǎng)缺乏及均衡膳食教學(xué)內(nèi)容：均衡膳食教學(xué)目標(biāo)：知道什么是營(yíng)養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。怎樣才是均衡膳食。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才是均衡膳食。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話(huà)導(dǎo)入

15、：同學(xué)們知道人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書(shū)課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，適時(shí)板書(shū)七大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）、維生素、水、纖維素（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí)生命的基礎(chǔ)對(duì)身體的影響（三）講讀課文第三、四自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師介紹蛋白質(zhì)的來(lái)源有關(guān)知識(shí)蛋白質(zhì)的來(lái)源教學(xué)小結(jié)：學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，預(yù)防知識(shí)和方法十、迎接青春期的到來(lái)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)什么是起青春期。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青

16、春期的到來(lái)。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。教學(xué)過(guò)程：1、討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？2、課堂總結(jié)：（1）迅速長(zhǎng)高。（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。教學(xué)小結(jié)：為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？  歸納：（1）、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（3）、不吸煙，不喝酒。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）、加強(qiáng)體育鍛煉。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。十一、 心

17、理教學(xué)目的1了解什么是心理，心理對(duì)人有什么影響2學(xué)會(huì)如何維護(hù)心理健康。教學(xué)過(guò)程新授知識(shí)：1、什么是心理？心理是如何產(chǎn)生和進(jìn)行的。概括的說(shuō)，心理是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。也就是說(shuō)，心理是人的大腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。大腦是產(chǎn)生心理的器官；客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。2、心理及生理的關(guān)系：不同的心理狀態(tài)及感覺(jué)會(huì)左右我們的行為，影響人及人之間的關(guān)系。也會(huì)引起生理方面的反映。心理及生理是互相影響的，身體有病，就會(huì)引起心理狀況不好，心理狀況不好，也會(huì)引起生理不良反應(yīng)。3、如果維護(hù)自己的心理健康：“了解自己，尊重別人”是維持心理健康最基本的方法。我們可以利用有關(guān)的書(shū)和同學(xué)、家人、朋友討論心中的困難及問(wèn)

18、題，或由自己已有的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟出更好的解決辦法。但是，最重要的是維持正常的生活習(xí)慣，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，放開(kāi)胸懷，以誠(chéng)待人，多站在對(duì)方的立場(chǎng)為對(duì)方著想，這樣不但自己的心情愉快、心理健康、人際關(guān)系和諧，而且社會(huì)也會(huì)越來(lái)越溫暖。二、思考及練習(xí)：1、填空：心理是（    ）的機(jī)能，是（    ）的反映。身體有病，就會(huì)引起（    ）不好；心理狀況不好，也會(huì)引起（    ）不良反映。2、說(shuō)一說(shuō)：什么是心理？如果維護(hù)心理健康？3、想一想：什么是心理現(xiàn)象？心理及生理是怎么樣的關(guān)系？十二、 正

19、確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目的1了解正確認(rèn)識(shí)自己的意義2學(xué)會(huì)如何正確的認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)過(guò)程新授知識(shí)：1、不能正確認(rèn)識(shí)自己的危害：如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，就容易產(chǎn)生消極自卑、狂妄自大或嫉妒狹隘等不健康的心里狀況，變得離群孤獨(dú)、煩躁不安或悲觀失望，對(duì)自己的身心健康、發(fā)展前途產(chǎn)生不良影。2、正確認(rèn)識(shí)的意義正確認(rèn)識(shí)自己是一件很重要的事。一個(gè)人只有真正地認(rèn)識(shí)自己，才知道該給自己定下什么樣的方向，該如何和別人和諧地相處、該怎樣將自己的才能發(fā)揮的更好。3、如何正確的認(rèn)識(shí)自己可以通過(guò)自我反省以及和別人交換看法來(lái)尋找大案，除此之外，各種心理測(cè)驗(yàn)也能提高合適的材料，更客觀、更廣泛地幫助我認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我越多，就越能掌握自己，

20、進(jìn)而使自己生活得更愉快。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確認(rèn)識(shí)他人，及他人融洽相處，更好地適應(yīng)社會(huì)，使自己身體簡(jiǎn)況，事業(yè)成功。思考及練習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)：正確認(rèn)識(shí)自己的意義2、如何正確的認(rèn)識(shí)自己？十三、興趣及愛(ài)好教學(xué)目的1了解培養(yǎng)興趣及愛(ài)好的意義2如何培養(yǎng)良好的興趣及愛(ài)好。教學(xué)過(guò)程新授知識(shí)：1、良好的興趣及愛(ài)好的意義：良好的興趣及愛(ài)好可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。興趣和愛(ài)好可以豐富和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們獲得更多的信息，開(kāi)闊思路，增長(zhǎng)知識(shí)和多方面的能力。2、如果培養(yǎng)我們興趣和愛(ài)好。興趣不是先天就有的，是在需要的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。人們通過(guò)對(duì)某種事物的反省接觸和了解，并隨著有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，逐漸形成和發(fā)展了

21、對(duì)這種事物的興趣。我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，一旦選中了自己的興趣及愛(ài)好，就要認(rèn)真鉆研、持之以恒。興趣及愛(ài)好的培養(yǎng)不可能一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)需要努力克服。只有積極努力、堅(jiān)持不懈，才能形成穩(wěn)定的興趣和愛(ài)好，從而獲得系統(tǒng)而深刻的知識(shí)。思考及練習(xí)說(shuō)一說(shuō)興趣及愛(ài)好對(duì)生活和學(xué)習(xí)有什么作用？如何培養(yǎng)良好的興趣和愛(ài)好？十四、態(tài)度和行為教學(xué)目的:1通過(guò)學(xué)習(xí)知道什么是態(tài)度？什么是行為？2如何改變不良的衛(wèi)生行為及態(tài)度。教學(xué)過(guò)程新授知識(shí)：1、什么是態(tài)度：態(tài)度是指我們對(duì)、對(duì)物的一貫看法或行為傾向。2、態(tài)度的特性：態(tài)度一旦形成，就很不容易改變。態(tài)度還是可能受某些因素的影響而改變的。3、什么是行為：行為是一個(gè)人的

22、所有活動(dòng)，包括外在的和內(nèi)在的。4、態(tài)度和行為的特性：態(tài)度和行為一旦形成都很難改變，而人們的衛(wèi)生行為和對(duì)健康的態(tài)度對(duì)身心健康有著重要的影響。因此，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，形成良好的衛(wèi)生行為和對(duì)待健康的正確態(tài)度，確保身體健康。思考及練習(xí)1、說(shuō)一說(shuō):什么叫態(tài)度？什么叫行為？態(tài)度和行為有什么特性？舉例說(shuō)明。2、想一想自已有哪些良好的衛(wèi)生行為及態(tài)度？如何改變不良的衛(wèi)生行為及態(tài)十五、  情緒及健康一、情緒的概念：情緒是一種心理感受和體驗(yàn)。當(dāng)我們遇到不如意的事情時(shí)，會(huì)產(chǎn)生難過(guò)、生氣的反映；如果得到別人贊美，便有高興、快樂(lè)的反應(yīng)。這些喜、怒、哀、樂(lè)的心理感受，都是一種情緒。二、情緒及我們身體、

23、心理、生活的關(guān)系：情緒及我們身體、心理、生活都有很大的關(guān)系。例如：生氣時(shí)，臉色發(fā)紅，心跳加快，血壓升高；緊張、害怕時(shí)，生理方面會(huì)隨著發(fā)生變化；有些人會(huì)因過(guò)度焦慮而造成身心疾?。豢荚嚂r(shí)如果太緊張，反而會(huì)影響原來(lái)的思考能力，成績(jī)不佳。所以，認(rèn)識(shí)自己的情緒和調(diào)節(jié)情緒，對(duì)于保持身心健康是很重要的事。三、如何保持良好的情緒：在成長(zhǎng)工程中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒，調(diào)節(jié)發(fā)面情緒，增加正面情緒，使生活過(guò)得快樂(lè)和充滿(mǎn)信心。例如：培養(yǎng)幽默感，積累生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ骨榫w、用積極的態(tài)度觀察事物等。四、思考練習(xí)：填空：情緒大致可分為_(kāi)和_。正面情緒包括_、_、_等；反面情緒包括_、_、_等。說(shuō)一說(shuō)：什么是情緒

24、？如何保持良好的情緒？十六、記憶的奧秘教案設(shè)計(jì)一、記憶的概念：技藝是溝渠的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶3個(gè)基本環(huán)節(jié)。二、記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)包括記憶的敏捷性、持久性、正確性、系統(tǒng)性、廣闊性和備用性6個(gè)方面。三、如何更有效的增強(qiáng)我們的記憶力？必須掌握以下幾個(gè)原則：把注意力集中在想要記憶的事物上，避免其他事情的干擾。盡可能仔細(xì)觀察索要記憶的事物的一切特征。配合圖畫(huà)、故事及和自己相關(guān)的事來(lái)幫助記憶。朗讀要記住的事物。四、思考、練習(xí)：想一想：記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 十七、 皮膚的構(gòu)造及功能一、皮膚的構(gòu)造是怎樣的？皮膚主要分為表皮和真皮兩層。表皮很薄，大約只

25、有1215層細(xì)胞；上層的細(xì)胞經(jīng)常脫落，形成皮屑。如果長(zhǎng)期不洗澡，皮屑就會(huì)變成污垢。表皮中沒(méi)有血管，割傷時(shí)如果流血，那就表示傷到真皮了。真皮有很密的結(jié)締組織構(gòu)成，堅(jiān)韌而有彈性，里面有血管、神經(jīng)、淋巴管、汗腺、皮質(zhì)腺和毛囊。二、皮膚有哪些功能：皮膚的主要功能有：保護(hù)作用。皮膚猶如一道墻壁，覆蓋在整個(gè)身體的表面，能很好地防御細(xì)菌和有害物質(zhì)對(duì)人體的侵入，對(duì)身體起保護(hù)作用。調(diào)節(jié)體溫。皮膚可以通過(guò)出汗、散熱，使我們的體溫不致過(guò)熱。同時(shí)，出汗也可以排出少量代謝廢物。感覺(jué)。皮膚的感覺(jué)，稱(chēng)為皮膚覺(jué)。皮膚中的神經(jīng)末梢和各種感覺(jué)小體可以感受觸覺(jué)、壓覺(jué)、痛覺(jué)、冷覺(jué)、熱覺(jué)等感覺(jué)。三、思考練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：皮膚的構(gòu)造是怎樣的

26、？皮膚有哪些功能？十八、  睡眠衛(wèi)生能一、人為什么要睡覺(jué)？睡眠是消除疲勞、恢復(fù)工作能力的最好方法。充足的睡眠能夠使人精力充沛、頭腦清醒、學(xué)習(xí)和工作效率大大提高。對(duì)兒童、少年來(lái)說(shuō)，睡眠還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育。二、睡眠要注意講究衛(wèi)生：養(yǎng)成按時(shí)睡眠的習(xí)慣。睡眠要保持安靜，不喝濃茶，不吃食物，避免過(guò)渡興奮。小學(xué)生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比較適宜。睡眠要洗臉、刷牙、洗腳。洗臉、刷牙、洗腳有助于睡眠和消除疲勞。創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。臥室內(nèi)空氣新鮮，光線要暗，周?chē)鸁o(wú)雜音。經(jīng)常晾曬被褥，保持被褥清潔、干燥、舒適。注意睡眠姿勢(shì)、不蒙頭睡覺(jué)。睡眠時(shí)，身體采取左側(cè)臥位或仰臥位；不要把頭縮進(jìn)被窩里

27、，以免影響呼吸。三、思考練習(xí)：1、說(shuō)一說(shuō)：人為什么要睡覺(jué)？睡眠要注意哪些衛(wèi)生問(wèn)題？小學(xué)生每天要睡足幾小時(shí)？  十九、 課間活動(dòng)的作用和方法一、課間活動(dòng)的作用是什么？使大腦從緊張轉(zhuǎn)向放松。人的大腦細(xì)胞各有分工，如果學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，管理思維的細(xì)胞就會(huì)疲勞，工作能力也會(huì)下降。這是如果活動(dòng)活動(dòng)身體，那么管理肌肉的細(xì)胞就會(huì)興奮起來(lái)，管理思維的細(xì)胞就得到了休息。是腦部供血充分。靜坐在教室里長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)或?qū)懽?，頸部總是處于低頭前彎狀態(tài)，使流向頭部的血液減少，供氧不足。一節(jié)后，如果走出教室活動(dòng)活動(dòng)身體，多呼吸一些新鮮空氣，腦部的供血狀況就能得到改善，使腦細(xì)胞工作能力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。使全身得到

28、放松。在教室學(xué)習(xí)，身體基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。時(shí)間長(zhǎng)了，頸、背、腰部肌肉就會(huì)感到疲勞。另外，上課是眼睛總是看靜物、近物，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)疲勞。因此，下課后到室外活動(dòng)，可以使全身肌肉、關(guān)節(jié)、眼睛得到放松，既可以促進(jìn)血液循環(huán)，也可以防止駝背和脊柱側(cè)彎。二、課間活動(dòng)的方法有哪些？伸懶腰。深呼吸。遠(yuǎn)眺。轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸。唱游活動(dòng)。三、思考練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：課間活動(dòng)的作用是什么？課間活動(dòng)的方法有哪些？二十、脈搏的自我監(jiān)測(cè)方法一、為什么要測(cè)量脈搏？測(cè)量脈搏的目的主要是了解心臟的機(jī)能和身體承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的能力。學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏的方法，就可以隨時(shí)測(cè)量你自己或別人的脈搏，了解心臟的健康狀況和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是否恰當(dāng)，以便修訂鍛煉計(jì)劃和調(diào)整運(yùn)動(dòng)。二

29、、怎樣測(cè)量自己的脈搏？測(cè)量脈搏的一般方法是：用一手的食指指端輕按在另一只手腕橫紋上方、橈骨內(nèi)側(cè)，待感覺(jué)搏動(dòng)后再計(jì)時(shí)量數(shù)。通常是測(cè)量一分鐘脈搏次數(shù)。為了掌握比較穩(wěn)定的數(shù)值，測(cè)量相對(duì)安靜的脈搏可以進(jìn)行3次，取用兩次相同的數(shù)值或中間數(shù)值。三、怎樣判斷脈搏的狀況？基礎(chǔ)脈搏，即在早晨起床前測(cè)量的脈搏，也稱(chēng)作“晨脈”。鍛煉前后變化不大，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適當(dāng)或還有潛力，身體反映良好；如果每分鐘增加12次以上，而且連續(xù)幾天有增加的趨勢(shì)，可能是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，需要調(diào)整和休息。安靜脈搏，即平常說(shuō)的安靜心率。在正常情況下，小學(xué)生的安靜心率每分鐘為85次，成年人為72次左右。運(yùn)動(dòng)脈搏，即在運(yùn)動(dòng)練習(xí)結(jié)束時(shí)立刻測(cè)量的脈搏。如果

30、在每分鐘120次以?xún)?nèi)，則說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷小；140160次時(shí)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適當(dāng)，但要注意運(yùn)動(dòng)和休息適當(dāng)結(jié)合；如果每分鐘超過(guò)180次，特別是已有累的感覺(jué)，應(yīng)及時(shí)減少運(yùn)動(dòng)負(fù)荷或休息。四、思考練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：為什么要測(cè)量脈搏？怎樣測(cè)量自己的脈搏？二十一、營(yíng)養(yǎng)缺乏及均衡膳食教學(xué)目的：知道什么是營(yíng)養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。怎樣才是均衡膳食。一、導(dǎo)入課題1、問(wèn)話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書(shū)課題3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，適時(shí)板書(shū)七大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）、維生素

31、、水、纖維素（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí)生命的基礎(chǔ)對(duì)身體的影響：發(fā)育生長(zhǎng)變慢、瘦小、肌肉萎縮、皮膚發(fā)炎             抵抗力降低、易感染疾病、妨礙智力（三）講讀課文第三、四自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師介紹蛋白質(zhì)的來(lái)源有關(guān)知識(shí)蛋白質(zhì)的來(lái)源：第一類(lèi)，奶類(lèi)、精肉、蛋、魚(yú)、蝦             第二類(lèi)，米

32、、面、土豆  3、學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)，預(yù)防知識(shí)和方法  三、教學(xué)小結(jié)  1、請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：二十二、營(yíng)養(yǎng)素缺乏及健康（一）     七大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）、維生素、水、纖維素生命的基礎(chǔ)對(duì)身體的影響：發(fā)育生長(zhǎng)變慢、瘦小、肌肉萎縮、皮膚發(fā)炎             抵抗力降低、易感染疾病、妨礙智力蛋白質(zhì)的來(lái)源：第一類(lèi)，奶類(lèi)、精肉、蛋、魚(yú)、蝦 

33、60;           第二類(lèi)，米、面、土豆 二十三、預(yù)防貧血教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白什么是貧血，貧血的原因是什?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防貧血。教學(xué)過(guò)程：1、什么是貧血：是血液中紅血球的數(shù)目減少，或是紅血球所含的血紅素不夠。2、講解貧血的癥狀以及危害性。3、造成貧血的原因：最常見(jiàn)的是體內(nèi)缺乏鐵質(zhì)引起的缺鐵性貧血。此外，還有一種是先天遺傳因素造成的，治療起來(lái)比較困難。4、告訴學(xué)生怎么預(yù)防貧血：一要普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，改善膳食結(jié)構(gòu)，多吃含鐵的食物。二要平衡膳食，合理搭配食物，糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣。二十

34、四、   肥胖一、肥胖對(duì)身體的危害：肥胖不僅使人動(dòng)作笨拙，行動(dòng)不便，影響正常的生活和學(xué)習(xí)，而且會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)，引起高血壓、心臟病等，也是引起冠心病、糖尿病的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，肥胖兒童長(zhǎng)大后，高血壓、冠心病的發(fā)病率比正常兒童要明顯增高。此外，肥胖還會(huì)影響人的形體美，給婚姻、就業(yè)等帶來(lái)不良影響，使人產(chǎn)生一定的心理障礙。二、怎樣預(yù)防肥胖？預(yù)防肥胖的主要措施是控制飲食和加強(qiáng)體育鍛煉?？刂骑嬍?，合理營(yíng)養(yǎng)。要合理地飲食，養(yǎng)成定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣，少吃零食，不偏食，不貪食。注意少吃糖和高脂肪食物，適量吃瘦肉和多吃蔬菜。體育鍛煉。體育鍛煉是防止肥胖和預(yù)防并發(fā)癥的有效手段。體育鍛煉時(shí)，肌肉

35、需要消耗很多的能量，這些能量主要來(lái)源于糖和脂肪，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，皮下脂肪就會(huì)不斷被消耗掉。因此，我們要積極參加體育鍛煉。肥胖的同學(xué)要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，制定鍛煉計(jì)劃，循序漸進(jìn)。另外，要查明肥胖原因，治療因疾病引起的肥胖。三、思考練習(xí)：1、肥胖是指能量攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)渡堆積造成的疾病。凡體重超過(guò)正常值的20%即為肥胖。2、說(shuō)一說(shuō)：肥胖對(duì)身體的危害有哪些？怎樣預(yù)防肥胖？ 二十五、 消滅老鼠一、為什么要消滅老鼠？老鼠對(duì)人類(lèi)危害極大，不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，如數(shù)一、流行性出血熱、斑疹傷寒等，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。因此，我們一

36、定要消滅老鼠。二、怎樣消滅老鼠？常用的消滅老鼠的方法有：投放毒餌。用殺鼠藥劑制成毒餌，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活動(dòng)經(jīng)過(guò)的地方，讓老鼠吃后被毒死。毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，將老鼠悶死在里面。利用鼠夾、鼠籠捕殺老鼠。先斷絕鼠糧，再選用油炸、水果、油條等香甜食物做誘餌，引鼠上鉤，一舉殺滅。利用老鼠的天敵。貓、貓頭鷹和蛇等都是滅鼠的能手，保護(hù)好這些動(dòng)物，能幫助我們消滅老鼠。三、思考練習(xí)：1、老鼠不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。2、說(shuō)一說(shuō)：為什么要消滅老鼠？怎樣消滅老鼠？二十六、消滅蒼蠅教案設(shè)計(jì)一、蒼蠅是怎樣

37、傳播疾病的？蒼蠅身上有許多的細(xì)毛，當(dāng)它們?cè)诶?、糞便上爬過(guò)之后，身上就會(huì)沾上大量的病菌和微生物。這些病菌和微生物通過(guò)蒼蠅的叮爬，傳播到食物、蔬菜、瓜果和其他用具上。人吃了被傳染的失誤，就有可能生病。二、如何消滅蒼蠅？我們要消滅蒼蠅，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蒼蠅孽生地，使蒼蠅失去繁殖的場(chǎng)所。要保持廁所的清潔。有條件的盡量使用沖水式廁所。要搞好畜圈和禽舍的衛(wèi)生，及時(shí)處理家畜、家禽的糞便。要及時(shí)清運(yùn)垃圾，妥善處理各種死亡腐敗的動(dòng)植物尸體。（2）殺滅成蠅，盡量做到打早、打小、打了。拍打。方法簡(jiǎn)單易行，見(jiàn)蠅就打。誘殺?？捎?.1%的敵敵畏加糖水放在盤(pán)內(nèi)或浸濕棉條掛于多蠅的場(chǎng)所，以毒

38、殺蒼蠅。噴殺。向蒼蠅比較集中的場(chǎng)所噴灑滅蠅藥。粘捉。將沾蠅繩、繩子掛在多蠅場(chǎng)所，以把落于其上的蒼蠅粘住。此外，住房和廚房要安裝紗門(mén)紗窗，將食物存放在防蠅罩或冰箱內(nèi)，防止蒼蠅叮爬。三、思考練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：蒼蠅是怎樣傳播疾病的？如何消滅蒼蠅？二十七、消滅蚊子教案設(shè)計(jì)一、蚊子是怎樣傳播疾病的？蚊子靠吸食人或動(dòng)物的血液而生活。當(dāng)蚊子吸了病人或病畜的雪后，再叮咬健康人時(shí)，就會(huì)把細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)傳染給健康人，使人生病。二、怎樣消滅蚊子？消滅蚊子，最重要的是消除蚊子的孳生地，即疏通溝渠，排除積水，填平坑洼，翻到盆罐，使蚊子無(wú)處產(chǎn)卵和繁殖；其次，可使用滅蚊藥物，殺滅成蚊。此外，夏、秋季節(jié)，住房應(yīng)安裝紗門(mén)紗窗，

39、臥室內(nèi)要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。三、思考練習(xí)：1、填空：蚊子種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有_、_和_。蚊子在_季節(jié)活動(dòng)最頻繁。雌雄蚊交配后，產(chǎn)卵于_中，約_天就可發(fā)育為成蚊。2、說(shuō)一說(shuō)：蚊子是怎樣傳播疾病的？、怎樣消滅蚊子？ 二十八、  食物中毒的預(yù)防教案設(shè)計(jì)一、什么叫食物中毒？人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱(chēng)為食物中毒。二、食物中毒的原因有哪些？細(xì)菌性食物中毒是人們吃了被細(xì)菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類(lèi)食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚(yú)、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類(lèi)食物如河豚魚(yú)、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸

40、敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。三、如何防止食物中毒?預(yù)防食物中毒要做到：不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。食品要生、熟分開(kāi)。廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設(shè)備，避免食品被污染。食物要燒透煮熟，充分殺滅細(xì)菌。飯菜要現(xiàn)做現(xiàn)吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚(yú)、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。避免誤食含有化學(xué)性毒物的食物，如汞、有機(jī)磷、亞硝酸鹽等。四、思考練習(xí)：1、填空：常見(jiàn)的食物中毒有_和_兩種，尤以_最為常見(jiàn)。2、說(shuō)一說(shuō)：什么叫食物中毒？食物中毒的原因有哪些？如何預(yù)防食物中毒？二十九、流行性出血熱教案設(shè)計(jì)一、流行性出血熱的主要傳染源是什么？流行性出血熱是由老鼠傳染的

41、。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲(chóng)可以通過(guò)叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過(guò)污染空氣、糧食、食品，經(jīng)呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。二、怎樣預(yù)防流行性出血熱？流行性出血熱的預(yù)防工作主要有以下幾個(gè)方面：滅鼠和防鼠。消滅老鼠是預(yù)防本病的主要措施，尤其是在農(nóng)村每年都要開(kāi)展突擊性和經(jīng)常性相結(jié)合的滅鼠活動(dòng)。在滅鼠的同時(shí)要注意防鼠，尤其在野外作業(yè)，盡量住民房，不住工棚；睡高鋪；糧食、廚房分開(kāi)；保管好食物，確保食物、餐具不被老鼠及其排泄物污染。滅螨和防螨。用噴灑法和隔水加熱法，將有機(jī)磷農(nóng)藥噴灑在螨蟲(chóng)集中的

42、地方，將螨蟲(chóng)消滅。防螨的措施有：不在肩上背運(yùn)野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內(nèi)清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時(shí)，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。在接觸急性期病人的血、尿或老鼠及其排泄物時(shí)，要戴手套、口罩，事后消毒。死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。三、思考練習(xí)：1、說(shuō)一說(shuō)：流行性出血熱的主要傳染源是什么？怎樣預(yù)防流行性出血熱？2、想一想：流行性出血熱使怎樣傳染的？流行性出血熱有哪些癥狀？三十、預(yù)防狂犬病教案設(shè)計(jì)一、狂犬病是怎樣傳染的？狂犬病又名恐水病，是由狂犬病病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。該病主要流行于狗、狼、貓等動(dòng)物之間。人被這些戴病毒的動(dòng)物咬傷后，其帶毒的唾液通過(guò)傷口進(jìn)入人體，使人發(fā)病。二、怎樣預(yù)防狂犬??？目前，狂犬病尚無(wú)法治療，要積極預(yù)防，主要措施是：不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動(dòng)物要注射獸用的狂犬疫苗。現(xiàn)在很多城市已禁止養(yǎng)狗，但養(yǎng)貓多了，同樣具有危險(xiǎn)。不要玩弄狗、貓等動(dòng)物，以免被咬傷、抓傷。一旦被狗、貓咬傷，應(yīng)立即將傷口部位血液擠出，用清水或肥皂水反復(fù)