小學(xué)三年成功訓(xùn)練下冊教案[001]

1、第一單元 超級訪問教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的想象力，強(qiáng)化學(xué)生的成功意念。 2.提高學(xué)生對成功規(guī)律的認(rèn)識水平。 3.發(fā)展學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，強(qiáng)化學(xué)生的成功意念。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)入課題： 同學(xué)們，你們想當(dāng)小記者嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)本單元：“超級訪問”。二.試一試： 1.想象你是一個(gè)小記者，你采訪的對象是孫悟空，開始你的超級訪問吧! 2.說明活動(dòng)要求：學(xué)生按2人一組分為若干小組，各自獨(dú)立擬定采訪“提綱”每小組由一個(gè)人扮演“孫悟空”另一個(gè)人做“采訪”然后互換角色根據(jù)采訪的經(jīng)歷，整理采訪筆記，填寫工作紙。三.想一想： 你認(rèn)為這次采訪怎么樣？把你在采訪

2、中提出的問題進(jìn)行分類，如果現(xiàn)在確定采訪的主題，你將提出哪些問題，按照這個(gè)主題，再安排一次采訪。四.成功加油站： 要 成 功 讀短文，總結(jié)“成功”的經(jīng)驗(yàn)。五.總結(jié)：要成功就要有目標(biāo)，就要及人合作，就要在跌倒后再爬起來，就要自信，要堅(jiān)信自己能夠成功。板書設(shè)計(jì)：超級訪問有目標(biāo) 及人合作第二單元 猜心教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生認(rèn)識“同情理解”的意義。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)從對方角度理解別人。 3.學(xué)生學(xué)習(xí)包容，寬容別人。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從對方角度理解別人。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，我們在班級這個(gè)團(tuán)體中，人和人交往都有自己的“黃金定律”下面就來學(xué)習(xí)本單元.二.新課： 1.教師引導(dǎo)學(xué)生一幅一幅地

3、看教材中的漫畫，分析畫中人物的行為原因，大家一起交流。 2.說一說：把你對上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填寫下面的工作紙。 3.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“成功加油站”內(nèi)容。三.總結(jié)：在交往中，首先要付出，要讓別人重視自己，先要關(guān)心別人，才能得到溫暖的幫助。板書設(shè)計(jì)：猜心重視自己 關(guān)心別人第三單元 小目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1.強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)管理意識。 2.學(xué)習(xí)目標(biāo)，管理方法。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得管理方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入課程： 1.學(xué)生按67人一組分組。 2.學(xué)生獨(dú)立擬定一個(gè)星期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，內(nèi)容自選。 3.學(xué)生修改自己的目標(biāo)，并總結(jié)制定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該注意的問題。 4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“

4、成功加油站”中的內(nèi)容。二。學(xué)習(xí)“成功加油站”內(nèi)容三總結(jié)：無論做什么，要有自己的目標(biāo)，確定自己的目標(biāo)后，再將它分解成具體的小目標(biāo)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。板書設(shè)計(jì)：小目標(biāo)朝著目標(biāo)前進(jìn)第四單元 挑戰(zhàn)迷宮教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的合作意向。 2.幫助學(xué)生理解合作中應(yīng)該主義的問題。 3.強(qiáng)化學(xué)生勇于嘗試的心理。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的合作意向。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今天我們一起做個(gè)游戲，需要大家要合作完成，找到通過迷宮的正確線路。二.新課： 1.教師向?qū)W生講述游戲規(guī)則，并把全體同學(xué)按10-12人一組分為若干小組。 2.組織兩個(gè)小組同時(shí)做游戲，并記錄游戲進(jìn)展。 3.各組2分鐘制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)

5、劃，開始游戲。 4.教師組織學(xué)生反思游戲，并填寫工作紙。三.總結(jié)：通過本游戲使學(xué)生懂得失敗是成功之母。板書設(shè)計(jì)：挑戰(zhàn)迷宮失敗是成功之母第五單元 組句教學(xué)目標(biāo)： 1.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。 3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程:一.導(dǎo)言引入： 這個(gè)單元老師帶領(lǐng)你們做個(gè)有趣的游戲，就是老師說出幾個(gè)詞，同學(xué)們把它連成一個(gè)句子，看誰連的最精彩。二.新課： 1.引導(dǎo)學(xué)生用“鉛筆.飛機(jī).香噴噴”這三個(gè)詞組成一個(gè)句子。 2.要求：組成的句子要簡短，而且要讓人明白，用這三個(gè)詞組成4個(gè)句子。 3.和同學(xué)們交流自己組成的句子，評選出最佳

6、創(chuàng)意作品。 4.把你認(rèn)為最有創(chuàng)意的句子寫在工作紙上。三.成功加油站： 換個(gè)角度思考。四.總結(jié)：通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，發(fā)展了學(xué) 生的創(chuàng)造性，懂得了無論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)換位思 考。板書設(shè)計(jì)：組句學(xué)會(huì)換位思考第六單元 猜人名教學(xué)目標(biāo)： 1.強(qiáng)化學(xué)生積極評價(jià)別人的意識。 2.學(xué)生探索積極評價(jià)別人的方法。 3.使學(xué)生得到積極向上的暗示。 4.發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生得到積極向上的暗示。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.激情引入： 同學(xué)們，本單元老師帶領(lǐng)你們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲要考驗(yàn)每個(gè)人積極評價(jià)別人的能力，團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。二.新課： 1.把學(xué)生分為兩組，并說明游戲

7、要求。 2.學(xué)生做猜人名游戲。 3.教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲活動(dòng)反思。 4.教師講述“成功加油站”中的內(nèi)容。三.想一想： 仔細(xì)回想游戲過程：別人形容，填寫工作紙。 我的話，給我印象最深的是。四.總結(jié)： 贊美會(huì)讓人愉快，同時(shí)讓人充滿向上的力量，在同學(xué)之間要學(xué)會(huì)贊美別人。板書設(shè)計(jì)：猜人名團(tuán)隊(duì)精神 讓人愉快第七單元 簡單算術(shù)教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)及別人溝通，關(guān)心，體貼別人。 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)及別人溝通。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.談話引入： 同學(xué)們和老師一起做個(gè)游戲，這個(gè)游戲會(huì)讓我們了解什么呢？二.新課： 1.我們做擊鼓傳花，花落在誰的手里，誰就出一道算術(shù)題，看

8、誰打的有對又快。 2.這個(gè)游戲說明了一個(gè)什么道理？ 3.把自己在游戲中的感受填寫在下面的工作紙上，然后和同學(xué)們交流。三.成功加油站價(jià)值20美金的時(shí)間。四.總結(jié)：通過本單元的游戲，使我們懂得了，按照別人的指令辦 事，是生活中常見的現(xiàn)象。不過，很多時(shí)候，我們常常 在沒有弄清別人的想法之前，就匆忙做出自己的判斷， 在今后活動(dòng)中，要特別重視及別人深入溝通。板書設(shè)計(jì)：簡單算術(shù)重視及別人深入溝通第八單元 復(fù)述教學(xué)目標(biāo)：1.強(qiáng)化學(xué)生的信息甄別意識。 2.強(qiáng)化學(xué)生的溝通意識。 教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生的交往能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.激情引入： 口頭語言是我們信息溝通的主要橋梁，不過口頭 語言在傳遞過程中

9、很容易變得含糊不清，人們叫它“失真”。二：新課： 1.教師把學(xué)生按10人左右一組分為若干組。 2.每個(gè)小組出一人和教師講述自己遇到的事。 3.小組中的同學(xué)聽到消息的學(xué)生把這件事講給同組的 另一名同學(xué)聽，以此類推。 注意：每一次的信息傳遞只能在兩個(gè)人之間進(jìn)行，其他 人要離場。 4.成功加油站： 三人成虎 （1）自由讀文 （2）思考：魏國的大臣，這樣對國王說話， 目的是什么？三.總結(jié)：通過本單元的游戲，同學(xué)們明白了無論什么事，都 不要輕信他人，要相信自己的判斷。板書設(shè)計(jì)：復(fù)述相信自己的判斷第九單元 闖關(guān)教學(xué)目標(biāo)： 1.發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。 2.提高學(xué)生的溝通和交往水平，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)

10、重難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.談話引入： 在一個(gè)集體中，只有領(lǐng)導(dǎo)和下屬的配合得好，集 體活動(dòng)才能搞好。二.新課： 1.教師把全班同學(xué)分成兩組，每組選出一個(gè)“向?qū)А?其余同學(xué)蒙上眼睛。 2.“向?qū)А敝笓]本小組的“盲者”通過老師劃定的路 線到達(dá)目的地。 3.游戲過程中“盲者”間不能說話，也不能詢問“向 導(dǎo)”。 4.游戲開始。 5.反思游戲經(jīng)過，你對這個(gè)游戲有什么看法，把它寫 在工作紙上。 6.學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。三.總結(jié)：本單元的游戲，使同學(xué)們明白了，無論做什么，都要 密切合作，聽從指揮，才能把事情做好。板書設(shè)計(jì)：復(fù)述相信自己的判斷第十單元 吹牛教學(xué)目標(biāo)： 1.

11、強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學(xué)生的想象力和演講能力。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程:一.啟發(fā)談話： “吹?！本褪钦f大話，平日里人們或多或少都有 “吹?！钡臅r(shí)候，所以不能全部當(dāng)真，這節(jié)進(jìn)行 吹牛比賽。二.新課： 1.學(xué)生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務(wù)：“以我們所經(jīng)歷的最驚險(xiǎn)的事”，為題 在大家面前講故事，同時(shí)用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生 思考。 3.小組內(nèi)進(jìn)行“吹牛講故事”活動(dòng)。 4.每個(gè)小組隨機(jī)抽取一名學(xué)生在全班同學(xué)面前演講。三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？及平時(shí)的講話有什么 不同？認(rèn)真總結(jié)，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。五

12、.課堂總結(jié)：同學(xué)們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺 很有意思，這不但鍛煉了學(xué)生的想象力，而且發(fā) 展了學(xué)生的演講能力板書設(shè)計(jì)：吹牛想象力第十一單元 拼圖教學(xué)目標(biāo)： 1.強(qiáng)化學(xué)生的合作意識。 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從活動(dòng)中怎整體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)滋味。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程:一.激情引入： 拼圖游戲，對大家來說，是非常熟悉的。那么，這個(gè)單元的拼圖游戲會(huì)給我們帶來哪些收獲呢？二.新課： 1.把學(xué)生按5人一組分為若干小組。 2.每個(gè)小組分發(fā)一個(gè)裝有零散卡片的信封，說明小組 任務(wù)。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼 裝成一個(gè)完整的正方形。 4.游戲活動(dòng)反思，并交流，

13、填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。三.成功加油站： 新龜兔賽跑四.總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過本單元的游戲，你們從中學(xué)會(huì)了什么？ 對，無論做什么，要一起商量，雙方合作，才做得 更好。板書設(shè)計(jì)：拼圖雙方合作第十二單元 對不起！我錯(cuò)了教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生學(xué)習(xí)克服認(rèn)錯(cuò)的心理障礙。 2.學(xué)生感受認(rèn)錯(cuò)的必要性。 教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的注意力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課： 犯錯(cuò)誤在每個(gè)人的成長過程中是不可避免的，如 果我們能夠坦白承認(rèn)并及時(shí)加以改正，“犯錯(cuò) 誤”就是成功的前奏，二.新課： 1.將全班同學(xué)分為兩組，公布“快指如風(fēng)”的游戲規(guī) 則。 2.教師宣布“奇偶數(shù)”游戲規(guī)則，組織活動(dòng)。 3.

14、犯錯(cuò)誤的同學(xué)要站在同學(xué)們面前說：“對不起！ 我錯(cuò)了！” 4.回想兩個(gè)游戲中自己和同學(xué)們的表現(xiàn)，填寫工作紙三.學(xué)習(xí)“成功加油站” 華盛頓的故事。 1.指名讀故事。 2.說出這個(gè)故事告訴我們的道理。四.總結(jié)：敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，是一個(gè)人最起碼的品德，只有敢于承 但責(zé)任的人才能在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。板書設(shè)計(jì)：對不起！我錯(cuò)了承認(rèn)錯(cuò)誤 取得信任第十三單元 換位教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一.談話引入： 同學(xué)們，本單元的游戲，一是考驗(yàn)大家的合作精 神。二是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力。二.新課： 1.按10人一組，

15、分為若干小組。 2.操場上縱向擺放報(bào)紙，每個(gè)小組11張中間空1張， 其他每張報(bào)紙上站立一位同學(xué)。 3.小組內(nèi)的10名同學(xué)通過站的報(bào)紙“換位”最先按規(guī) 則完成“換位”的小組為優(yōu)勝組。 4.教師講解游戲規(guī)則。 5.在解決換位時(shí)，一定有很多體會(huì)，總結(jié)游戲的感受 填寫工作紙。 6.學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。三.課堂總結(jié)：在團(tuán)隊(duì)中，要精誠合作.有矛盾要商量解決.不然 的話.就會(huì)像兩只小鳥那樣.給自己.對方都造成 了傷害。板書設(shè)計(jì)換位精誠合作 商量解決第十四單元 生活大改革教學(xué)目標(biāo)： 1.發(fā)展學(xué)生的反思習(xí)慣。 2.發(fā)展學(xué)生的責(zé)任心和目標(biāo)管理能力。教學(xué)重難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的成功意識。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：

16、一.談話引入： 在學(xué)校里，小梅是一個(gè)很受歡迎的同學(xué)，不過.有 件事，一直讓小梅感覺不自在，她下定決心要改 變這種現(xiàn)象，這是為什么呢？二.新課： 1.自由讀課本42頁的內(nèi)容，你認(rèn)為自己的生活中有需 要改變的行為嗎？具體說，你的哪些行為必須改變 才能讓自己的感覺更好些? 2.想一想，完成42頁的工作紙。 3.說一說，時(shí)常查找自身需要改變的地方，對自己來 一番改造，會(huì)給我們的生活帶來哪些好處？ 4.學(xué)習(xí)“成功加油站”中的內(nèi)容。三.課堂總結(jié)：通過本單元的游戲，使我們了解了.不同的人.想 法也會(huì)不同，不要強(qiáng)迫別人為你而改變。 板書設(shè)計(jì)： 生活大改革第十五單元 順風(fēng)耳教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的幻想正當(dāng)化意識。 2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)幻想創(chuàng)作力。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的幻想能