




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料1、單項(xiàng)式:像 等,都是數(shù)及字母的 形式的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。單獨(dú)的一個(gè) 或一個(gè) 也是單項(xiàng)式。2、單項(xiàng)式的次數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)式的次數(shù)是指 。單獨(dú)一個(gè)非零數(shù)的次數(shù)是 。3、單項(xiàng)式的系數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)式的系數(shù)是指 。是 而不是 。4、單項(xiàng)式的次數(shù)是 ,系數(shù)是 。5、多項(xiàng)式:幾個(gè) 叫做多項(xiàng)式。6、多項(xiàng)式的項(xiàng): 叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)。7、多項(xiàng)式是由 及 兩項(xiàng)組成。8、多項(xiàng)式的次數(shù) : 叫做多項(xiàng)式的次數(shù)。9、多項(xiàng)式中,次數(shù)最高的項(xiàng)是_,它的次數(shù)是 次,它的系數(shù)是_10、整式: 和 統(tǒng)稱整式。11、下列代數(shù)式中,單項(xiàng)式有_,多項(xiàng)式有_,整式有 (填代號(hào))。,212、同類項(xiàng)的:所含字母_,并且相同字母的
2、_也相同的單項(xiàng)式叫同類項(xiàng)。13、乘方: 。14、例如: =10× × 15、冪: 叫做冪。其中, 是底數(shù), 是指數(shù)。16、合并同類項(xiàng)法則:合并同類項(xiàng)時(shí),把它們的_相加,_不變??谠E: 。17、去括號(hào)法則(口訣): 。 18、計(jì)算:(2x2y+3xy2)-2(6x2y-3xy2) = 。19、同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則:公式: 。語言描述: 。20、計(jì)算: 。21、冪的乘方的運(yùn)算法則:公式: 。語言描述: 。22、積的乘方的運(yùn)算法則:公式: 。語言描述: 。23、計(jì)算: = 。24、同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法則:公式: 。語言描述: 。25、計(jì)算: 26、零指數(shù)冪的意義:規(guī)定: = (
3、a0)27、若,則、的大小關(guān)系是 。28、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義:規(guī)定: = (a0,P為自然數(shù)) 推論: 均不為0,為正整數(shù))29、計(jì)算:_。30、單×單運(yùn)算法則: 31、計(jì)算: 32、單×多運(yùn)算法則: 33、計(jì)算: 5x(2x2-3x)= 。34、多×多運(yùn)算法則: 35、計(jì)算:(2x-3)(x+4) = 36、平方差公式:_ ,語言描述: 。37、計(jì)算: (3a+2b)(3a-2b) = 。38、完全平方公式:_ ,語言描述: 。39、計(jì)算: ; 計(jì)算:= 。40、二元對(duì)稱式:完全平方公式可變形如下 已知:x+y =7,xy =-8,則:x2+y2 = 。41、三
4、數(shù)和的平方公式: 。42、計(jì)算: = 。43、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則: 44、計(jì)算: = 。45、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則: 46、計(jì)算:(36x4y3-24x3y2+3x2y2)÷(- 6x2) = 。47、用字母表示乘法分配律: 。48、用字母表示乘法交換律: 。49、用字母表示乘法結(jié)合律: 。50、用字母表示加法交換律: 。51、用字母表示加法結(jié)合律: 。52、角:角是由兩條具有公共 的 組成的圖形;也可以看成是由一條 繞著它的 旋轉(zhuǎn)而成的。53、余角的定義: 如果兩個(gè)角的和是 (或等于 ),那么稱這兩個(gè)角 。54、的余角是 (<90°)。55、已知:A=
5、38°,則A的余角等于 。56、已知:A的余角是80°,則A = 。57、已知:A為n°(n<90°),則A的余角等于 。58、補(bǔ)角的定義:如果兩個(gè)角的和是 (或等于 ),那么稱這兩個(gè)角 。59、的補(bǔ)角是 (<180°)。60、已知:A=45°,則A的補(bǔ)角等于 。61、已知:A的補(bǔ)角等于80°,則A = 。62、已知:一個(gè)銳角的補(bǔ)角一定是 (填銳角、直角或鈍角)。63、余角的性質(zhì):同角或等角的余角 。圖264、在圖1中,OAOB,OCOD, 1 = 。65、補(bǔ)角的性質(zhì):同角或等角的補(bǔ)角 。ACBOD圖113266
6、、在圖2中,AB及CD相交于O, 1 = 。67、互為鄰補(bǔ)角的兩個(gè)角的特點(diǎn):兩個(gè)角有一個(gè) ,兩個(gè)角有一條 ,兩個(gè)角和為 ,兩個(gè)角在公共邊 。68、對(duì)頂角的特點(diǎn): 兩個(gè)角有公共的 ,一個(gè)角的兩邊是另一個(gè)角兩邊的 。69、對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角 。70、三線八角:兩條直線被第三條直線所截,形成八個(gè)角。其中前兩條直線稱為 ,第三條直線稱為 。71、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角: 角的名稱12角的位置形狀辨認(rèn)要點(diǎn) 角12在 同旁, 同側(cè),兩角構(gòu)成“F”字形。 角在 兩旁, 之內(nèi),兩角構(gòu)成“Z”字形。 角12在 同旁, 之內(nèi),兩角構(gòu)成“匚”字形。72、平行線的定義:在同一個(gè)平面內(nèi), 的兩條直線叫做平行線。73
7、、平行公理:經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有 條直線及這條直線平行。74、平行公理的推論(平行線的傳遞性):平行于同一直線的兩直線 。數(shù)學(xué)符號(hào)表示:(如圖3)1=2(已知) a b( )75、平行線的判定方法1:同位角 ,兩直線 。abc12圖3數(shù)學(xué)符號(hào)表示:(如圖4)2=3(已知) a b( )76、平行線的判定方法2:內(nèi)錯(cuò)角 ,兩直線 。abc23b圖41數(shù)學(xué)符號(hào)表示:(如圖5)1+2=180(已知) a b( )77、平行線的判定方法3:同旁內(nèi)角 ,兩直線 。c圖5ab123478、平行線的判定方法4:在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線 。數(shù)學(xué)符號(hào)表示:(如圖6) am,bm(已知) a b(
8、 )mab12圖679、平行線的判定方法5:平行于同一直線的兩直線 。80、若a/m,b/m,則a b ( )數(shù)學(xué)符號(hào)表示為:(圖3)ab(已知)1 =2( )81、平行線的性質(zhì)1:兩條 被第三條直線所截,同位角 。簡(jiǎn)單地說成:“ ,同位角 ”。82、平行線的性質(zhì)2:兩條 被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角 。簡(jiǎn)單地說成:“ ,內(nèi)錯(cuò)角 ”。83、平行線的性質(zhì)3:兩條 被第三條直線所截,同旁內(nèi)角 。簡(jiǎn)單地說成:“ ,同旁內(nèi)角 ”。84、三角形的三邊關(guān)系: 。85、三角形第三邊的范圍:已知a 、b、c 分別是三角形的三條邊,那么第三邊c的范圍可以表示為和,將它們綜合一下得到:,再保證一下長(zhǎng)邊減短邊,最佳結(jié)論
9、為:。86、填空題:已知一個(gè)三角形有兩條邊長(zhǎng)度分別是4cm、9cm,則第三邊x的范圍是_。87、三角形內(nèi)角和定理: 。88、如圖,已知:ABC,則A+B+ACB= ( )。 89、三角形的外角定理: 。 90、如圖,已知:ABC,延BC至D,則ACD A+B ( )。 91、填空題:如圖,已知A=60°,B=50°,則ACD= ;已知ACD=100°,B=40°,則A= 。92、三角形的分類:按邊分類: 按角分類:93、用方程的思想解決幾何計(jì)算題是常用方法喲解答題:已知:ABC中,ABC。求:A,B,C的度數(shù),并判斷它是什么三角形。94、角平分線的定義:
10、如果一條 把一個(gè)角分成兩個(gè) 的角,這條 叫做這個(gè)角的平分線。95、線段的中點(diǎn):把一條線段分成兩條 的線段的點(diǎn)叫做這條線段的中點(diǎn)。 96、三角形的角平分線: 叫做三角形的角平分線。97、三角形的中線: 叫做三角形的中線。98、解答題:已知:如圖,O是ABC內(nèi)一點(diǎn),且BO、CO分別平分ABC、ACB。(1) 若B=80°,C=60°,求:BOC的度數(shù)。(2) 若A=40 º,求:BOC的度數(shù)。(3) 若A=x,用含x的代數(shù)式表示BOC。99、垂線:如果兩直線相交成 ,則兩直線互相 ,其中一條直線是另一條直線的 。100、三角形高線的定義: 。101、下列說法正確的是(
11、 )。 A、三角形的三條高線都在三角形內(nèi)部。 B、三角形的高線、中線、角平分線都是線段。 C、三角線高線是垂線。 D、三角形角平分線是射線。102、已知:如圖,ACB=90°,CDAB ,AB=13 ,BC=12,AC=5。 求:(1)SABC; (2)CD長(zhǎng)。 103、已知:如圖,ABC中,AD、AE分別是高和角平分線 ,B=35°,C=55°。 求:CAD 和 EAD 的度數(shù)。104、全等三角形的概念和性質(zhì):全等三角形的概念: 的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。兩個(gè)三角形重合時(shí), 叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn), 叫做對(duì)應(yīng)邊, 叫做對(duì)應(yīng)角。全等三角形的性質(zhì):全等三角形的 相等, 相等
12、。ABC及XYZ全等,我們把它記作 ,讀作 。FEDCBA如圖,已知AFDCEB,分別寫出它們的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角。解:對(duì)應(yīng)邊: 對(duì)應(yīng)角: 規(guī)律:(1)有公共邊時(shí), 一定是對(duì)應(yīng)邊;(2)有公共角時(shí), 一定是對(duì)應(yīng)角;(3)有對(duì)頂角時(shí), 一定是對(duì)應(yīng)角;(4)兩個(gè)全等三角形中一對(duì)最長(zhǎng)的邊(或最大的角),一對(duì)最短的邊(或最小的角)一定是對(duì)應(yīng)邊(或?qū)?yīng)角)。8、全等三角形的判斷方法(1): “邊邊邊公理” 或“SSS”全等三角形的性質(zhì):文字語言:全等三角形的 相等。符號(hào)語言: 推理格式:ABCDEF 全等三角形的判斷方法(1):“邊邊邊公理” 或“SSS”文字語言:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 ,簡(jiǎn)寫為 或“S
13、SS”。符號(hào)語言: 推理格式:在ABC和DEF中AB=DEAC=DFBC=EFABCDEF (SSS)證明題:如圖,已知:AC=AD,BC=BD, 求證:AB是DAC的平分線. 證明題:如圖,是一個(gè)鋼架,是連結(jié)點(diǎn)及中點(diǎn)的支架求證:。如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,求證:A=C。如圖,已知:AB=DE,AC=DF,BE=CF。求證:ABC及DEF。105、全等三角形的判定方法(2)和方法(3):(角邊角和角角邊)(ASA和AAS)全等三角形的判定方法(2):(角邊角)(ASA)文字語言: 對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。推理格式:在ABC和DEF中ABCDEF (ASA)簡(jiǎn)寫成“ ”或
14、“ ”。符號(hào)語言: 全等三角形的判定方法(3):(角角邊)(AAS)文字語言: 對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。簡(jiǎn)寫成“ _ ”或“ _ ”。符號(hào)語言: 已知:如圖,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,BE和CD相交于點(diǎn)O,AB=AC, ABCDEO B=C。求證:BD=CE。 證明:ABCDO 已知:如圖,AC、BD相交于O,且AB=DC,AC=DB。求證:OA=OD。已知:ABCABC,AD、AD是它們的高。求證:ADAD。ABCDCABD某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要去玻璃店配一塊那么最省事的辦法是帶 (只填字母)去,依據(jù)是 。106、直角三角形全等的判定方法:(斜邊、直角邊)(HL)文字語
15、言: 對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。簡(jiǎn)寫成“ ”或“ ”。符號(hào)語言: 如圖,ABC中,AB=AC,ADBC是高,則ADB及ADC (填“全等”或“不全等” )根據(jù) (用簡(jiǎn)寫法)107、全等三角形的判定方法和性質(zhì):三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成 或 ;兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成 或 ;兩角和其中一叫的對(duì)應(yīng)邊相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成 或 ;兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成 或 ; 在直角三角形中,有一條斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 , 簡(jiǎn)寫成 或 ;全等三角形的性質(zhì):兩個(gè)三角形全等,對(duì)應(yīng)邊 ,對(duì)應(yīng)角 ;108、自變量及因變量:在變化過程中
16、有 個(gè)量在變化,它們都是 ;其中主動(dòng)變化的量稱為 ,被動(dòng)變化的量稱為 ;其中 變量隨著 變量的變化而變化。109、軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形有什么區(qū)別及聯(lián)系:區(qū)別:軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形能沿對(duì)稱軸折疊后能重合,指的是(兩個(gè)圖形的位置關(guān)系。)而軸對(duì)稱圖形是指一個(gè)圖形的兩部分沿對(duì)稱軸折疊后能完全重合,指的是(具有對(duì)稱性的某個(gè)圖形)。聯(lián)系:如果把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,那么這個(gè)整體就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形。如果把一個(gè)軸對(duì)稱圖形位于對(duì)稱軸兩旁的部分看成兩個(gè)圖形,那么這兩部分圖形就成軸對(duì)稱。110、角平分線的性質(zhì)定理:_111、角平分線性質(zhì)定理的逆定理:到角兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的角平分線上。112、線段的垂直平
17、分線的定義: 且 一條線段的直線叫做這條線段的 ,也叫 。113、線段的垂直平分線的性質(zhì)定理:線段的垂直平分線上的 到這條線段兩個(gè) 的距離 。如圖,ABCD于O, AO=OB,P在CD上,那么PA=PB。在使用這個(gè)性質(zhì)時(shí),我們通常寫為ABCD,且AO=OB(已知)PA=PB( )114、線段的垂直平分線的性質(zhì)定理的逆定理:到一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上。115、等腰三角形的概念和性質(zhì):等腰三角形的概念: 相等的三角形叫做等腰三角形。等腰三角形的性質(zhì): (1)等腰三角形的兩底角 。(等角對(duì)等邊)(2)頂角的 , , 這三條線段重合。( 三線合一)(3)等腰三角形是 圖形,對(duì)稱軸是 。116、等邊三角形的概念和性質(zhì):等邊三角形的概念: 。等邊三角形的性質(zhì):等邊三角形的三邊 ,三個(gè)內(nèi)角 且都為 度,等邊三角形有 條對(duì)稱軸。117、三角形的內(nèi)角和定理的證明:平角=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 日租房名宿合同范本
- 雙方簽供貨合同范本
- 方林裝修合同范本
- lng貿(mào)易合同范本
- 文化禮堂設(shè)計(jì)合同范本
- 蘭州市房屋中介合同范例
- 合同解除物業(yè)服務(wù)合同范例
- 合作抽合同范例
- 路燈亮化合同范本
- 制式合同范本
- 胸痛中心培訓(xùn)課件胸痛中心救治流程
- 紙與我們的生活
- 專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任申請(qǐng)表
- 國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要2021-2035
- 水泥攪拌樁施工記錄表
- 2023電動(dòng)船舶直流充換電系統(tǒng)技術(shù)條件
- DBJ-T13-338-2020 建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年版加油站進(jìn)入受限空間作業(yè)制度
- 2023年廣東廣州市中考語文真題及答案
- 數(shù)據(jù)挖掘(第2版)PPT全套完整教學(xué)課件
- 初中物理校本教材《物理之窗》內(nèi)容
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論