求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾ppt課件

1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學陳樂宜第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習舊知，引入新課一、復(fù)習舊知，引入新課1 1單位換算。單位換算。3030厘米厘米= = 分米分米 120 120分分= = 小小時時 2000 2000千克千克= = 噸噸2 2說一說：分數(shù)與除法的關(guān)系是什么？說一說：分數(shù)與除法的關(guān)系是什么？2524322293733 3在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。242425=25= = = 7=7=92二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討誰是單位“1？二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)

2、情境，探求研討該如何列式呢？二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討雞鴨誰是單位“1？二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討1都是用除法算的。2前一題的商是分數(shù)，后一 題的商是整數(shù)。小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，和求一小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，和求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，都用除法計算，都是以個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，都用除法計算，都是以鴨的只數(shù)也就是單位鴨的只數(shù)也就是單位“1 1作除數(shù)，得出的商作除數(shù)，得出的商都表示兩個數(shù)的關(guān)系，都不能注單位稱號。都表示兩個數(shù)的關(guān)系，都不能注單位稱號。 二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討鵝的只數(shù)是雞的幾分之幾? 720=207雞

3、的只數(shù)是鵝的多少倍？ 207=720 鴨的只數(shù)是雞的幾分之幾？ 1020=2010 二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討動物園里有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數(shù)量是大象的幾分之幾？找找誰是單位“149=94答：金絲猴的數(shù)量是大象的 。94二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討9 cm=( )( )dm 根據(jù)以往的方法，這道題該如何處理？當兩數(shù)相除得不到整數(shù)商時，商應(yīng)該如何表示？9 cm=( )( )dm 910=109 109二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討二、創(chuàng)設(shè)情境，探求研討79 dm=( )( )m 56 cm2 = ( )( )dm2 133 dm3= ( )( )m3先說一說每

4、題兩個單位間的進率。 1079100561000133三、課堂練習，強化新知三、課堂練習，強化新知1一個3平方米的花壇，種4種花朵，每種花平均占地多少平方米？假設(shè)種5種花呢？用分數(shù)表示34=43答：每種花平均占地43平方米。 35=5353答：每種花平均占地平方米。 三、課堂練習，強化新知三、課堂練習，強化新知174417=答：五1班獲獎作品占全班參賽作品的 。1742551717255=答：五1班參賽作品占全校參賽作品的 。25517說說兩小題的單位“1分別是什么?2五1班共有17幅書法作品參與學校的書法競賽，其中4幅作品從全校255幅參賽作品中脫穎而出并獲獎。1五1班獲獎作品占全班參賽作品的幾分之幾？2五1班參賽作品占全校參賽作品的幾分之幾？三、課堂練習，強化新知三、課堂練習，強化新知3 3單位換算。單位換算。53 mL= L （）（）23千克= 噸 13秒= 分48公頃= 平方千米 531000231000136048100 （）（） （）（） （）（）四、課堂小結(jié)，回想全課四