教師工作作風(fēng)整頓活動實施方案

1、教師工作作風(fēng)整頓活動實施方案教師工作作風(fēng)整頓活動實施方案為推動“千部作風(fēng)建設(shè)年”汾動深入開展，進一步加強師徳師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教 學(xué)行為，提離教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)教 育局安排，經(jīng)研究，決定在全校開展“講紀律、正教風(fēng)、強師德、塑形象”教育活動。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的土旦和十七屆三中、四 中全會精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊密聯(lián)系學(xué)校思想政治工作的實際，以“講紀律、正教風(fēng)、 強師徳、塑形象”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的究出問題，努 力造就一支政治堅定.業(yè)務(wù)赭通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿

2、意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。二、工作目標1 .通過開展教育活動，使目前在學(xué)校和教職工中存在的群眾反映強烈的問題得到有效解決， 在學(xué)校內(nèi)部形成“遵紀守徳、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。2、通過開展教育活動，進一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學(xué)生樂學(xué)、家長放 心、群眾滿意”的良好局面。3、通過開展教育活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提離，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng) 優(yōu)”的良好局面.三、工作重點一是解決大局觀念不修的問題重點針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影 響學(xué)校大局等問題，堅決杜絕托關(guān)系、走門子，要求工作調(diào)動；請客送禮，跑官要官，職務(wù) 提拔；遇事不講原則，講情面：

3、追求物質(zhì)利益，重個人享受等問題營造注重實績、公平公正 的教育工作氛圍。二是解決政令不暢的問題。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付.作風(fēng)不嚴謹、工作我 行我素等現(xiàn)象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調(diào)理由，討價還價等問題.樹 立教育一盤棋的思想，嚴明紀律，以立說立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對學(xué)校和上級的各項決 罠部署一抓到底.抓出成效。三是解決紀律觀念淡薄的問題。重點解決工作態(tài)度不端正，不遠守工作紀律，遲到早退，工 作時間隨意外出辦私事.上網(wǎng)聊天、玩游戲.看電影，不注意影響亂發(fā)帖子；工作虛夸，人 浮于事，在編不在崗或從爭第二職業(yè)等問題。樹立好遵規(guī)守紀、勇做表率、甘愿奉獻的行業(yè) 箱神。四是解

4、決敬業(yè)愛崗不強問題。突出整治違反上級規(guī)定，組織學(xué)生進行有償補習(xí)、收費輔導(dǎo)： 亂編寫、向?qū)W生推銷、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔進料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生 購買學(xué)習(xí)許料等行為.通過切實有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度.五是解決師徳修養(yǎng)不爲的問題。著力解決不重視學(xué)生人格，教育方法不當，體罰、變相體罰 學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、驅(qū)趕學(xué)生；師表意識淡薄，訓(xùn)斥、諷刺、侮辱學(xué)生家長；委托學(xué)生 家長辦私事、接受學(xué)生家長宴請或禮品；酒后上課、課堂上吸煙、接聽電話等問題.做到為人 師表、一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹立教育工作者良好形象.四、實施步驟第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2010年8月29日至9月26日）

5、J 8月30日至9月1日學(xué)校組織全體教職工召開“講紀律、正教風(fēng)、徑師徳、塑形象”教 育活動動員大會，全面發(fā)動，廣泛開展教育活動.2、紐織學(xué)習(xí)學(xué)校組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于加強師徳建設(shè)的重要精神，認 真學(xué)習(xí)中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法九中華人民共和國狡務(wù)教育法、教師工作作風(fēng)整頓活動實施方案學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行，集中學(xué)習(xí)時間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時間 一般每周不少于6小時.集中學(xué)習(xí)用上輔導(dǎo)課的形式進行宣講，并要求下發(fā)輔導(dǎo)資料。第二階段：自查評議階段(20 1 0年9月27日至1 0月26日)1、自我剖析。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評與自我批評的武器，釆

6、取自己找,相互提的方 式，以教研組或年級組為單位，開展“兩查兩整改”和攵兩比兩增強”活動，認真自查在師徳 方面存在的問題.要觸及靈魂，深入挖掘思想根源，進行深刻的自我豈逝.(1) 開展“兩查兩整改”活動?！皟刹閮烧摹奔矗翰槁殬I(yè)行為是否規(guī)范，整改敬業(yè)箱神不 強，執(zhí)教不嚴謹和違反“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”等問題；查工作作風(fēng)是否踏實，整改工作 敷衍，政令不暢和違反柱教師行為禁令”等問題。(2) 開展“兩比兩增強”活動?！皟杀葍稍鰪姟奔矗号c普通人群比待遇，不斷增強愛崗敬業(yè)、 樂于奉獻的意識；與人民教師的要求比差距，不斷增強為人師表、教書育人的責任意識。(3) 單位和個人撰寫“講紀律、正教風(fēng)、強師德、塑

7、形象教育活動自我處材料.2、征求意見一是開展“講紀律、正教風(fēng)、強師徳、塑形象”教育活動問卷調(diào)查；二是通過 走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話監(jiān)督和電子郵箱、設(shè)置征求意見箱等 形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在 問題的學(xué)校及教職工個人，及時批評教育，并限期整改。3、民主評議。在自我轆和征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子對教職工的“自我剖析材料”進 行審閱，在教職工內(nèi)部對本單位的自我塑1材料進行民主評議，開展批評與自我批評,深刻 剖析在師徳方面存在的問題,形成“講紀律、正教風(fēng)、強師德.塑形象”教育活動自我型 趕登記表，上報教育局審批。第三階段：整

8、改提爲階段(2010年10月27日至1 2月31日)1、制訂整改措施.對自查評議階段査找和處出的共性問題進行歸納、分類，有針對性地制 訂整改措施，將整改措施向教職工公開，廣泛征求意見。對分析評議階段查找和迪出的個 性問題，教育局將派督查組明確具體責任人，幫助存在問題的教職工限期整改提高.教職工個 人要針對自我排査出的問題制定整改方案，及時整改。2、完善各種制度。一是修定和完曇教師職業(yè)道徳考核辦法，進一步加強教師職業(yè)道徳考核； 二是制定和落實教師職業(yè)道徳定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責任追究制度：三是進 步建立健全各項教職工管理制度.3、召開總結(jié)會議?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將適時召開總結(jié)大會.全面

9、總結(jié)活動開履情況,對成 績突出的單位和個人進行表彰，先進經(jīng)驗和典型在全校推廣。五、活動要求1加強組織領(lǐng)導(dǎo)?！爸v紀律、正教風(fēng)、強師德、塑形象”教育活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下進行。成立 由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級部主要負責同志為成員的 活動領(lǐng)導(dǎo)小紐，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦公室抽調(diào)人員組成。2.明確責任目標.這次教育;舌動以學(xué)校為主體，校長為第一責任人，校級領(lǐng)導(dǎo)各負其責。學(xué) 校的“自我剖析”由班子集體剖析,形成書面材料后，校長在全體教職工大會上公開剖析情 況和承諾整改意見。局派督查組舟自始至終參與責任學(xué)校各個階段的活動，定期將學(xué)習(xí)、自 我剖析、民主評議、整改提高等情況向局教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并督促落實.3強化熱線監(jiān)骨。設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線(xxxx)和投訴電子郵箱(xxxxo安排教師工作作風(fēng)整頓活動實施方案專人24小時接受群眾投訴舉報，做到有訴必接，有案必查，對群眾反映的師徳問題及時解決， 問題辦結(jié)情況及時反