參、課程評(píng)監(jiān)規(guī)劃

1、參、課程評(píng)鑑規(guī)劃屏東縣高樹(shù)鄉(xiāng)廣興國(guó)民小學(xué)99學(xué)年度學(xué)校課程評(píng)鑑計(jì)畫貳、目的： 一、發(fā)展學(xué)校課程，確保課程與教學(xué)之品質(zhì)與成效。二、課程評(píng)鑑以持續(xù)提昇本校的課程與教學(xué)品質(zhì)為主要考量。三、提供客觀資訊，以為下一階段課程計(jì)畫與課程實(shí)施之參考。參、評(píng)鑑執(zhí)行單位：依本計(jì)劃各項(xiàng)評(píng)鑑所規(guī)範(fàn)之權(quán)責(zé)單位實(shí)施，並由課程發(fā)展委員會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃與督導(dǎo)。肆、評(píng)鑑範(fàn)圍：一、課程評(píng)鑑：包括校本課程、學(xué)年課程、學(xué)科課程計(jì)劃及教科書或教材之選用。二、教學(xué)評(píng)鑑：包括教學(xué)檔案。三、學(xué)習(xí)評(píng)鑑：對(duì)學(xué)生實(shí)施各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之定期與平時(shí)評(píng)量檢核紀(jì)錄、作業(yè)查閱。伍、評(píng)鑑方式：採(cǎi)多元化方式實(shí)施並兼重形成性與總結(jié)性評(píng)鑑，其他情形則視情況需求可輔以問(wèn)卷調(diào)查、

2、訪談、檔案等評(píng)鑑方式進(jìn)行，相關(guān)詳細(xì)實(shí)施辦法則依權(quán)責(zé)另訂之。陸、評(píng)鑑實(shí)施時(shí)程：評(píng)鑑範(fàn)圍評(píng)鑑內(nèi)容評(píng)鑑者完成/實(shí)施時(shí)間1.課程評(píng)鑑課程計(jì)畫審核課發(fā)會(huì)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前教科書或教材之選用學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)及教科書遴選委員會(huì)每年5月底課程計(jì)劃實(shí)施後評(píng)鑑各學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組每學(xué)期結(jié)束前2.教學(xué)評(píng)鑑教學(xué)檔案教師自評(píng)、同儕互評(píng)、家長(zhǎng)及評(píng)鑑委員每學(xué)期最後一週第一次調(diào)閱、備課第二次調(diào)閱。3.學(xué)習(xí)評(píng)鑑學(xué)生評(píng)量檢核紀(jì)錄教師自評(píng)應(yīng)配合定期評(píng)量實(shí)施，另平時(shí)之紀(jì)錄則不定期實(shí)施。學(xué)生作業(yè)調(diào)閱教導(dǎo)處每學(xué)期一次柒、評(píng)鑑紀(jì)錄：一、課程評(píng)鑑：（一）教科書或教材之選用：教科書選用規(guī)準(zhǔn)參考及各出版社教科書評(píng)選表（如附件一）。（二）學(xué)校課程計(jì)劃：

3、含各年級(jí)教學(xué)團(tuán)及全校課程計(jì)畫審查紀(jì)錄表（如附件二、三）。（三）課程計(jì)劃實(shí)施後評(píng)鑑：課程計(jì)劃實(shí)施後各學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組自評(píng)表（如附件四）。二、教學(xué)評(píng)鑑：（一）教學(xué)檔案：內(nèi)容參考附件五。三、學(xué)習(xí)評(píng)鑑：（一）對(duì)學(xué)生實(shí)施各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之定期與平時(shí)評(píng)量檢核紀(jì)錄（如附件六）。（二）學(xué)生作業(yè)調(diào)閱（如附件七）。 (三) 定期評(píng)量計(jì)畫(附件八)。捌、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：由學(xué)校相關(guān)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)下支應(yīng)。拾、本計(jì)劃由課程發(fā)展委員會(huì)審查通過(guò)，經(jīng) 校長(zhǎng)公佈後實(shí)施，修正時(shí)亦同。屏東縣廣興國(guó)小教科書選用規(guī)準(zhǔn)參考及各出版社教科書評(píng)選表領(lǐng)域名稱：【 】 評(píng)鑑者簽名：【 】填表說(shuō)明：1. 面向分成內(nèi)容、教學(xué)、設(shè)計(jì)與發(fā)行四方面2. 每面向的細(xì)目，皆要評(píng)比分?jǐn)?shù)

4、；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每項(xiàng)評(píng)比滿分為5分。3. 5分表非常符合；4分表符合；3分表普通；2分表不符合；1分表非常不符合。4. 滿分為100分，評(píng)比完，請(qǐng)計(jì)算出各出版社的總分與建議選用順序。面向選用規(guī)準(zhǔn)參考各出版社評(píng)選表壹、內(nèi)容1.文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)潔易懂2.內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知心理發(fā)展且多變化3.內(nèi)容能促進(jìn)多元思考4.內(nèi)容能銜接單元間先後的知識(shí)與概念5.內(nèi)容顧及六大議題與多元性符合知識(shí)與社會(huì)的發(fā)現(xiàn)與變遷6.內(nèi)容能讓教師依學(xué)校需求做彈性增刪 7.內(nèi)容符應(yīng)該學(xué)期節(jié)慶與時(shí)令的順序且份量適當(dāng)貳、教學(xué)1.教學(xué)設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力非止於記憶3.有完善的補(bǔ)救教學(xué)設(shè)計(jì)4.教學(xué)設(shè)計(jì)能顧及學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)

5、別差異5.提供教師不同的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)6.評(píng)量方式多元化，評(píng)量面向兼顧知、情、技參、設(shè)計(jì)1.版面、插圖設(shè)計(jì)、顏色配合得當(dāng)2.字體大小符合規(guī)定，色彩印刷品質(zhì)良好3.裝訂堅(jiān)固，妥善耐用，紙質(zhì)佳，不反光肆、發(fā)行1.教學(xué)資源或教學(xué)媒體便於取得或有替代品2.教學(xué)指引編排清楚、.提供教學(xué)相關(guān)的參考資訊，索引容易3.習(xí)作的份量、難易程度適中4.提供完善的行銷及售後服務(wù)總 分（滿分為100 分） 建議選用順序附件二屏東縣廣興國(guó)小年級(jí)課程計(jì)畫審查紀(jì)錄表項(xiàng)目檢 核 內(nèi) 容檢核情形紀(jì)錄教學(xué)進(jìn)度總表1.呈現(xiàn)彈性學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域各週節(jié)數(shù)符合 請(qǐng)修正 .2.彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)全學(xué)期總節(jié)數(shù)合乎規(guī)定符合 請(qǐng)修正 .3.各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W期總

6、節(jié)數(shù)合乎規(guī)定符合 請(qǐng)修正 .語(yǔ)文領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)文課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)符合 請(qǐng)修正 .鄉(xiāng)土語(yǔ)言課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)符合 請(qǐng)修正 .英語(yǔ)課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)（中高年級(jí)）符合 請(qǐng)修正 .數(shù)學(xué)領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)符合 請(qǐng)修正 .生活課程課程計(jì)畫（低年級(jí)）如審查重點(diǎn)符合 請(qǐng)修正 .社會(huì)領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)（中高年級(jí)）符合 請(qǐng)修正 .自然與生活科技領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)（中高年級(jí)）符合 請(qǐng)修正 .藝術(shù)與人文領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)（中高年級(jí)）符合 請(qǐng)修正 .健康體育領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)符合 請(qǐng)修正 .綜合活動(dòng)領(lǐng)域課程計(jì)畫如審查重點(diǎn)註（含改編或自編單元）符合 請(qǐng)修正 .審查重點(diǎn)：一、各領(lǐng)域課程計(jì)畫檢核內(nèi)容：學(xué)期目標(biāo)

7、、能力指標(biāo)、單元名稱、各單元節(jié)數(shù)、評(píng)量方式等。二、教學(xué)進(jìn)度總表須包括各週、各領(lǐng)域與彈性的節(jié)數(shù)小計(jì)欄；註明校本課程的實(shí)施週次與單元、校外教學(xué)週次、日期、地點(diǎn)、國(guó)定假日暨假日辦理校慶或全?；顒?dòng)的日期與補(bǔ)假日期等。三、課程內(nèi)容是否符合學(xué)校願(yuàn)景。四、學(xué)校本位課內(nèi)容：閱讀、作文、鄉(xiāng)土課程、一年一藝、資訊教育教學(xué)時(shí)間妥善安排。五、七大議題融入學(xué)科單元列於總表並合計(jì)教學(xué)單元。六、法令配合課程安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行。彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)1.彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)規(guī)劃表符合 請(qǐng)修正 .2彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計(jì)畫符合 請(qǐng)修正 .初審結(jié)果 同意備查 建議修正 日期：（ ）須修正者，請(qǐng)於 月 日前完成，並交付 貴年級(jí)的審查委員複審。複審結(jié)果同意

8、備查 日期：（ ）建議再修正 審查員初審簽章複審簽章附件三屏東縣廣興國(guó)小學(xué)校課程計(jì)畫全校審查表項(xiàng)目?jī)?nèi) 容審 查 意 見(jiàn)計(jì)畫首頁(yè)學(xué)校課程計(jì)畫格式符合 請(qǐng)補(bǔ)送學(xué)校資料學(xué)?；举Y料符合 請(qǐng)補(bǔ)送背景背景分析符合 請(qǐng)補(bǔ)送願(yuàn)景目標(biāo)願(yuàn)景與教育目標(biāo)符合 請(qǐng)補(bǔ)送學(xué)校本位課程學(xué)校本位課程規(guī)畫符合 請(qǐng)補(bǔ)送課發(fā)會(huì)課程發(fā)展委員會(huì)組織與運(yùn)作方式符合 請(qǐng)補(bǔ)送作息表一週的學(xué)生作息時(shí)間分配表符合 請(qǐng)補(bǔ)送節(jié)數(shù)分配表各學(xué)習(xí)領(lǐng)域及彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)合乎課程綱要之規(guī)定符合 彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)不符合 學(xué)習(xí)領(lǐng)域不符合教科圖書選用組織教科圖書選用委員會(huì)組織運(yùn)作符合 請(qǐng)補(bǔ)送教科書全校教科書版本一覽表符合 請(qǐng)補(bǔ)送課程評(píng)鑑學(xué)?；蚪處熯M(jìn)行課程與教學(xué)評(píng)鑑的計(jì)畫符

9、合 請(qǐng)補(bǔ)送項(xiàng)目檢 核 內(nèi) 容一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)教學(xué)進(jìn)度總表1.呈現(xiàn)彈性學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域各週節(jié)數(shù)2.彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)全學(xué)期總節(jié)數(shù)合乎規(guī)定3.各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W期總節(jié)數(shù)合乎規(guī)定語(yǔ)文領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)文課程計(jì)畫如備註鄉(xiāng)土語(yǔ)言課程計(jì)畫如備註英語(yǔ)課程計(jì)畫如備註數(shù)學(xué)領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註生活課程課程計(jì)畫如備註社會(huì)領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註自然科技領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註藝術(shù)人文領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註健康體育領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註綜合活動(dòng)領(lǐng)域課程計(jì)畫如備註及改編或自編單元備註：各領(lǐng)域課程計(jì)畫檢核內(nèi)容：學(xué)期目標(biāo)、能力指標(biāo)、單元名稱、各單元節(jié)數(shù)、評(píng)量方式。彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)1.彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)規(guī)劃表2彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計(jì)畫初審結(jié)果 同意報(bào)局備查 建議修

10、正 日期：（ ）複審結(jié)果同意報(bào)局備查 日期：（ ）建議再修正 各項(xiàng)目須修正者，請(qǐng)於 月 日前完成，並交付委員複審。 課程發(fā)展委員簽章： 附件四屏東縣廣興國(guó)小課程計(jì)劃實(shí)施後各學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組自評(píng)表日期： 年 月 日 學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組名稱 年 級(jí)自評(píng)人員簽名（小組成員） 學(xué)習(xí)領(lǐng)域評(píng)鑑項(xiàng)目 等級(jí)（請(qǐng)打）改進(jìn)方式或措施 （請(qǐng)列舉） 54321本學(xué)期課程計(jì)劃涵蓋內(nèi)容與範(fàn)圍之適切性       主題統(tǒng)整方式之適切性       教材或教科書的選與編之適切性       教學(xué)評(píng)量方法之適切性    

11、60; 學(xué)?；顒?dòng)配合課程統(tǒng)整之適切性       領(lǐng)域內(nèi)縱向連貫的適切性       六大議題融入課程之適切性說(shuō)明：一、本表由各學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組成員共同進(jìn)行自評(píng)，每學(xué)期填寫一次。於每學(xué)期結(jié)束前一 個(gè)月完成。 二、評(píng)鑑之等級(jí)分別為5表非常符合；4表符合；3表普通；2表不符合； 1表非常不符合。附件五教師教學(xué)檔案組織結(jié)構(gòu)表一、檔案目錄先架構(gòu) 修正 最後再確定二、專業(yè)背景資料1. 學(xué)經(jīng)歷2. 專長(zhǎng)3. 個(gè)人教育、教學(xué)理念l 教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程資料呈現(xiàn)l 教育哲學(xué)觀、教學(xué)理念l 對(duì)任教學(xué)校、任教科目及學(xué)生做一簡(jiǎn)短描述三百字三、教學(xué)記錄與省思1. 學(xué)

12、期教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃（班規(guī)）2. 教學(xué)專業(yè)表現(xiàn)l 教學(xué)錄影帶l 觀察檢核表l 學(xué)生意見(jiàn)調(diào)查表l 他人觀察l 評(píng)量計(jì)劃l 會(huì)談?dòng)涗沴 專業(yè)對(duì)話3. 親師溝通4. 輔導(dǎo)記錄5. 省思筆記l 檔案註解l 省思評(píng)語(yǔ)l 延伸思考6. 學(xué)生作品7. 專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃l 任選一科目，提出班規(guī)一份，說(shuō)明建立方式與執(zhí)行情形l 任選一單元或主題，就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)方法、教學(xué)教材、評(píng)量計(jì)畫等項(xiàng)目做一說(shuō)明或記型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)l 進(jìn)行教學(xué)並錄影l(fā) 同儕觀察記錄、自行觀賞錄影帶記錄，進(jìn)行教學(xué)觀察l 自行選擇或設(shè)計(jì)方法，調(diào)查學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的看法l 其他同儕、輔導(dǎo)教師的觀察紀(jì)錄、會(huì)談?dòng)涗沴 檢討教學(xué)歷程，就計(jì)畫、活動(dòng)設(shè)

13、計(jì)、教學(xué)表現(xiàn)、評(píng)量方式、結(jié)果解釋等項(xiàng)目分別檢視、說(shuō)明及省思l 成立班親會(huì)組織、工作計(jì)劃、人力資源l 訪談?dòng)涗洠▽W(xué)生資料保密性）l 活動(dòng)通知（意見(jiàn)回饋、統(tǒng)計(jì)）l 親師生合作記錄l 班刊、通訊、聯(lián)絡(luò)簿l 家長(zhǎng)支援教學(xué)記錄l 家長(zhǎng)回饋意見(jiàn)單l 提出最滿意與最不滿意輔導(dǎo)紀(jì)錄各一份，說(shuō)明滿意與不滿意之原因，及可能解決之道l 在資料中加註意見(jiàn)、建議及心得，並建議至少提出期初、期中與期末筆記各一份，敘述教學(xué)成長(zhǎng)歷程，亦可隨時(shí)加註l 就各項(xiàng)資料，標(biāo)示重點(diǎn)或說(shuō)明內(nèi)容l 就各項(xiàng)資料，說(shuō)明選取原因、從中學(xué)習(xí)到什麼、整體的成長(zhǎng)如何、還有哪些需要改進(jìn)等l 任選一科目，自高、中、低程度學(xué)生各選一份作品，作品含教師回饋評(píng)語(yǔ)

14、，說(shuō)明不同程度作品的差異原因，並提出協(xié)助程度差學(xué)生的改進(jìn)計(jì)劃l 行動(dòng)研究、專業(yè)對(duì)話、教育生涯進(jìn)路四、專業(yè)成長(zhǎng)記錄1. 專業(yè)研習(xí)、進(jìn)修及研究活動(dòng)2. 社區(qū)教育活動(dòng)l 參加教育研習(xí)活動(dòng)、受訓(xùn)等紀(jì)錄l 行動(dòng)研究發(fā)表、專業(yè)對(duì)話l 其他教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)兼辦行政工作記錄l 辦理主題式活動(dòng)的計(jì)畫、執(zhí)行、檢討、活動(dòng)回應(yīng)、活動(dòng)照片、活動(dòng)檢討等l 活動(dòng)中扮演的角色、職責(zé)、感想等的註解及省思l 加註為本活動(dòng)所做的努力l 從本活動(dòng)延伸的進(jìn)一步資料附件六屏東縣廣興國(guó)小學(xué)生成就評(píng)量結(jié)果檢核表班 級(jí)_ 年 _ 班評(píng)量時(shí)程_年_月_日 _年_月_日評(píng)量類別 平時(shí)評(píng)量 定期評(píng)量 評(píng)量領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)文 英語(yǔ) 鄉(xiāng)土語(yǔ) 數(shù)學(xué) 社會(huì) 生活 藝術(shù)與人文 自然與生活科技 綜合活動(dòng) 電腦資訊 健康與體育評(píng)量方式筆試 口試 表演 實(shí)作 作業(yè) 報(bào)告資料搜集整理 鑑賞 晤談 實(shí)踐 學(xué)生自評(píng)同儕互評(píng) 其他_評(píng)量結(jié)果（量化紀(jì)錄以百分法計(jì)）優(yōu)等（90分以上者）：_ 甲等（80分以上者）：_ 乙等（70分以上者）：_ 丙等（60分以上者）：_ 丁等（未滿60分者）：_ 教學(xué)者省思附件(評(píng)量卷、內(nèi)容、問(wèn)題)記錄者：_附件七屏東縣廣興國(guó)小作業(yè)抽查紀(jì)錄表 年 班任課教師：送閱日期： 年 月 日在籍人數(shù)送閱數(shù)量缺交座號(hào)調(diào)閱科目國(guó)語(yǔ)習(xí)作 數(shù)學(xué)習(xí)作 自然習(xí)作社會(huì)習(xí)作 作 文 【 】預(yù)定進(jìn)度_單元_