少年宮活動記錄表_(踢毽子)

1、新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間9月29日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 初步學習用雙腳內(nèi)側盤踢毽子。 2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 用腳內(nèi)側踢毽子?；顒与y點： 腳要擺正?；顒訙蕚洌?每人一個毽子?；顒舆^程： 一、熱身運動 同學們來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。 二、踢毽子 1、 教師示范雙腳內(nèi)側踢的動作方法。 2、 學生通過觀察教師的動作自己進行練習。 3、 對動作掌握較差的學生，可以在毽子上系一根繩進行練習。 4、教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行指導。 5、讓動作掌握較好的學生做示范表演。 6、學生練習

2、。 7、師小結。 教學要求： 動作協(xié)調(diào)，找準踢毽子的位置。三、游戲誰踢得多新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱踢毽活動活動時間10月13日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 學習用雙腳內(nèi)側踢毽子，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)能力。 2、提高學生對空間、時間的判斷能力?；顒又攸c： 找準踢毽子位置。活動難點： 腳的位置?；顒訙蕚洌?每人一個毽子。活動過程： 一、熱身運動：練習單腳內(nèi)側踢毽子。 二、踢毽子 1、 學生自由嘗試用雙腳踢毽子。 2、 學生交流：你是怎么用腳踢毽子的？ 3、 教師示范用腳內(nèi)側踢毽子，然后用雙手接住毽子。 4、 學生嘗試。 三、 游戲比比哪隊踢得多

3、 1、 規(guī)則：用雙腳踢起毽子雙手接住算一個，否則不算。 2、 一個一個輪流踢。 3、 合起來哪隊踢得多。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間10月20日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 鞏固練習用雙腳內(nèi)側踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。 2、提高學生踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 兩腳配合協(xié)調(diào)?；顒与y點： 毽子落點的判斷?；顒訙蕚洌?毽子?；顒舆^程： 一、熱身運動：練習單腳內(nèi)側踢毽子。 二、玩踢毽子 1、 學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 2、 學生交流：你是怎么用腳內(nèi)側踢毽子的？ 3、 教師示范用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子。 4、 學生練習。 三、游

4、戲：比比哪隊踢得多 1、規(guī)則：用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，至少踢4個，否側不算。 2、自己做好記錄。 3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。四、放松活動：欣賞老師踢毽子。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間10月27日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。 2、提高學生踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 連續(xù)踢毽子?；顒与y點： 毽子落點的判斷活動準備： 毽子?；顒舆^程： 一、熱身運動：練習雙腳內(nèi)側踢毽子。 二、玩踢毽子 1、學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 2、教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行具體指導。 3、學生

5、根據(jù)教師的指導進行練習。 4、觀看踢得好的學生的動作。 三、游戲：計數(shù)比那組踢得多 1、規(guī)則：用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。 2、自己做好記錄。 3、踢得最多的組得冠軍。 四、放松活動：欣賞老師雙腳新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間11月3日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 鞏固練習用雙腳內(nèi)側踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。 2、提高學生踢毽子的樂趣。活動重點： 兩腳配合協(xié)調(diào)。活動難點： 毽子落點的判斷?；顒訙蕚洌?毽子?；顒舆^程： 一、熱身運動：練習雙腳內(nèi)側踢毽子。 二、玩踢毽子 1、 學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 2、 學

6、生交流：你是怎么用腳內(nèi)側踢毽子的？ 3、 教師示范用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子。 4、 學生練習。 三、游戲：比比哪隊踢得多 1、規(guī)則：用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，至少踢4個，否側不算。 2、自己做好記錄。 3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。 四、放松活動：欣賞老師踢毽子。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間11月10日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 用雙腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。 2、提高學生踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 連續(xù)踢毽子?；顒与y點： 毽子落點的判斷活動準備： 毽子?；顒舆^程： 一、熱身運動：練習雙腳內(nèi)側踢毽子。 二、玩踢

7、毽子 1、學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 2、教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行具體指導。 3、學生根據(jù)教師的指導進行練習。 4、觀看踢得好的學生的動作。 三、游戲：計時比誰踢得多 1、規(guī)則：用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。 2、自己做好記錄。 3、踢得最多的得冠軍。 四、放松活動：欣賞老師雙腳內(nèi)側踢毽子。單腳內(nèi)側踢毽子 民間體育活動：踢毽子活動的反思 綱要中指出：培養(yǎng)對體育活動的興趣、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性是體育鍛煉的主要目標。踢毽子是孩子們喜歡的民間體育活動。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間11月17日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動

8、目標： 1、 初步學習用腳內(nèi)側踢毽子。 2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 用腳內(nèi)側踢毽子?；顒与y點： 腳要擺正?；顒訙蕚洌?每人一個毽子。記錄筆、紙，錄音機、音帶?；顒舆^程： 一、熱身運動 同學們來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。 二、踢毽子 1、 教師示范單腳內(nèi)側踢的動作方法。 2、 學生通過觀察教師的動作自己進行練習。 3、 對動作掌握較差的學生，可以在毽子上系一根繩進行練習。 4、 教師根據(jù)學生在練習中存在的問題進行指導。 5、 讓動作掌握較好的學生做示范表演。 6、 學生練習。 7、 師小結。 教學要求： 動作協(xié)調(diào)，找準踢毽子的位置。 三、游戲誰踢得多新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年

9、宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間12月15日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 學習用腳內(nèi)側踢毽子，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)能力。 2、 體驗玩民間游戲踢毽子的樂趣。 活動重點：找準踢毽子位置。 活動難點：腳的位置。 活動準備：每人一個毽子。記錄筆、紙，錄音機、音帶。 活動過程： 一、熱身運動 小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。 二、踢毽子 1、 學生自由嘗試用腳踢毽子。 2、 學生交流：你是怎么用腳踢毽子的？ 3、 教師示范用腳內(nèi)側踢毽子，然后用雙手接住毽子。 4、 學生嘗試。 三、 游戲比比哪隊踢得多 1、 規(guī)則：用腳踢起毽子雙手接住算一個，否

10、則不算。 2、 一個一個輪流踢。 3、 合起來哪隊踢得多。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間12月22日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 鞏固練習用腳內(nèi)側踢毽子并能連續(xù)踢，發(fā)展學生身體的靈活性。2、提高學生踢毽子的樂趣。活動重點：連續(xù)踢毽子。 活動難點：支撐腳與擺動腳的配合。 活動準備：毽子、記錄筆、紙，錄音機、音帶?；顒舆^程： 一、熱身運動。 二、玩踢毽子 1、 學生自由嘗試用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子。 2、 學生交流：你是怎么用腳內(nèi)側踢毽子的？ 3、 教師示范用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子。 4、 學生嘗試。 三、游戲：比比哪隊踢得多 1、規(guī)則：用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。2、自己做好記錄。3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。四、放松活動：欣賞老師踢毽子。新村鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動記錄小組名稱 踢毽活動 活動時間12月29日輔導教師冉叢芬王長玉參加人數(shù)28缺勤人數(shù)0活動過程活動目標： 1、 鞏固練習用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。 2、 提高學生踢毽子的樂趣?；顒又攸c： 連續(xù)踢毽子。活動難點： 擺動腳內(nèi)收。活動準備： 毽子、計時器?；顒舆^程： 一、熱身運動：原地做踢