2017普外分層次培訓(xùn)計(jì)劃

1、2016年12月份制定 2017普外分層次培訓(xùn)計(jì)劃及安排表根據(jù)我院護(hù)理部分層次培訓(xùn)計(jì)劃安排，結(jié)合我科臨床實(shí)際工作，針對(duì)科室現(xiàn)有的人員及能力知識(shí)結(jié)構(gòu)，為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護(hù)理安全，特制定2017年普外護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容與要求如下：培訓(xùn)目的與目標(biāo)目的：促使護(hù)理人員知識(shí)、技能、能力和態(tài)度各方面的行為方式得以提高，使各級(jí)護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成相應(yīng)的工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)醫(yī)院工作和護(hù)理學(xué)科發(fā)展需要的高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。目標(biāo)：1、 培訓(xùn)考核結(jié)合臨床，具有實(shí)效性，護(hù)理人員綜合能力得到提高；2、 護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)參與率、合格率達(dá)100%；3、 護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)率、合

2、格率達(dá)100%；4、 繼續(xù)教育學(xué)分完成率100%培訓(xùn)原則與要求總原則：護(hù)理人員培訓(xùn)要求參與，人人達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合護(hù)士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3 、N4）的實(shí)際，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，采取多種形式，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中授課和自學(xué)為輔的培訓(xùn)體系，體現(xiàn)分層次分級(jí)培訓(xùn)的原則，注重實(shí)效，注重護(hù)理人員綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，以提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)?？傄螅?、理論以科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、早會(huì)學(xué)習(xí)、集體授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，要求有紙質(zhì)及電子版資料，并由組織培訓(xùn)人員進(jìn)行考核并記錄考核結(jié)果，進(jìn)行反饋改進(jìn)。2、紙質(zhì)及電子版學(xué)習(xí)資料要求每5號(hào)之前上交，以方便早會(huì)及工作中反饋3、考核

3、不達(dá)標(biāo)者，進(jìn)行再培訓(xùn)，再培訓(xùn)不合格者，根據(jù)情況以降級(jí)處理科內(nèi)護(hù)士輪級(jí)分配名單：N0：張榮靜、殷小嬌 N1：蔣倩、朱小紅、徐金蘭、吳婷N2：都云英 、曹家艷、陳純純、劉雙雙 N3：檀桂鳳N0級(jí)護(hù)士（工作一年內(nèi)）培訓(xùn)計(jì)劃1培訓(xùn)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護(hù)理，熟悉并掌握專(zhuān)科常見(jiàn)疾病護(hù)理、專(zhuān)科用藥和專(zhuān)科常用儀器，熟悉各班次工作流程，培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和常見(jiàn)專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)的護(hù)士。（2）、能力目標(biāo)：能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位，能解決本專(zhuān)科常見(jiàn)病的護(hù)理問(wèn)題，熟練開(kāi)展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。2.培訓(xùn)主要內(nèi)容：基本理論：（備注：新到崗護(hù)士必須參加護(hù)士條

4、例、崗前培訓(xùn)）（1）、熟悉各班流程、出入院程序辦理（一對(duì)一帶教）（2）、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范（一對(duì)一帶教+臨床指導(dǎo)）（3）、護(hù)理安全、核心制度、規(guī)范、流程、法律法規(guī)、工作制度、預(yù)案、崗位職責(zé)（以科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，早會(huì)學(xué)習(xí)為主）（4）、患各評(píng)估單使用（集中授課+臨床提問(wèn)）（5）、常規(guī)消毒劑配置和使用（集中授課+臨床提問(wèn)）（6）、常用藥物知識(shí)學(xué)習(xí)（集中授課+臨床提問(wèn)）（7）、應(yīng)知應(yīng)會(huì)（集中授課+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）（8）、優(yōu)質(zhì)護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)（集中授課）基本操作技能包括：心肺復(fù)蘇基+簡(jiǎn)易呼吸器生命支持術(shù)、氧氣吸入技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、各類(lèi)注射技術(shù)（靜脈、肌肉、皮下、皮內(nèi)）、血糖監(jiān)測(cè)、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、各標(biāo)本采集、密閉式靜脈輸液（

5、含留置針輸液）、經(jīng)口鼻腔吸痰、臥更、生命體征測(cè)量等。專(zhuān)科理論：（1）、科內(nèi)常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)及規(guī)健康教育（2）、常見(jiàn)疾病觀(guān)察及處理原則（3）、常用藥物及注意事項(xiàng)（4）、常見(jiàn)手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理（5）、常見(jiàn)疾病危重癥搶救流程（6）、手術(shù)切口、院感知識(shí)專(zhuān)科操作包括：胃腸減壓技術(shù)、膀胱沖洗的技術(shù)、更換引流裝置技術(shù)、壓瘡翻身法、各急救技能演練考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）積極參加培訓(xùn)，不無(wú)故遲到、早退，參訓(xùn)率90%。（2）由護(hù)士長(zhǎng)、培訓(xùn)老師針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。（3）完成護(hù)理部組織的操作考試2次，完成科室理論考試每月一次，成績(jī)到達(dá)良好以上。（4）基本掌握專(zhuān)科理論知識(shí)和

6、專(zhuān)科技術(shù)操作。（5）護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求，各項(xiàng)記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。（6）能運(yùn)用專(zhuān)科知識(shí)進(jìn)行規(guī)范的健康教育，效果較好。（7）按規(guī)定完成夜班工作，各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。（8）服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，能勝任本職工作，無(wú)護(hù)理差錯(cuò)、糾紛發(fā)生。備注：要求完成每月百針計(jì)劃 護(hù)理讀書(shū)筆記1篇 護(hù)理病歷1篇.（二）N1級(jí)護(hù)士（1-3年護(hù)士）培訓(xùn)計(jì)劃1培訓(xùn)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：應(yīng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護(hù)理，熟悉并掌握專(zhuān)科常見(jiàn)疾病護(hù)理、專(zhuān)科用藥和專(zhuān)科常用儀器，熟悉各班次工作流程，培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和常見(jiàn)專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)的護(hù)士。（2）、能力目標(biāo)：能獨(dú)立勝任護(hù)理工作

7、崗位，能解決本專(zhuān)科較復(fù)雜疾病的護(hù)理問(wèn)題，熟練開(kāi)展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。2.培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃基本理論：三基三嚴(yán)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、科內(nèi)常用藥物、各護(hù)理級(jí)別文書(shū)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、重點(diǎn)制度及工作流程基礎(chǔ)操作：心肺復(fù)蘇基、導(dǎo)尿技術(shù)、血糖監(jiān)測(cè)、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、各標(biāo)本采集、密閉式靜脈輸液（含留置針輸液）、密閉式靜脈輸血、經(jīng)口鼻腔吸痰、壓瘡的預(yù)防及護(hù)理、胃腸減壓、灌腸技術(shù)專(zhuān)科理論：科室常見(jiàn)疾病的健康教育、常用藥物及注意事項(xiàng)、常見(jiàn)疾病護(hù)理診斷及護(hù)理措施、常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)、常見(jiàn)手術(shù)的圍手術(shù)期理、突發(fā)事件的流程及預(yù)案專(zhuān)科技能：換藥技術(shù)、.膀胱沖洗的護(hù)理、軸線(xiàn)翻身法、造口護(hù)理、常見(jiàn)管路的護(hù)理、深靜脈置管的護(hù)理3.考核標(biāo)準(zhǔn)（1）、積

8、極參加培訓(xùn)，不無(wú)故遲到、早退，參訓(xùn)率90%。（2）、由護(hù)士長(zhǎng)、培訓(xùn)老師針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。（3）、完成護(hù)理部組織的理論考試每年2次，操作考試2次，成績(jī)到達(dá)良好以上。（4）、基本掌握專(zhuān)科理論知識(shí)和專(zhuān)科技術(shù)操作。（5）、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)符合要求，各項(xiàng)記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。（6）、能運(yùn)用專(zhuān)科知識(shí)進(jìn)行規(guī)范的健康教育，效果較好。（7）、按規(guī)定完成夜班工作，各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。（8）、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，能勝任本職工作，無(wú)護(hù)理差錯(cuò)、糾紛發(fā)生。 N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)（5-10年）計(jì)劃：1.培訓(xùn)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理工作模式轉(zhuǎn)變

9、，在臨床護(hù)理工作中熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)的護(hù)理骨干。為達(dá)到此目標(biāo)，應(yīng)學(xué)習(xí)專(zhuān)科危急重癥護(hù)理理論和技能、常見(jiàn)的專(zhuān)科操作，學(xué)習(xí)護(hù)理臨床帶教知識(shí)。（2）、能力目標(biāo)：能運(yùn)用護(hù)理程序較好地實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，有一定的溝通交流能力，具有護(hù)理本專(zhuān)科重癥患者的能力，具有指導(dǎo)助理護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范護(hù)理操作和臨床實(shí)踐的能力。專(zhuān)科理論：2、培訓(xùn)內(nèi)容：基本理論：常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理、科室急、危、重、疑難病理論知識(shí)和護(hù)理技能、患者心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、安全護(hù)理、健康宣教、常見(jiàn)藥物及專(zhuān)科特殊藥物的名稱(chēng)、劑量、用法、藥物的作用、副作用及配伍禁忌、實(shí)驗(yàn)室危急值的相關(guān)知識(shí)、各種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法及觀(guān)察護(hù)理

10、、初步學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作與創(chuàng)新能力、護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、護(hù)理帶教知識(shí)、護(hù)理質(zhì)量控制方法。專(zhuān)科理論：腹部綜合外傷的觀(guān)察護(hù)、院內(nèi)感染的預(yù)防和控制、急腹癥的初步處理及病情觀(guān)察、普通外科危重癥護(hù)理查房及會(huì)診專(zhuān)科操作：腸外營(yíng)養(yǎng)支持、靜脈外滲的處理、PICC護(hù)理技術(shù)、本科室常用儀器的使用3考核標(biāo)準(zhǔn)（1）積極參加培訓(xùn)，不無(wú)故遲到、早退，參訓(xùn)率90%。（2）由護(hù)士長(zhǎng)、培訓(xùn)老師針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。（3）完成護(hù)理部組織的理論考試每年2次，操作考試2次，成績(jī)達(dá)到良好以上。（4）能掌握專(zhuān)科基礎(chǔ)理論知識(shí)及專(zhuān)科護(hù)理操作技術(shù)。（5）能熟練掌握急救技術(shù)及急救程序，配合醫(yī)生獨(dú)立完成

11、各項(xiàng)急救措施。（6）能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，能制定危重患者的護(hù)理計(jì)劃和提出護(hù)理問(wèn)題，護(hù)理措施落實(shí)到位。（7）按規(guī)定完成各項(xiàng)工作質(zhì)量考評(píng)達(dá)標(biāo)，完成低年資護(hù)士及護(hù)生帶教工作。N3級(jí)護(hù)士培訓(xùn)：（10年以上護(hù)士）1.培訓(xùn)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)護(hù)理管理和相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧；學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及持續(xù)改進(jìn)方法；學(xué)習(xí)專(zhuān)科理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。(2)能力目標(biāo)：具有一定的護(hù)理管理能力，參與病區(qū)管理，負(fù)責(zé)組織和督促各項(xiàng)護(hù)理工作落實(shí)，具有熟練

12、的基礎(chǔ)護(hù)理及專(zhuān)科護(hù)理技能，能合理安排和指導(dǎo)科室護(hù)理工作，能指導(dǎo)科室護(hù)理人員實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施個(gè)性化的護(hù)理，保證各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求，具有較好的護(hù)理帶教能力及開(kāi)展護(hù)理科研的能力。2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、科室急、危、重、疑難病知識(shí)和護(hù)理技能。2、患者心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、安全護(hù)理、健康宣教。3、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的相關(guān)知識(shí)。4、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量和病區(qū)管理工作。5、掌握各種搶救配合，熟練使用科室急救儀器設(shè)備。6、護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)理質(zhì)量控制方法。7、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理人員培訓(xùn)知識(shí)。8、培養(yǎng)表達(dá)能力，提高理論授課水平和實(shí)踐帶教能力；床邊指導(dǎo)年輕護(hù)士工作。9、護(hù)理新

13、技術(shù)、護(hù)理科研、護(hù)理論文的撰寫(xiě)，每年至少寫(xiě)一篇護(hù)理論文。3.考核標(biāo)準(zhǔn)（1）積極參加培訓(xùn)，不無(wú)故遲到、早退，參訓(xùn)率90%。（2）完成護(hù)理部組織的理論考試每年2次，操作考試1次，成績(jī)達(dá)到良好以上，考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。（3）每年不少于5學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作，如小講課、示教等。（4）能熟練運(yùn)用專(zhuān)科疾病知識(shí)及理論，觀(guān)察病情及時(shí)準(zhǔn)確。（5）熟練掌握本專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，基本護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。（6）能指導(dǎo)科室護(hù)士開(kāi)展工作，工作安排科學(xué)合理，各項(xiàng)工作條理清楚、職責(zé)明確，工作效率高，完成實(shí)習(xí)及輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教及考核工作。（8）指導(dǎo)科室護(hù)士較好地完成患者的各項(xiàng)護(hù)理工作，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，患者滿(mǎn)意度高，

14、無(wú)護(hù)理不良事件發(fā)生。2017年普外分層次培訓(xùn)具體實(shí)施計(jì)劃表月 份種類(lèi)內(nèi)容培訓(xùn)方式示范者培訓(xùn)人考核方式對(duì) 象參加考核一月份基本理論核心制度5個(gè)授課曹家艷課后考核N0- N2N0- N2基礎(chǔ)操作 輸液泵的使用操作指導(dǎo)張榮靜曹家艷操作考核N0- N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論造口分類(lèi)及各種特點(diǎn)、處理授課曹家艷課后考核N0-N3N0-N3專(zhuān)科理論 造口護(hù)理操作示范曹家艷曹家艷臨床考核全科全科觀(guān)摩二月份基本理論 危急值范圍及處理授課曹家艷課后考核N0- N1N0- N1基礎(chǔ)操作軸線(xiàn)翻身操作指導(dǎo)徐金蘭曹家艷操作考核N0- N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論壓瘡患者的管理授課曹家艷課后考核N0-N2N0-N2三月份

15、基本理論護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范授課 曹家艷課后考核N0-N3N0-N3基礎(chǔ)操作心電監(jiān)護(hù)操作指導(dǎo)蔣倩曹家艷操作考核N0-N1N0-N1專(zhuān)科理論胸腔閉式引流護(hù)理常規(guī)授課曹家艷課后考核N0-N1N0-N1專(zhuān)科操作10年以下三基考試四月份基本理論院感相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作輸液操作指導(dǎo)朱小紅劉雙雙操作考核N0-N3全科專(zhuān)科理論傷口分類(lèi)及處理原則授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N專(zhuān)科操作換藥技術(shù)操作示范劉雙雙臨床考核N0-N1N0-N1五月份基本理論各引流管的護(hù)理要點(diǎn)授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作生命體征測(cè)量操作指導(dǎo)吳婷劉雙雙操作考核N0-N1N0全部N1抽

16、考專(zhuān)科理論持續(xù)膀胱沖洗護(hù)理常規(guī)授課劉雙雙課后考核N0-N2N0-N2專(zhuān)科操作膀胱沖洗操作示范劉雙雙劉雙雙臨床考核N0-N3N0-N3六月份基本理論標(biāo)本采集方法授課劉雙雙課后考核N0-N1N0- N1基礎(chǔ)操作生命體征測(cè)量操作指導(dǎo)殷小嬌劉雙雙操作考核N0-N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論過(guò)敏性休克的處理授課N0-N1劉雙雙課后考核N0-N2N0-N2專(zhuān)科操作過(guò)敏性休克急救演練情景演練劉雙雙臨床考核N0-N3N0-N2七月份基本理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)糖尿病知識(shí)部分授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作 胃腸減壓操作指導(dǎo)吳婷陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論低血糖及酮癥酸中毒的處理授課陳純純課

17、后考核N0-N2N0-N2專(zhuān)科操作胰島素筆注射法操作示范陳純純陳純純臨床考核N0-N2N0-N2八月份基本理論心肺復(fù)蘇相關(guān)知識(shí)授課陳純純課后考核N0-N3N0-N3基礎(chǔ)操作心肺復(fù)蘇操作指導(dǎo)徐金蘭陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論心跳驟停個(gè)案考核授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1專(zhuān)科操作心跳驟停急救演練情景模擬N0-N1陳純純臨床考核N0-N3N1-N2抽考九月份基本理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)部分授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作導(dǎo) 尿操作指導(dǎo)蔣倩陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專(zhuān)科理論科內(nèi)常用藥物學(xué)習(xí)授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1專(zhuān)科操作10年以下三基考試十月份基本理論輸液常見(jiàn)并發(fā)癥授課陳純純課后考核N0-N2N0-N2基礎(chǔ)操作除顫操作指導(dǎo)殷小嬌都云英操作考核N0-N3N0全部N1抽考專(zhuān)科理論特殊藥物外滲的應(yīng)急處理授課都云英課后考核N0-N2N0-N2專(zhuān)科操作血管活性藥物外滲處理技術(shù)操作示范都云英都云英臨床考核N2-N3N2-N3抽考十一