經濟學與管理學研究方法詳細比較

1、一、經濟學的研究方法現(xiàn)代經濟學的基本研究思路和方法規(guī)范大體包括以下幾個主要環(huán)節(jié):圖一、經濟學的基本研究思路經濟學問題的提出大致有兩種情況：（1）對于開創(chuàng)性研究，問題來自一些 實際發(fā)生并不斷重復的經濟現(xiàn)象，但是尚無人對此進行研究。于是，為什么會產 生這種有規(guī)律的經濟事實便成為研究的起點。（2）對于繼承性研究，雖然前人 曾有過討論，但是，或者由于被新的經驗事實所證偽，或者由于內部的邏輯存在 矛盾，需要進一步探討，于是研究的起點是對前人的研究提出疑問， 繼而構建新 的理論。如圖一所示：構建一個理論模型需要有三個相應的子環(huán)節(jié)：前提假定、邏輯推導、導出假說。合理的前提假定是指：被假定的對象仍然保留了它在

2、自然狀態(tài) 中的本質特征，并且這些本質特征更為明顯和一般， 如關于理性人的假定。任何 理論的前提都是一組假定，因此各假定之間不能有邏輯矛盾。邏輯推導這一環(huán)節(jié) 是利用演繹邏輯從設立的前提假定中推導出所需結論的過程。邏輯推導有多種表述方法：一種是語言邏輯，即利用文字語言進行邏輯展開，一個“因為x所以Y” 的句子，實際上就表達了一種邏輯關系，這里 X就是自變量，Y是因變量。很多 經濟思想家的著作一開始都是用文字寫成的，比如凱恩斯的通論，只是到了 后來經過希克斯等人的努力才轉換成數(shù)學語言。當然，以文字語言表述的推導往 往不夠嚴格，并且容易產生歧義。數(shù)十年來，我們對馬克思主義經典著作的種種 誤解都是源于這

3、種日常語言的缺陷。 另一種表達方式是幾何圖形。幾何圖形比日 常語言要嚴格得多且更加直觀，而且比數(shù)學公式的表達簡單清晰， 尤其是在比較 靜態(tài)的分析中更加直觀。但是幾何圖形大多只能分析二維或三維空間， 還有很多 模型無法直接用圖形來表示。最嚴格的表達方式是數(shù)學推導公式或方程式，雖不形象，但可描述多維變量。統(tǒng)計檢驗是現(xiàn)代經濟學方法論中的第三個大環(huán)節(jié)，具重要性在于，檢查理論假說能否經得住經驗資料的驗證。 如果能，則說明假說沒有被證偽，可以暫時得 以成立；如果不能，則需要重新構建理論模型。緊隨其后的邏輯子環(huán)節(jié)是得出結 論，無論理論假說被證實還是被證偽，都需要得出明確的肯定性或否定性結論或進行修正 （當然

4、有的假說需要多次檢驗）。 最后一個子環(huán)節(jié)是根據(jù)結論提出針對 所研究經濟現(xiàn)象的政策建議?，F(xiàn)代經濟學最主要的研究方法可具體細分為：實證方法，即研究是什么的問題。規(guī)范方法，即研究應該是什么的問題。這些研究方法對于經濟學研究來說都是必需的，不能簡單地假定某種方法好，而另一些就不好，研究方法要服從研究的目的。對于一個學者或一篇文章、一本書來說，使用什么方法取決于研究的對象及研究者對研究方法的掌握程度。當然從總體上說，現(xiàn)代經濟學的研究主要是以實證研究為主的，這是由現(xiàn)代經濟學研究的起點是從實際的經驗事實決定的。所有這些研究方法都體現(xiàn)在上面提到的經濟學研究的規(guī)范思路中，比如抽象實證主要體現(xiàn)在建立模型的過程中；

5、經驗實證主要體現(xiàn)在對假說進行檢驗的過程中；價值判斷和制度政策以及推測和預測主要體現(xiàn)在后面幾個環(huán)節(jié)中；而假設性研究主要體現(xiàn)在開頭幾個環(huán)節(jié)中。二、管理學的研究方法體系管理學的理論基礎是經濟學、數(shù)學和心理學。數(shù)學是管理科學中數(shù)量分析的基礎，最經常使用的是統(tǒng)計學，包括數(shù)理統(tǒng)計，回歸分析、非參數(shù)統(tǒng)計等；主要研究存在性、計數(shù)、構造及最優(yōu)化問題的組合數(shù)學、數(shù)學規(guī)劃（包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃及目標規(guī)劃等）、隨機過程、離散數(shù)學和模糊數(shù)學等。 經濟學是管理學中各類決策的出發(fā)點和依歸，最常使用的是理論經濟學（宏觀和微觀經濟學）、應用經濟學（如工業(yè)經濟學、勞動經濟學、區(qū)域經濟學及國際經濟學等）、

6、計量經濟學。心理學是研究人的心理活動和行為表現(xiàn)的科學，它是管理學科中研究人際關系、調動人的積極性的依據(jù)。主要包括工業(yè)心理學、社會心理學及認知心理學。管理學研究是復雜的。因為影響管理活動的因素眾多，除了生產力和生產關系外，還有自然因素以及政治、法律、社會、心理、文化等因素，這就決定了普遍存在的復雜的管理問題，必須用多種學科研究出來的各種知識和分析方法進行研究解決。這也就決定了要進行科學有效的管理，必須考慮組織內外多種錯綜復雜的因素，必須運用經濟學、數(shù)學、工程技術學、心理學、生理學、行為科學、運籌學、 系統(tǒng)工程、控制論、 信息論及電子計算機等多學科的方法和研究成果對管理活動進行定性描繪和定量分析。

7、于是，管理學作為一門學科必然是綜合性、交叉性的。管理學方法也是移植交叉的。包括（1）系統(tǒng)科學方法。這一方法基于一般系統(tǒng)論的基本思想和原理，強調系統(tǒng)析論、和諧理論方法等，（2）控制論、系統(tǒng)論方法。（ 3）系統(tǒng)自組織理論方法，即混沌理論、分形幾何學等。（ 4）相似理論方法，包括系統(tǒng)動力學等。（5）數(shù)學、統(tǒng)計學方法。（6）決策科學、經濟學方法、心理學方法。上述劃分只是相對的，因為它們之間也是互為支持的，如系統(tǒng)科學方法的廣泛應用以各種數(shù)學方法作基礎，而運用數(shù)學方法解決管理問題又要以系統(tǒng)科學思想進行指導。這也恰恰反映了各類方法在管理學中的融合統(tǒng)一。 進一步分析以現(xiàn)代橫斷學科、新興學科方法論為主要內容的現(xiàn)

8、代管理方法論體系， 我們又不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代管理方法體現(xiàn)了自然科學和社會科學方法的統(tǒng)一。正是現(xiàn)代管理方法的這種融合統(tǒng)一，體現(xiàn)了現(xiàn)代管理學的內容和研究方法日趨充實和完善。三、兩大理論體系研究方法的比較分析（一）經濟學、管理學研究的相互聯(lián)系首先， 經濟學是管理學產生、發(fā)展的基礎，而管理學對于經濟學的實用化有著巨大的作用，經濟學只有通過管理才能轉化為生產力。應用經濟學就是在管理學的參與和幫助下迅速發(fā)展起來的。宏觀經濟學、微觀經濟學的應用研究導致國民經濟管理學、企業(yè)管理學的產生，而國民經濟管理學、企業(yè)管理學的發(fā)展反過來又促進了宏觀經濟學、微觀經濟學應用研究的進一步深入。宏觀經濟學中的需求管理和供給管理，以及

9、微觀經濟學中的價格管理和市場管理，都是經濟學向管理學延伸所必須研究的問題。其次， 經濟學不僅與數(shù)學、心理學等一起共同構成管理學的理論基礎，而且經濟學還為管理學提供分析方法，這種分析方法要求對特定費用（或成本）與效益 （或效果）進行比較，旨在優(yōu)化行為，以最低限度的支出獲得最大限度的收入。這就是管理學的 “經濟原則”， 該原則與相應的分析方法的使用范圍遠遠超過了經濟活動，幾乎擴及人類的一切非經濟活動，包括管理活動在內。管理學中的價值工程就是上述經濟分析方法的一種發(fā)展和具體化。價值工程通過對決策過程和實施方案的管理，對產品或服務進行功能分析，用最小的成本，可靠的實現(xiàn)必要的功能，以提高產品或服務的價值

10、。最后， 二者研究的基本方法是相同的，都需要隨著經濟環(huán)境的變化而不斷拓展其研究視野和方法：管理學從其誕生之初就十分注重借鑒經濟學的研究方法，以提高自身的解釋能力和預測、分析、決策能力。核心的方法主要是兩條：一是給定假設、簡化關系；放松假設、逼近現(xiàn)實。即在一系列完美假設前提下建立一個基本模型，然后逐步放寬限定條件，從而不斷的拋棄、修正、 完善原有的模型。如凱恩斯的收入/支出理論最初的核心僅限于消費品市場，后來逐步擴大到兩部門模型（加入資本市場）、三部門模型（加入勞動市場），以及四部門模型（再加入國際市場）。再如最佳經濟批量模型，就是在嚴格假設下得出的基本模型，隨后方放寬條件，得到存在數(shù)量折扣和缺

11、貨條件下的最佳經濟批量模型，二是注重經驗性研究方法和實證研究方法，即注重理論模型的實證檢驗。此外， 在一些具體的分析工具、分析方法的運用方面，二者又是相互支持、互為補充的。如計量經濟學作為經濟學、統(tǒng)計學、 數(shù)學的綜合統(tǒng)一體，已越來越多地被運用于管理科學的分析當中。（二）經濟學、管理學研究的差異分析1、關于人性的假定所謂對人的假設，是指為了分析、解釋、 推導的需要對微觀的人的特點進行抽象， 并根據(jù)這種抽象分析其決策和行為。在這里要注意到的是，在絕大多數(shù)情況之下， 對人的假設都是為了研究的需要而作出的，其直接目的是為了簡化條件以便給出明確結果；而絕不是為了對人的特點或者 “人性” 作出描述甚至是評

12、論性的結論。人性假定是經濟學和管理學進一步分析的基本前提，也是這兩門學科的根本區(qū)別，正是這種區(qū)別導致了二者研究方法上的諸多不同。重于人的“自然屬性”，故假定人是“經濟人”，即所謂以追求經濟利益為惟一目的，并按經濟原則進行活動的主體。雖然從亞當斯密以來，西方經濟學內部對“經濟人”的爭論一直就沒有停止過，但這些爭論中，都是圍繞著其內涵和理性程度展開的。不管怎樣，其假設本質是仍然是“經濟人”。因為經濟行為主體效應極大化的目標不過是經濟利益的綜合性、長遠性擴展；前沿經濟理論中的有限理性并沒有否認理性，不可能有最優(yōu)解，但仍可求得滿意解?？梢娊洕鷮W中的人性假設是比較一致的，以此為核心也就形成了經濟學的公理

13、體系和系統(tǒng)的方法、原理、定律。比之管理學，經濟學理論的科學性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性更強。管理學以激勵人的積極性、提高組織效率為目標，必須兼顧多數(shù)人的一般行為和少數(shù)人的特殊行為。其中少數(shù)人的特殊行為對提高組織效率非常重要，于是其人性假定也就偏重于人的“社會屬性”。正是在這一點上，管理學認識到追求經濟利益雖是人的基本需要，但在人的多種需要中屬于低級需要，因而管理學對人的假定超越了“經濟人”，而有了“社會人”、“自我實現(xiàn)人”、“復雜人”等新理論，沿著這一方向，管理學從經濟學中分離出來并獨立發(fā)展起來。管理學結合豐富的管理實踐，形成了藝術性，技巧性很強的許多方法、原理、定理。比之經濟學，管理學的權變性、藝術性

14、、多樣性更強。經濟學與管理學中人性假設的不同，導致了二者的行為個體關系和研究方法的根本區(qū)別。經濟學中主要體現(xiàn)為市場交易關系，行為個體正是通過這種交易實現(xiàn)利益最大化，結果是利益雙贏。因而交易雙方是平等的契約關系，他們在人格、地位上是平等的，而且不存在社會分工、崗位職責、個人專長等方面差異所造成的層級差序和隸屬關系。經濟學中的行為個體是等同的。管理學在不同的人性假定中其行為個體之間的關系是趨同的，即行為個體之間在人格是平等的，但在地位上卻不平等。管理學考慮的是組織中的不同層級和不同個體的職能，一部分為領導者，一部分為執(zhí)行者，于是其行為個體是“術業(yè)有專攻、能力有高低、地位有區(qū)別”的不同個體。這種地位

15、不平等意味著主體和客體、 主動和被動的區(qū)別以及職能的區(qū)別、對組織貢獻的區(qū)別。管理學中的行為個體是差序的。2、研究方法的差異現(xiàn)代經濟學的一個明顯特點是越來越多地使用數(shù)學（包括統(tǒng)計學）。 它所側重的“分析工具”，多是各種圖像模型和數(shù)學模型。現(xiàn)在幾乎每一個經濟學領域都用到數(shù)學，有的領域多些，有的領域少些，而絕大多數(shù)的經濟學前沿論文都包含數(shù)學或計量模型。從現(xiàn)代經濟學作為一種分析框架來看，這并不難理解，因為參照系的建立和分析工具的發(fā)展通常都要借助數(shù)學。無論從理論研究還是實證（ empirical ，又譯經驗）研究來看，數(shù)學在現(xiàn)代經濟學研究中的運用都在日益得到強化。因為：（1）從理論研究角度看，借助數(shù)學模

16、型至少有三個優(yōu)勢：其一是前提假定用數(shù)學語言描述得一清二楚。其二是邏輯推理嚴密精確，可以防止漏洞和謬誤。其三是可以應用已有的數(shù)學模型或數(shù)學定理推導新的結果，得到僅憑直覺無法或不易得出的結論。運用數(shù)學模型討論經濟問題，學術爭議便可以建立在這樣的基礎上：或不同意對方前提假設；或找出對方論證錯誤；或是發(fā)現(xiàn)修改原模型假設會得出不同的結論。因此， 運用數(shù)學模型做經濟學的理論研究可以減少無用爭論，并且讓后人較容易在已有的研究工作上繼續(xù)開拓，也使得在深層次上發(fā)現(xiàn)似乎不相關的結構之間的關聯(lián)變成可能。（2）從實證研究角度看，使用數(shù)學和統(tǒng)計方法的優(yōu)勢也至少有三：一是以經濟理論的數(shù)學模型為基礎發(fā)展出可用于定性和定量分析的計量經濟模型。二是證據(jù)的數(shù)量化使