自考教育學(xué)二歷年真題答案

1、2007年4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）試題（課程代碼0442）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 .我國近代教育史上第一個正式實施的學(xué)制是【 】A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制 D .壬子一一癸丑學(xué)制2 .文化教育學(xué)的代表人物是【 】A.梅伊曼、拉伊 B.狄爾泰、斯普朗格C.杜戚、克伯屈D.瓦斯凱、烏里3 .龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。這觀點是典型的【 】A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.遺傳環(huán)境輻合論D.教育萬能論4 .以身立教”、為人師表”，是教師

2、職業(yè)道德的重要內(nèi)容。它體現(xiàn)了教師勞動的【 】A.示范性特點B.長期性特點C.創(chuàng)造性特點D.復(fù)雜性特點5 .杜威指出：教育的過程，在它自身以外沒有目的；它就是自己的目的。”這句話反映了 杜威是一位典型的【 】A.社會本位教育目的論者B.個人本位教育目的論者C.神學(xué)的教育目的論者 D.教育無目的論者6 .以直接經(jīng)驗為主的課程，典型的表現(xiàn)形式是 【】A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D。分科課程7 .誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)一領(lǐng)會新教材鞏固知識一檢查，這種教學(xué)模式是A.師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書本知識的模式B.教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動中自己學(xué)習(xí)的模式C.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式D.范例教學(xué)模式8 .為了防止發(fā)生教學(xué)低于

3、或高于學(xué)生實際程度而提出的教學(xué)原則是A.循序漸進(jìn)原則 B.因材施教原則C.量力性原則 D.鞏固性原則9 .由保加利亞醫(yī)學(xué)博士盧扎諾夫創(chuàng)立的教學(xué)方法是【】A.綱要信號圖式教學(xué)法B.范例教學(xué)法C.非指導(dǎo)教學(xué)法D .暗示教學(xué)法10 .被稱為現(xiàn)代教育測驗之父”的學(xué)者是 【】A.賴斯B.泰勒C.斯金納D.桑代青二、填空題 （本大題共8小題。每空1分，共16分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。11 .學(xué)校教育是由教育者 、 三個基本要素構(gòu)成12 .我國教師聘任制依其聘任主體實施行為的不同可分為招聘、 辭聘等形式。13 . 是學(xué)校管理的基本途徑；是學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度 。14 .學(xué)校的管理

4、方法主要有 、 法律方法、思想教育方法、 學(xué)術(shù) 方法等。15 .就教師的身份特征而言，教師是;就教師的職業(yè)特征而言，教師的職責(zé)是16 .世界各國教學(xué)組織形式的改革呈現(xiàn)出以下趨勢：(1)分層教學(xué)；(2) ;(3) 。17 .教師的教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)在以下三種計劃的編寫上：(1)學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃；(2) ；(3) 。18 .從測驗?zāi)康牡慕嵌葏^(qū)分，測驗可分為安置性測驗、 和總結(jié)性測驗。三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)19 .美育20 .課程標(biāo)準(zhǔn)21 .教學(xué)方法22 .教育目的四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）23 .現(xiàn)代教育的主要特征。專業(yè)word可編輯

5、24 .中小學(xué)教師必備的教育教學(xué)能力素養(yǎng)25 .國家對中小學(xué)實施哪些方面的管理和監(jiān)督？26 .如何建立一個良好的學(xué)生集體？五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）27 .試述杜威兒童發(fā)展觀的主要觀點及其意義。28 .試述因材施教教學(xué)原則的內(nèi)涵以及貫徹該原則所應(yīng)遵循的基本要求教育學(xué)（二）試題答案及評分參考（課程代碼0442）一.單項選擇朝（本大題共0小匙，每小制2分，共20分）LR 2,B3. A 4 A 5.D6. B 7. A 8. C 9.D1。. 口二,填空窟（本大超共&小題,每小題2分.共16分）J”.受歿官者建育影響E續(xù)醐解哨 >品悌13,溝通朝校績效凡行政

6、管理方法經(jīng)濟(jì)方法）里力.業(yè)人員教育教學(xué)16入小組任相學(xué)習(xí)小班敕學(xué)17,單元（課）g）教學(xué)計劃課時教學(xué)計劃教案廣W1B,港成性到驗診斷性測驗三、名詞解建俎（本大咽共4小每小題4分，共16分）I立美育是以培養(yǎng)學(xué)生審美、立美的能力I2分），從而促使他們追求人生的情趣與理都 境界等為白標(biāo)的教育活動C分）也20 .課程屈準(zhǔn)是根據(jù)踹程計劃，因的要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指零文件 （2分）.它規(guī)定學(xué)科的教材范同、教材體京、教學(xué)通度和教法上的基本要求分）”21 .教學(xué)方法是指為述到教學(xué)目的.實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容12分）.應(yīng)用教學(xué)手段而送行的由技 學(xué)原則指導(dǎo)的一整套方式組成的師生相互作用的活動（2 ”b22教育

7、目的是指教育主體對于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定已分），具體說來就是敕.育活動所要培推人才的總的質(zhì)量標(biāo)推和規(guī)格要求超分'四、荀群題;（本大霆扶4小題,每小題6分.共加分）f/一、,中像性現(xiàn)代教育的公共性心分）63矽2（2）現(xiàn)代教育的生產(chǎn)性：。分）行）現(xiàn)低教育的科學(xué)性；（1分）0）現(xiàn)代教肓峋未來性|1分）（5）現(xiàn)代教育的國際性;（1分）（6）現(xiàn)代敵宵的終身性。分）2口）必須艮TT第教育理旎知沙啟用于實踐的能力乂 2分）（2）必*具有觀察兒童和進(jìn)行教育科學(xué)姍兗的能力；U分）（3）必期A與較播的教學(xué)紀(jì)根能力和語音表達(dá)能力乂 2分）f 4）必速具有盜用教有機(jī)智處押各鐘突發(fā)問題的能力口（L分）釬麗,

8、（教音學(xué)（二.答案及評快2頁）15. I）學(xué)校鰥塾計瑞峋編就和覦行制度乂之分）口）巖同杵溝編寫*和使用制度心分J，2的44的校的學(xué)刖理制度71分）4 %"/鏟段廂人事管理制以（1分）TX/26.111善于向?qū)W生梃出舞育要求“3芥）C）他立明確的共同目標(biāo):H分）（箝建，一支好的學(xué)生干部隊伍式分）（4）培養(yǎng)尊康的集體典設(shè)口 （1分）五、流述題（本大膽共工小理.每小國已分，共和分）江一）主要觀點二杜成認(rèn)為,在兒童的發(fā)展過程中作為發(fā)展的立體,兒童時教育活 動的參與和體驗是影響其發(fā)展尤其是社會性發(fā)展的最重要的因京。受杜威主 強(qiáng)根據(jù)兒敢的興趣總能力去設(shè)計教育活動去除數(shù)存過程中各種脫底生活 交際,

9、脫離兒童興趣的內(nèi)容與形式.使學(xué)生的發(fā)展更適合兒童的個性需求更貼 近社會的現(xiàn)次牛話n從強(qiáng)調(diào)兒童的上體性地位出巽.杜威提出.教育印生/、的著名融斷ft廉從兒童的發(fā)展取決于幾米身外在環(huán)境相互作用遑F，" Y >角度由發(fā)，主張讓兒猷以寞際舞與的活動中學(xué)樂即“從做中學(xué)二,2）意義：杜或在肯定兒童主體重要性的同斛,指出了環(huán)境條件的特點對于兒點市體發(fā)幡的危兌，提出對環(huán)境,尤其昆對教育這一特殊的JL童生活環(huán)境的改造與 控制,使其能適應(yīng)兒童發(fā)展的假向,稠足兒童發(fā)展的需求。社威的這些思想,很 大地推迸兒面發(fā)展觀的進(jìn)步與成熟評分標(biāo)準(zhǔn);答時要點（）中四個小點給a分:答對要點（2 ）給4分1本大題滿分1

10、2分口重一（1）因材腌教教學(xué)原則的內(nèi)涵:指軟標(biāo)在技學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)照收學(xué)生的個別差異 （2）貫沏該原則所應(yīng)避循的基本要求工充分了解學(xué)生；尊重學(xué)*的茶為，工：/心媼2個學(xué)生./磬對73評分標(biāo)準(zhǔn)：6"出一時要點的？分:答對要點。）中的三個小點推6分;能時口務(wù)小點徒"論述-H言之成再,給35分,但本大題髓分不超過12分,<f23）教仰學(xué)f二）成題答案及怦分參早期2晚共口頁）呼"Z龍h2010年4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）試題（課程代碼0442）一、單項選擇題（本大題共10小題,每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼

11、填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 .教育學(xué)的研究對象是【】A.教育問題B.教育現(xiàn)象C.教育事實D.教育規(guī)律2 .馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是【】A .腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合D.課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合3 .我國歷史上，首次規(guī)定中小學(xué)六三三制的學(xué)制是【】A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子-癸丑學(xué)制4 .制度教育學(xué)的代表人物是【】A.梅伊曼、拉伊B.狄爾泰、斯普朗格C.杜威、克伯屈D.瓦斯凱、烏里5 .學(xué)校的某種固定化的活動程序和形式，稱為【】A.學(xué)校傳統(tǒng)B.學(xué)校規(guī)章C.學(xué)校工作常規(guī)D.學(xué)校儀式6

12、.在當(dāng)代社會中，對兒童身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是【】A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.家庭教育7 .依照我國教師法、教師資格條例的有關(guān)規(guī)定，幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是申請人戶籍所在地或者申清人任教學(xué)校所在地的【】A,鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人民政府教育行政部門B.縣級人民政府教育行政部門C.地市級人民政府教育行政部門D.省級人民政府教育行政部門8 .選拔性考試一般是典型的【】A.成就測驗B.常模參照性測驗C.學(xué)能測驗D.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗9 .主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨，教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會的要求來確定的觀點是 【】A.社會本位的教育目的論B.個人本位的教育目的論C.神學(xué)的教育目的論D.

13、教育無目的論10 .為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用統(tǒng)一起來而提出的教學(xué)原則是【】A.直觀性原則 B.鞏固性原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。11 .大教學(xué)論的作者是捷克的 ;教育漫話的作者是英國的 。12 .學(xué)校的溝通一般可以有兩種形式，即 和。13 .教師的社會地位是由教師在社會中的經(jīng)濟(jì)地位、 地位和 地位構(gòu)成的。1 4. 和 是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的靈魂。15 .學(xué)校體育的功能主要體現(xiàn)在健體、 、三個方面。16 .教學(xué)直觀的具體手段有以下三種：實物直觀、 、。2011年

14、4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）試題（課程代碼0442）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 . 1632年出版的大教學(xué)論的作者是【】A.康德B.福祿倍爾C.赫爾巴特2 .在馬克思?xì)v史唯物主義的理論指導(dǎo)下形成的教育起源說是A.生理起源說 B.神話起源說C.生物起源說請將其代碼填寫在題后的括號D.夸美紐斯【 】D.勞動起源說3.中國近代教育史上于A.壬寅學(xué)制C.壬戌學(xué)制B.癸卯學(xué)制D.壬子一一癸丑學(xué)制1922年頒布，并首次規(guī)定了中小學(xué)的六三三制的學(xué)制是4洛克說：“兒童猶如一塊白板，到他們長

15、大成人后，是好還是壞，有用還是無用，感到幸 福還是痛苦，主要是他們所受的教育決定的?！边@句話反映了兒童發(fā)展的【A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論 C.輻合滄D.二因素論5 .“個人的價值遠(yuǎn)高于社會價值，因此應(yīng)當(dāng)根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的”，這個觀點反映了以下哪種理論【】A.神學(xué)的教育目的論B.社會本位的教育目的論C.個人本位的教育目的淪D.教育無目的論6 .美國教育家布魯納提出的教學(xué)方法是【】A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法B.綱要信號圖式教學(xué)法一C.暗示教學(xué)法D.范例教學(xué)法7 .班主任工作的中心任務(wù)是【】A.促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展8 .培養(yǎng)學(xué)生自立、自策、自勉的精神和民主作風(fēng)C.樹立熱愛科學(xué)勤奮

16、學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)D.建立完善的學(xué)習(xí)制度18.在學(xué)校咨詢過程中采用系統(tǒng)脫敏法的主要目的是【】A.調(diào)整情感B.改變認(rèn)知C.訓(xùn)練行為D.磨煉意志9 .考察是否達(dá)到了預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，不管別的學(xué)生考得怎樣的測驗是【】A.總結(jié)性測驗B.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗C.常模參照性測驗D.形成性測驗10 .中華人民共和國教育法頒布于【】A. 1975 年 B. 1985 年C. 1995 年D. 2005 年二、填空題本大題共8小題,每小題2分，共16分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。11 .學(xué)校教育的基本要素包括教育者、受教育者和 。12 .學(xué)校德育的功能可概括為德育的社會性功能、個體性功能和 。13 .學(xué)

17、校文化從其形式來看，可分為精神文化、 和制度文化。14 .目前在世界范圍內(nèi)，最普遍采用的教學(xué)組織形式是 。15 .從評價的嚴(yán)格程度上考慮，教育評價可分為正式評價和 。16 .非指導(dǎo)教學(xué)法的創(chuàng)立者是美國的心理學(xué)家 。17 .班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)和 18 .教育法屬于我國教育法規(guī)體系的第 個層次。2008年4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）試題浩翔教育（課程子t碼0442）一、填空題（本大題共15空，每空1分，共15分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1 .德育的核心任務(wù)是要賦予每個個體以科學(xué)的價值觀、和。2 .教育目的的主要功能有導(dǎo)向功能、

18、和一:一3 .學(xué)校工作的中心是 。4 .學(xué)生申訴制度具有法定性、 、的特點。5 .學(xué)校體育的來源是人類的和。6 .教師授課質(zhì)量評價包括專家評價、同行而和.7 . 20世紀(jì)中期以來世界各國學(xué)制改革的主旋律是教函一和.8 .教育的生物起源說的代表人物是 和。二、單項選擇題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）多選或未選均無在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、9 .下列法律屬于部門教育法的是【】A.教育法B.義務(wù)教育法C.教育行政規(guī)章D.教育行政法規(guī)10 .不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”的教育家是【】A.赫爾巴特B.羅杰斯C.瓦根舍因D.斯金納1

19、1 .批判教育學(xué)的代表人物是【】A. F 烏里 B.盧梭C.阿普爾D.梅伊曼12 .下列內(nèi)容中屬于學(xué)校文化中的精神文化的是【】A.學(xué)生文化B.學(xué)校建筑C.圖書館 D.規(guī)章制度13 .我國古代教育持性善論的教育家是【】A.荀子B.孟子C.韓愈 D.董仲舒14 .我國對學(xué)生的義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是【】A.憲法B.教育法C.義務(wù)教育法D.未成年人保護(hù)法15 .據(jù)記載我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于【】A.夏朝B.商代C.春秋戰(zhàn)國 D.漢代16 .近代最早專門論述教育問題的專著的是【】A.赫爾巴特的普通教育學(xué)B.夸美紐斯的大教學(xué)論C.杜威的民主主義和教育D.昆體良的雄辯術(shù)原理17 .反映測試結(jié)果的可靠性指標(biāo)是【

20、】A.信度B.效度C.區(qū)分度 D.難度18 .新中國第一次學(xué)制改革是在【】A. 1949B. 1950C. 1951 D. 1978三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）19 .教師20 .智育21 .學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)22 .練習(xí)法23 .形成性評價（課程代碼0442）、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項中有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。教育學(xué)史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是A.教育的生物起源說B.教育的神話起源說C.教育的心理起源說D.教育的勞動起源說2.我國近代教育史上，第一個現(xiàn)代

21、學(xué)制（壬寅學(xué)制）產(chǎn)生于A. 1902 年B. 1903 年C. 1911 年D. 1922 年3.我國封建社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是A.六藝B.三科四學(xué)C.六經(jīng)D.四書五經(jīng)4.皮亞杰認(rèn)為，影響兒童發(fā)展的根本因素是專業(yè)word可編輯A .兒童主體的活動B.遺傳C.環(huán)境D.家庭5.學(xué)校管理活動的基本途徑是A.控制 B.溝通 C.監(jiān)督 D.反饋6.兒童身心發(fā)展的個別差異性特點要求教育必須做到A. “育美”功能B. “育德”功能C. “促智”功能D. “超美育”功能A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.發(fā)揮兒童主體性D.抓住兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期7.美育有助于人們超越現(xiàn)實生活而形成對人生意趣和教育美學(xué)精神的追求，這體現(xiàn)了美育8.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教育和教2009年4月全國高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）試題（課程代碼0442）、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項中有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括 號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.實驗教育學(xué)的代表人物是【】A.杜威、克伯屈B.狄爾泰、斯普朗格C.梅伊曼、拉伊D.瓦斯凱、烏里2 .學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始