搭建音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁

1、搭建音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁20 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步， 為知識(shí)文化領(lǐng)域的創(chuàng)新提供 了多元途徑。科技滿足了人們改造客觀世界的需求，而藝術(shù) 則體現(xiàn)了人們對(duì)內(nèi)在審美的追求。作為音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新 相結(jié)合的一門新學(xué)科， “電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒”在國外已經(jīng) 有了近 30 年左右的歷史。該學(xué)科運(yùn)用各種新興科技手段， 對(duì)作曲家的音樂思維、音響觀念、創(chuàng)作手段、傳播方式等進(jìn) 行革新，在科技性、應(yīng)用性、普及性方面不斷開拓，搭建起 音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁，引領(lǐng)了世界電子音樂發(fā)展的潮 流。21 世紀(jì)的電子音樂在國際上的發(fā)展以 “走出實(shí)驗(yàn)室” 為 基本特點(diǎn)，越來越多地與其它媒體藝術(shù)形式結(jié)合，形成一種 所謂的“新媒體藝術(shù)

2、” 。其中，交互式創(chuàng)作技法的發(fā)展尤為 迅速。一方面，以法國蓬皮杜藝術(shù)中心、 IRCAM、GRM、GRAME、 布爾吉斯，德國柏林、科隆、達(dá)姆斯塔特、斯圖加特、美國 斯坦福大學(xué)電子音樂中心、伯克立大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院、南加 州大學(xué)的錄音工程學(xué)院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的電子音樂專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、 工作室和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)論壇為中心，在以各自開發(fā)的原創(chuàng)軟硬件 支持下，大力推動(dòng)了傳統(tǒng)先鋒派電子音樂的通俗化、普及化 和人工智能化進(jìn)程；另一方面，國際文化交流頻繁，各專業(yè) 聯(lián)合會(huì)都會(huì)定期或不定期的舉辦各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和電子 藝術(shù)節(jié)或電子音樂節(jié)，廣泛交流了各自的學(xué)術(shù)成果與藝術(shù)作 品，并使各自為陣的電子音樂與數(shù)字媒體藝術(shù)，無論從技術(shù) 研究或

3、創(chuàng)作表演的層面，逐步走向合作、規(guī)范和統(tǒng)一。近年來我國的“當(dāng)代電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒研究”也同樣 發(fā)展迅猛。各高等音樂院校紛紛建立了類似的專業(yè)方向，例 如：中央音樂學(xué)院的電子音樂作曲專業(yè)、武漢音樂學(xué)院的電 子音樂與錄音藝術(shù)專業(yè)、中國傳媒大學(xué)影視學(xué)院的錄音工程、 音響導(dǎo)演和電子音樂專業(yè)等。此外，擁有類似專業(yè)的院校還 有四川、廣州、沈陽、天津等眾多音樂學(xué)院、傳媒學(xué)院等。 其中，上海音樂學(xué)院的 “當(dāng)代電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒研究方向” 學(xué)科建設(shè)，在藝術(shù)院校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展中顯得尤為突出。一、學(xué)科建設(shè)歷程回顧學(xué)科建設(shè)的歷程，短短十年，在傳統(tǒng)學(xué)科劃分的基 礎(chǔ)上，逐步孕育出一個(gè)具有優(yōu)勢特色的新興學(xué)科。 1997 年，

4、上海音樂學(xué)院在原作曲指揮系的架構(gòu)內(nèi)設(shè)立了音樂音響導(dǎo) 演（錄音藝術(shù)）專業(yè)，開始招收本科生； 2003 年獨(dú)立發(fā)展為 “音樂工程系” ，開設(shè)了側(cè)重藝術(shù)的“音樂設(shè)計(jì)與制作”和 側(cè)重科學(xué)的“音樂科技與藝術(shù)”兩個(gè)專業(yè)方向； 2008 年，為 適應(yīng)新媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)需求，又開設(shè)了“數(shù)字媒體藝術(shù)” 專業(yè)?？梢哉f， “電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒研究方向”是從傳統(tǒng) 作曲學(xué)科和錄音藝術(shù)中脫胎出來的、文理交叉的一個(gè)新興學(xué) 科，具有應(yīng)用性、工藝性和商業(yè)性的特點(diǎn)；它以音樂工程系 的師資力量為核心，同時(shí)聯(lián)合了藝術(shù)管理系、現(xiàn)代器樂打擊 樂系和音樂劇系的部分相關(guān)教師組成學(xué)科梯隊(duì)，這種跨領(lǐng)域、 跨系科的體制創(chuàng)新模式，為該學(xué)科的發(fā)展提供

5、了新的機(jī)遇。二、建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r1. 該研究方向與學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展 響應(yīng)上海市教委關(guān)于高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的理念，上海音 樂學(xué)院自 1996 年以來就積極投入本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的工作。 2003 年，音樂工程系作為上海市教委第四期重點(diǎn)學(xué)科 -音樂 學(xué)“電子音樂設(shè)計(jì)與制作”方向獲得資助。 2005 年，上海音 樂學(xué)院成功升格申報(bào)了兩個(gè)上海市第二期重點(diǎn)學(xué)科優(yōu) 勢學(xué)科“作曲與音樂設(shè)計(jì)”和特色學(xué)科“音樂文化史” ?！半?子音樂設(shè)計(jì)與制作”作為優(yōu)勢學(xué)科三個(gè)研究方向之一（其它 兩個(gè)方向?yàn)椤白髑挤ㄌ剿髋c創(chuàng)作”和“作曲理論研究與應(yīng) 用”），在學(xué)科建設(shè)方面又取得長足發(fā)展。 “優(yōu)勢學(xué)科”總帶 頭人楊立青院長以其在學(xué)科戰(zhàn)略

6、發(fā)展上所具有的敏銳觀察 力和前瞻性思維，為使上海音樂學(xué)院作曲學(xué)科不僅僅在高雅 的學(xué)術(shù)性音樂創(chuàng)作上保持國內(nèi)領(lǐng)先地位，同時(shí)，在應(yīng)用型、 普及型、科技型的應(yīng)用音樂設(shè)計(jì)、電子音樂創(chuàng)作與制作、以 及音樂傳媒管理等方面不斷開拓，提升教育理念，更新辦學(xué) 思路，改革教學(xué)體系而設(shè)計(jì)了一套完整的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。2007 年底，在上海音樂學(xué)院兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)基 礎(chǔ)上，再次整合科研資源與學(xué)科優(yōu)勢。 通過教育部嚴(yán)格篩選， 按照教育部學(xué)科目錄， 以“音樂學(xué)” 成功申報(bào)國家重點(diǎn)學(xué)科。 “當(dāng)代電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒”作為該學(xué)科六個(gè)研究方向之一 （其它五個(gè)方向?yàn)椋褐袊?dāng)代音樂創(chuàng)作實(shí)踐與研究、音樂形 態(tài)學(xué)研究與應(yīng)用、音樂人類學(xué)、

7、音樂文化史、當(dāng)代音樂文化 批判），又迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)科建設(shè)再上一個(gè)更重要 的臺(tái)階。2. 科研、人才、基地并重的建設(shè)模式 上海音樂學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，一直秉承科學(xué)研究（以 課題規(guī)劃與項(xiàng)目實(shí)施為主） 、人才培養(yǎng)（以團(tuán)隊(duì)成員及其研 究生梯隊(duì)建設(shè)為主） 、基地培育（以重要學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)刊創(chuàng) 編與網(wǎng)站建設(shè)為主）三大任務(wù)相結(jié)合的模式進(jìn)行運(yùn)作?？梢?說，“當(dāng)代電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒研究方向”通過近 4 年多的 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，已經(jīng)逐步受到全國同行更廣泛的關(guān)注。在基 礎(chǔ)設(shè)施、人才梯隊(duì)和研究成果等方面具有突出的競爭優(yōu)勢。（ 1）科研成果展現(xiàn)2004 年該學(xué)科獲教育部、 財(cái)政部 “中央地方共建院校全 相位音樂工程基

8、礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目” 立項(xiàng)， 2005 年獲得上海市 重點(diǎn)課程“計(jì)算機(jī)音樂基礎(chǔ)”項(xiàng)目立項(xiàng)， 2006 年獲得上海市 教委“音樂新媒體藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)項(xiàng)目”立項(xiàng)， 2007 年獲得上海市重點(diǎn)課程 “數(shù)字音頻技術(shù)” 項(xiàng)目立項(xiàng)， 2007 年獲教育部、財(cái)政部“音樂科技與數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)模 式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目”立項(xiàng)，同期獲教育部、財(cái)政部“中 央地方共建院校 -特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室”立項(xiàng)， 2007 年首次 獲得上海市科委 “音樂聲學(xué) （聲樂藝術(shù)） 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” 立項(xiàng)， 同時(shí)獲得“珍貴歷史音頻資料修復(fù)科研項(xiàng)目”立項(xiàng)等，立項(xiàng) 到位經(jīng)費(fèi)達(dá) 2200 萬元。（ 2）人才梯隊(duì)培養(yǎng) 學(xué)科現(xiàn)已擁有一支年富力

9、強(qiáng)、梯隊(duì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教 學(xué)和科研能力較強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。目前 學(xué)科有人員 30 人，其中教授 8 人（占 27%），副教授 6 人（占 20%），講師及工程師 10 人（占 30%）。已有博士生導(dǎo)師 4 人， 碩士生導(dǎo)師 5 人；年齡上是老、中、青的合理搭配。由教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富、 科研能力強(qiáng)的專家擔(dān)任， 主要負(fù)責(zé)制定發(fā)展規(guī)劃， 組織開展教學(xué)改革，使教學(xué)手段向現(xiàn)代化發(fā)展。通過一系列 重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)一步提高了本學(xué)科梯隊(duì)成員的理論 研究水平，大大增強(qiáng)了屬于前沿學(xué)科的電子音樂、新媒體藝 術(shù)創(chuàng)作、音樂科技軟件開發(fā)與應(yīng)用的國際國內(nèi)競爭實(shí)力。與 此同時(shí)，廣泛關(guān)注音樂的應(yīng)用性研究，不

10、斷形成學(xué)科新的增 長點(diǎn)。音樂制作和音樂傳播的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、商業(yè)化要求我 們培養(yǎng)出大量的技術(shù)性的實(shí)用人才，同時(shí)也要求培養(yǎng)一批高 素質(zhì)、有原創(chuàng)性開發(fā)能力的高級(jí)專門人才，如影視、游戲、 動(dòng)漫、流行音樂、電子音樂、音樂聲學(xué)、音樂科技等方面的 創(chuàng)意、制作、營銷、研究等各方面的藝術(shù)與科技復(fù)合型應(yīng)用 人才和研究型人才。（ 3）學(xué)科基地建設(shè) 目前該學(xué)科方向的科研硬件基礎(chǔ)建設(shè)已實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目主 要包括：多聲道電子作曲實(shí)驗(yàn)室、全數(shù)碼多軌錄音棚、多媒 體非線性工作站、 音樂會(huì)實(shí)況錄音系統(tǒng)、 音視頻設(shè)計(jì)工作室、 音樂聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂軟件工程實(shí)驗(yàn)室，電子、新音樂演播 廳，數(shù)字媒體藝術(shù)展演廳和多媒體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等。完成的大型

11、學(xué)術(shù)研究與交流項(xiàng)目主要包括：參加 2005 年日本愛知世博會(huì)主題歌中文版創(chuàng)作及主會(huì)場演出、十?dāng)?shù)場 高水準(zhǔn)的國際作曲大師班及專題研討會(huì)、 2006 年協(xié)辦亞洲藝 術(shù)科學(xué)年會(huì)暨數(shù)字音樂主題研討會(huì)和多媒體音樂會(huì)、主辦 2007 上海國際電子音樂周、 2007 年于著名的德國科隆音樂 節(jié)上由主辦方資助、廣播電臺(tái)資深節(jié)目主持人主持舉辦了 “來自上海的問候上海音樂學(xué)院電子音樂專場音樂會(huì)” 參與協(xié)辦了 2007 年上海國際電子藝術(shù)節(jié)展演暨開幕式新媒 體音樂會(huì)。建設(shè)期間還參與了本學(xué)科特聘教授譚盾主持的河 南省“禪宗少林音樂大典” 、特奧會(huì)音樂征集、 2010 上海世 博會(huì)會(huì)標(biāo)征集、電影夜宴、東京審判等項(xiàng)目的音

12、樂設(shè)計(jì)與工 程制作等。當(dāng)前本學(xué)科的學(xué)士 -碩士 -博士 -博士后流動(dòng)站的學(xué) 位培養(yǎng)體系已經(jīng)完備， 無論從科研上、 教學(xué)，還是從創(chuàng)作上、 實(shí)踐成果上看，本研究方向都已處于國內(nèi)同類學(xué)科的領(lǐng)先地 位。該學(xué)科除作為人才培養(yǎng)基地外，還將成為原創(chuàng)音樂、 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研發(fā)基地，將對(duì)中國的各項(xiàng)重大政治、文化、娛 樂和商務(wù)活動(dòng)的音樂需求進(jìn)行直接支援， 特別是它將在 2010 年的上海世博會(huì)上扮演不可缺少的重要角色。該學(xué)科將全力 以赴，為建立和諧社會(huì)，發(fā)展社會(huì)主義文化將創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出 一批代表上海、中國和世界最新潮流、最高水準(zhǔn)的新媒體藝 術(shù)和電子音樂作品，以及適合大眾口味的普及性音樂作品和 音樂娛樂產(chǎn)品，同時(shí)，拿出一

13、批具有原始創(chuàng)新意義的音樂科 技成果，并出版發(fā)行出一批音樂科技類教材和教學(xué)軟件，為 上海乃至全國的專業(yè)音樂和普及音樂教育事業(yè)做出應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。3. 國際交流與合作： 上海音樂學(xué)院的電子音樂設(shè)計(jì)與傳媒專業(yè)則是與上海 音樂文化產(chǎn)業(yè)、音樂教育產(chǎn)品、音樂信息傳播相關(guān)的人才培 養(yǎng)基地，它與國家建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)高度吻合。到目 前為止，國內(nèi)外已有多家大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、外企廠商以及部 分國內(nèi)企業(yè)開始與該學(xué)科洽談?dòng)嘘P(guān)合作項(xiàng)目，聯(lián)合研發(fā)產(chǎn)品、委約創(chuàng)作、進(jìn)行學(xué)術(shù)合作與聯(lián)合辦學(xué)。國外大學(xué)如美國伯克 利大學(xué)音樂學(xué)院、紐約曼哈頓大學(xué)音樂學(xué)院、日本東京數(shù)字 好萊塢學(xué)院，科研機(jī)構(gòu)如法國著名的 IRCam、GRM 等國家音

14、頻科學(xué)研究所，外企廠商如美國SE電子音響公司、日本Roland 公司等等。當(dāng)前，該學(xué)科正積極展開與國外、國內(nèi)著名數(shù)字媒體藝 術(shù)大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)，認(rèn)真抓好音樂科技與數(shù)字媒體藝術(shù)人才 培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，拓寬學(xué)生觀察視野，爭強(qiáng)創(chuàng) 新意識(shí)，提升其在業(yè)界的競爭實(shí)力，培養(yǎng)一批人才市場需求 的綜合性藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才。在 2010 年上海世博會(huì)之前，力爭 建成一個(gè)以電子音樂設(shè)計(jì)為主干，以應(yīng)用作曲和現(xiàn)代傳媒科 技為兩翼，熔藝術(shù)與科學(xué)于一爐，集創(chuàng)作、演奏、制作于一 體的交叉型、產(chǎn)學(xué)研一條龍的新興學(xué)科。三、服務(wù)社會(huì)精神文明建設(shè) 構(gòu)建音樂藝術(shù)與科技和諧學(xué)科建設(shè)的終極目標(biāo)是為了健全社會(huì)知識(shí)分工體系、服 務(wù)社會(huì)大眾文化生活。因此，上海音樂學(xué)院在建設(shè)“當(dāng)代電 子音樂設(shè)計(jì)與傳媒研究方向”學(xué)科時(shí)，將更加努力地面向社 會(huì)音樂文化需求，積極承接并參與上海市精神文明、和諧社 會(huì)建設(shè)所需要的各種音樂創(chuàng)作的重大項(xiàng)目和一般性娛樂項(xiàng)目，如上海市文化基金資助項(xiàng)目和各社會(huì)文藝團(tuán)體、企事業(yè)、部隊(duì)、媒體等單位的創(chuàng)作與制作項(xiàng)目，以及音樂數(shù)碼產(chǎn)品的 科研聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目等。根據(jù)形勢的發(fā)展，在學(xué)科架構(gòu)內(nèi)“東 方數(shù)字媒體藝術(shù)研發(fā)中心” 的基礎(chǔ)上，積極搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)， 改革創(chuàng)作機(jī)制和研發(fā)體制，推動(dòng)原始創(chuàng)新，將音樂創(chuàng)作、制 作置于新媒體藝術(shù)框架制作之