教師月工作總結格式

1、教師月工作總結格式教師月工作總結格式教師月工作總結格式 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間踏 上工作崗位已有一個多月的時間了。靜下心來品味這一月來工作中的 點滴，有很多地方值得欣慰，更有很多不足，特總結如下：對學高為師的理解我是一名體育教師，剛進三中時我就在想如何能調(diào)動學生對體 育鍛煉學習的積極性，提高學生自身的體育素質(zhì)。為此，在正式開學 之前我已經(jīng)準備好了大量的既能讓學生聽懂，又讓學生感興趣的體育 基礎知識，以防下雨天氣不能上外堂時給學生上內(nèi)堂用。 實際情況和 我預料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初連續(xù)兩周的降雨，只 能硬著頭皮給學生上內(nèi)堂，其實當時內(nèi)心的想法很簡單，就是想讓學 生盡快接受我這位體育教師。

2、記得第一堂課講的是中長跑的理論教 學，當我講到 極點現(xiàn)象時下課鈴聲響了，這時我馬上宣布下課，因 為是第一堂課不想拖堂，想給學生留個好印象。而此時全班大部分學 生齊聲說：老師您講完吧，我們想聽 通過這堂課我深受鼓舞，這天 我連上了五節(jié)內(nèi)堂課，雖然很累嗓子也有點疼，但作為一位人民教師 心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教 師，知識豐富的重要性。對身正為范的教學認識九月中旬的某天，區(qū)里下來了關于 組織全區(qū)中學生足球比賽的文件，要求每個學校都要派隊參加，當然身為老牌名校的三中也不 例外。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作，第一批入圍了 23位隊員。然后，我?guī)ьI這23

3、位同學進行了大約一周左右 的考察訓練，因名額的限制所以只能刷人。進行第二輪淘汰后還有 16位同學，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊，經(jīng)過著兩周多 的訓練我圈定了 10名隊員，就是還有兩個名額需要6位同學去比拼， 淘汰是殘酷的，我讓這六位同學進行了射門比賽、 點球比賽仍然有四 人沒有分出勝負，沒辦法我只能進行耐力的大比拼，因為無論是上課 還是訓練時，我始終給學生強調(diào) 公平公正的問題，強調(diào)我會公平公 正的對待每位學生，絕不會用 勢利眼 去不同的看待他們。結果是顯 而易見的，我順利的圈定了 12名參加比賽的隊員，內(nèi)心有點暗喜， 因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了， 每個報名的人都給了 他們

4、足夠的表現(xiàn)機會。然而第二天一上班，入選的小王去辦公室找我，老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲?，我想把我的機會讓給 xx，小王一臉正經(jīng)的說，因當 天就去要把名單報到區(qū)里去，我也沒有細想就把小王的名字改成xx，再者xx確實踢得很不錯。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥， 在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來， 問了問他是不是隊里的 別的同學說他什么刺激他之類的話，還是家長因為怕影響學習不想讓 他參加了，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料，小王告訴我： 老師我感覺我沒有xx踢的好，我是真的想把這次機會讓給他，因為 他要上場的話咱們學校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去，這時我的眼眶濕潤了。毫

5、不夸張的說，這次足球比賽整個初中組開始報名的人數(shù)至少有 60人，最后剩余的這十幾個孩子每 天跟著我訓練，你說哪個人不想去參加比賽 ？恐怕任何一個人都想， 而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情，把機會讓給了別人，這點連我就自愧不如！一如既往的這16位孩子每天都跟隨 我進行著賽前的訓練，從他們身上尤其是小王主動讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民教師只有真正的 身正為范，真心的關心 愛護學生，以心換心，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴！當然我在工作中仍然在很多不足，目前已經(jīng)覺察到的主要有：對因材施教教法的運用剛開學時協(xié)助教官對初一新生進行，記得在一次隊列隊形的齊 步走訓練時沒有針對性，全班同學都一塊練而全班同學的水平層次參 差不齊，訓練效果可想而知。這時站在一旁的薛校長及時給我點撥出 我在訓練中存在的不足，聽了薛校長的指點后，我及時改進了訓練方 法，針對不同水平的學生分開單練，因材施教，果真訓練效果有很大 改進。對 因材施教 的教法的運用同樣也存在外堂課上， 上個月我并 沒有把不同水平的學生分開練習，而是采取 大鍋飯、一刀切 的模式, 我想對學生體育水平的提高是很不利的。 最近我就在想，如何分組教 學、因