八年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考試題(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班級(jí) 姓名 考號(hào) 。 會(huì)理縣太平中學(xué)17-18學(xué)年下期第一次月考八年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分）一、積累運(yùn)用(34分)1下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A行輩(háng)冗雜(rng)糜子(méi) 熙熙然(x)B腦畔(pàn) 瞳仁(tón) 爭訟(sòng) 戛然而止(jiá)C羈絆(j) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大徹大悟(chè)D眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 悵惘(cháng) 馬前卒(z

2、50;)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A偏辟登時(shí)燎原人情事故B思慕 嚴(yán)峻 震憾 千呼萬喚C欺侮 搏擊 亢奮 嘆為觀止D吩咐 油饃 斡旋 興高彩烈3下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。B建軍90周年大閱兵，弘揚(yáng)了國威、軍威，一切挑釁中國主權(quán)的行為都必須戛然而止。C通過爺爺?shù)呐u(píng)教育，我終于大徹大悟，對(duì)以往所犯下的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)。D他似乎意識(shí)到我仍然困惑不解，于是又用更淺顯的語言向我解釋。4下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任。B今夏，戰(zhàn)狼2火熱來襲，不僅叫好

3、卻叫座，其火熱背后的深層原因值得我們深思。C隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績提升的因素之一。5下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱詩三百。6在橫線處填入下列句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

4、項(xiàng)是()(3分)胡同，是北京特有的一種古老的城市小巷，_，_。_。_，_。明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬千的老北京景觀現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)最早起源于元代A B C D7下列有關(guān)名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的說法，無誤的一項(xiàng)是()(3分)A春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)皆為我國傳統(tǒng)節(jié)日。B社戲選自朝花夕拾，作者魯迅，文章講述了作者少年時(shí)期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷。C傅雷家書中傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為

5、人，再為鋼琴家，終為音樂家。D霸王別姬是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。8古詩詞名句默寫。(每空1分，共6分)(1)_，并怡然自樂。(2)氣蒸云夢(mèng)澤，_。(3)關(guān)雎中統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：_，_。(4)小石潭記中作者抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：_，_。9班級(jí)舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面題目。(7分)(1)請(qǐng)仿照示例，從“春節(jié)”“元宵節(jié)”中任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。(2分)示例：中秋節(jié)，吃月餅，希望生活團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧美好。_(2)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開展

6、了“如何看待洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日”的主題辯論，辯論中，有的同學(xué)認(rèn)為時(shí)代在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該過洋節(jié)；有的同學(xué)認(rèn)為作為一名中國人不應(yīng)該丟棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日是所有中國人的生命印記。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么呢？(3分)_(3)請(qǐng)閱讀以下材料，針對(duì)“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。(2分)材料一：隨著時(shí)間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的風(fēng)俗民俗活動(dòng)也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)時(shí)，舞龍舞

7、獅、逛廟會(huì)、鬧花燈等都很有趣。_二、閱讀理解(26分)(一)閱讀社戲選段，完成題目。(12分)月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢

8、了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆?！鞍ⅲl(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個(gè)年長的仍然慢慢的搖

9、著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”?！岸蓟貋砹?！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但

10、也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10選文中重點(diǎn)寫了哪件事？(2分)_11賞析下面句中加點(diǎn)字詞。(2分)回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。_12選文畫線句子“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，有什么作用？(3分)_13雙喜和阿發(fā)分別是一個(gè)怎樣的形象？(3分)_14你怎樣看待文中“偷豆”這一情節(jié)安排？(2分)_(二)閱讀下面古文，回答問題。(14分)桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮

11、其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?5下列含有通假字的一句是(2分)( )A屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。B既出，得其船，便扶向路，處處

12、志之。C余人各復(fù)延至其家。D便要還家，設(shè)酒殺雞作食。16“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？請(qǐng)用簡潔的文字回答。(2分) _17翻譯下列各句。(2分)(1)率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。_18 解釋下列加橫線的詞(4分)( )仿佛若有光()具答之() 乃不知有漢() 無論魏晉()19下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)( )A“豁然開朗”一詞，寫出了漁人進(jìn)入桃花源后的感受。B選文第二段主要寫了桃花源的美好環(huán)境和桃花源人的幸福生活。C“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。D“此中人語云：不足為外人道也?！边@句話寫出桃花源人的懼怕心理，不愿讓

13、官府知道他們的住處。20根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫出兩個(gè)與本文意思有關(guān)的成語。(2分)三、作文(40分)21閱讀下面的材料，按要求作文。中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們一個(gè)家庭用來團(tuán)聚、紀(jì)念或祭祀的日子，如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、除夕。此外，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，老人祝壽的日子是節(jié)日，孩子出生的日子是節(jié)日，爸媽結(jié)婚的日子是節(jié)日請(qǐng)以我家的節(jié)日為題寫一篇文章。要求：寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作；自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。八年級(jí)下期第一次月考答案一、積累運(yùn)用(27分)1D(chángchàng)2C(A.辟僻，事世；B.憾撼；D

14、.彩采)3B(“戛然而止”形容聲音突然中止，不能用來形容行為中止)4A(B.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“卻”改為“而且”；C.“隨著”“使”兩個(gè)介詞連用，使句子缺主語，應(yīng)刪去“隨著”或“使”；D.兩面對(duì)一面，刪去“是否”或在“提升”前加“能否”)5B(歐陽修是宋代的)6.D7D(A.“國慶節(jié)”不是傳統(tǒng)節(jié)日；B.社戲出自小說集吶喊；C.先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家)8(1)黃發(fā)垂髫(2)波撼岳陽城(3)窈窕淑女君子好逑(4)斗折蛇行明滅可見9(1)示例一：春節(jié)，倒貼“?！弊郑谂渭胰私】灯桨?、富裕和諧。示例二：元宵節(jié)，吃元宵，希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓、甜甜蜜蜜。(2)示例：我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)鞒忻褡逦幕?，過好傳統(tǒng)節(jié)日，在繼承中發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，我們也不要盲目排斥洋節(jié)。(3)示例：應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日的娛樂氛圍，社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，要注重節(jié)日活動(dòng)對(duì)青少年的熏陶與感染。二、閱讀理解(43分)10看社戲后歸航偷豆。11“回望”表現(xiàn)出“我”依依不舍的心情；“罩”通過視覺表現(xiàn)戲臺(tái)如夢(mèng)如幻的情景，與來時(shí)呼應(yīng)。12這里運(yùn)用側(cè)面描寫，烘托了船行速度之快，表現(xiàn)了孩子們駕船技術(shù)的熟練。13雙喜：聰明能干、心細(xì)如發(fā)、熱情、機(jī)靈、善于為他人著想。阿發(fā)：憨厚無私，先人后己，偷豆都撿自家的偷。14開放題